趙純均：還原商學院的本來面目

商學院教育亟待改革

《中外管理》:自去年金融危機以來，輿論的矛頭也指向商學院，“金融危機始于商學院”的說法不絕于耳，您怎么看?

趙純均:歷史上每一次經濟衰退，西方的輿論都要歸罪于商學院。但我們知道經濟衰退是社會政治經濟綜合結果的體現，不能簡單認為商學院制造了經濟危機。

但是商學院確實在培養人才上要進行反思。不論是在國內還是在國際上，從2002年以來，很多的雜志、管理學界，都在討論商學院到底出了什么問題?簡單的說，它的問題就是脫離了商業實際。

我記得有一篇文章就很尖銳:《商學院為何不姓商》。事實上，商學院的院長也認識到了問題。在國際上，管理教育改革的動向確實很強。改革力度最大的是耶魯大學和斯坦福大學的商學院。改革方向有兩點:第一，讓管理教育更加貼近企業實際;第二，加強課程之間的整合。也就是說，MBA課程以前是按學科導向來劃分的，比如:戰略、會計、人力資源，而現在更傾向于以問題導向來劃分，比如圍繞“國際化需求”，應該開設哪些課程?這兩個方向都是為了更貼近商業的實際、學生的需求。

《中外管理》:中國的商學院也在改革嗎?貼近商業實際與否，是否將成為檢驗商學院質量的標準?

趙純均:中國的商學院也有改革的趨勢，但步伐和力度都有待進一步加大。商學院教育質量的判斷標準，要看它是否有一套培養MBA的正確思想方法;學生是否具備解決實際問題的能力;是否承擔了商學院的社會責任，同時將社會責任、商業倫理作為一種真正的價值觀灌輸給學生。商學院教育質量的最終裁判是企業。

說到商業價值觀，它不應該僅僅是一兩門課程，它應該是融合在商學院的每一個教學過程中，成為學生真正接受的價值觀，將社會責任、環保意識、商業倫理融入到他的商業信仰里。

但我們看到，尤其是近些年，一些國內的學院加強了對老師發表論文的要求，這本來無可厚非。但把論文發表數量作為考核的惟一標準，則會引導教師片面追求在學術期刊上發表文章，這就很容易造成教師忽視企業的實際情況。而以上我們所說到的經濟趨勢、社會責任等方面，如果不接觸社會、不接觸企業，教師都無法切身體會，更不要說灌輸給學生了。

《中外管理》:說到價值觀，在金融危機之后，對短期利益的追逐的價值觀備受批評，更認為這正是商學院制造出來的。是這樣的嗎?

趙純均:追求個人效用最大化確實曾經是商學院教育中的價值觀，現在，商學院也在反思這個問題。耶魯大學商學院院長就對此提出強烈的批判。

但對短期利益的追逐是商學院教出來的嗎?我看更是整個社會風氣導致的。

同時，商學院本身管理就存在追求短期行為的現象，比如對教師的考核:一年之內，要到某個級別的刊物上，發表多少學術文章。這種過細的、量化的考核體制，本身就是短期行為的體制。用記工分的方法來管知識分子是不合適的。一個片面追求發文章的教師，怎么有時間深入到企業中去考察——我們管理教育改革任重而道遠。

還原真實的商學院

《中外管理》:從中國出現現代商學院教育以來，對MBA畢業生的質疑就一直存在，這是個老問題，卻似乎從來沒有得到解決。

趙純均:如果我們剛才說的“脫離實際”的問題不能得到解決，那么這種現象就會一直存在。但企業期望與MBA實際作用的懸殊差距，也是由于社會對MBA教育的誤解造成的。

我們看到，在1990年代后半期，媒體對MBA教育的追捧到了無以復加的程度——培養企業家、致富的金鑰匙等等，其實嚴重脫離了MBA教育的實質。

MBA教育事實上是一個人職業生涯早期，要成為初級或者中級管理者時，接受的管理教育。或者是，為他們成為更高級管理者做準備。而在中國，MBA畢業生被看作解決一切企業問題的法寶，這自然會產生期望與實際的巨大落差。好在， 現在這種認識正在慢慢改變。企業對MBA畢業生的期望也越來越理性了。

《中外管理》:這是因為越來越多的企業主都接受了EMBA教育嗎?所以他們都看到了商業教育的本質?

趙純均:也許有這樣的原因。事實上，EMBA在中國也并非它的本來面目。我是EMBA教育的始作俑者，我很關心它的發展。在美國，EMBA是針對準備進入企業高層的中層，進行的現代企業管理教育。但是在中國，由于管理教育發展比較晚，就讀EMBA的絕大多數仍然是企業的最高層。

今年又有32所院校被授予了EMBA教育資格，這樣全國就有62所院校進行EMBA教育。需要接受EMBA教育的人畢竟是少數，我相信，很快中國的EMBA教育，也會成為培養即將進入企業高層的管理者陣地。

《中外管理》:那么商學院應該產業化嗎?院長應該是CEO嗎?這對商學院回復它本來的面目有幫助嗎?

趙純均:事實上，現在世界上最知名的商學院院長，大多仍然是學者。關于院長是否應該具有CEO的品質:第一，管理教育跟一般的高等教育不一樣，MBA是一種職業教育，就業目標是相當明確的。從招生到就業，商學院都面臨著一個競爭激烈的市場。從這個角度來說，院長似乎應該具備CEO的品質。第二，管理教育本身要遵循教育的一般規律，商學院教育的公共品屬性是不能抹殺的。因此，管理學院的院長，應該具有很好的市場觀念，但他同時應該是個教育家。兩者缺一不可。管理

責任編輯:楊 光

格言:全國有62所院校在進行EMBA教育。我相信，很快中國的EMBA教育，也會成為培養高級人才后備軍(而非一線企業家)的陣地。