中職學校如何改革計算機課程教學

摘 要： 中職學生學習困難、素質較低，如何上好計算機課程，本文作者談了自己的一些看法。

關鍵詞： 中職學校 計算機教學 教學改革

中職學生厭學已成為一種較普遍的現象，有的學生學習消極應付，不求上進；有的上課不專心，心不在焉；有的上課講話，玩手機，聽MP3，看課外書；有的不聽教師訓導，反而頂撞教師，甚至辱罵教師；有的作業不認真完成，抄襲了事，或根本不做；有的熱衷于上網聊天，玩網絡游戲，無心讀書學習；有的經常無故曠課，遲到早退；有的文化基礎課學不進、聽不懂，專業課也不愿學、不好學；有的抽煙、酗酒、賭博、斗毆等；個別學生甚至發展到詐騙、偷盜，品德低下，學業荒廢。這些現象給教學工作等各方面帶來了很大的困難，對于中職學校的發展，學生素質的提高造成了一定的影響。

因此，我們應從學生出發，分析其厭學原因，有針對性地幫助學生克服厭學情緒，樹立信心，學好知識和技能，掌握謀生的本領。從學生出發，一切為了學生，對中職計算機教學進行改進，是非常迫切的，而且是必須的。下面是我關于計算機教學的一些想法。

一、改變教學方式，提高教學效果

由于中職學校的計算機教學主要以培養學生的動手能力以主，教授的計算機課程主要是計算機相關應用軟件，大多以圖標方式和鼠標操作為主，其操作直觀、便捷，這些軟件的應用與操作在黑板上是無法向學生講解明白的，因此較為現代化的多媒體教室不可可缺。用大屏幕投影進行直觀教學，編制多媒體教學課件和演示程序，可以化抽象為直觀，使原本比較枯燥抽象的教學內容變得生動活潑，消除學生的畏難情緒，激發學生的學習興趣，提高教學效果。

二、精選合適教材，加強校本研究

我們在教材選用上應十分慎重，選擇內容新、適用性強、淺顯易懂的教材對于保障學生的學習效果顯然是非常重要的。另外，合適的教材對于教師的上課備課也十分有利，可以節省教師的很多時間和精力。因此我校非常重視校本教材的研究。根據教學目標，編寫適合本校學生的好教材也就成了教改的一個重要方面。

三、針對職教和專業特點，大膽進行課程整合

中職學生的職業要求特點更為明顯，中職學生應以職業技能培養為主，所以在專業的劃分和課程設置上，應注重考慮職業的需求。學校對不同的專業所需要的計算機基礎知識、應用知識和各種計算機應用軟件課程應進行取舍，注重社會實效，注重學生的實際操作應用能力，注重開設實用的應用軟件課程，除必需的計算機基礎理論知識和計算機操作應用能力外，消除沒有實際應用價值的理論課程和一些被淘汰或將被淘汰的理論與軟件課程的開設，以減輕學生、教師的負擔，提高教學效率。職業技術教育是合格教育，而不是優秀教育，我們培養的是計算機操作員而不是計算機工程師，所以授課課程應以實用為目的，針對學生基礎相對較薄弱的特點，以培養技術應用能力為主旨，構建新的課程體系。

學校應根據職業崗位的要求，調整課程結構，精選文化基礎和專業基礎課，加大職業能力訓練的比例。比如可以將學生比較難以接受的專業基礎課如《數據結構》、《操作系統原理》適當壓縮，僅僅將其引入門而不作深入的研究。同時重點開設一些學生易于接受、實踐技能性較強的課程，如3DMAX、網頁制作，這些課程則對他們提高要求，要求精通，并能夠舉一反三，自學與之類似的其他課程。

四、改革教學目標

計算機及其應用正朝著網絡化、多功能化、行業化方向發展。從就業市場看，計算機網絡管理員、計算機圖形圖像、計算機廣告設計制作、計算機輔助設計操作等中級計算機技術人才十分吃香。因此，中職計算機專業教育教學應適應社會需求，在打好專業基礎的前提下，更應注重學生的個性發展，教學目標可確定以下幾個培養方向：

1.辦公自動化：培養辦公自動化管理和操作技術人員。

2.網頁制作：設置以Dreamweaver、Flash、JavaScript、Access為主的課程，培養能從事網頁設計的人才。

3.計算機網絡：以學習網絡操作系統為主，培養計算機網絡管理員。

4.多媒體技術：培養能從事計算機文字、圖形圖像、聲音、動畫、電影電視等多媒體制作的人才。

5.平面圖像處理：培養能從事計算機圖形圖像處理、廣告設計的人才。

五、考核方法的改革

中職生由于文化基礎、學習態度、學習方法在整體上處于弱勢，按照現有的考核辦法，必定會出現大面積不及格，這勢必影響整個教學計劃的完成，進一步打擊中職學生的學習積極性。加之計算機課程的實踐性很強，筆試考核方式無法反映學生的真正水平。因此，考核方法要進行重新設計。

1.采用學分制。學分制的實施提供了一個良好的外部環境。在學校指定的選修課范圍內，學生可以根據自己的基礎、特長和興趣進行選修。

2.允許部分課程不及格，各科學分可互相彌補，平均達到及格即可。

3.凡是與實踐有關的課程，均以實踐（如上機）考試作為評定成績。

總之，中職計算機專業教學改革是培養數以億計高素質勞動者和數以千萬計的高技能專門人才的需要，且大有文章可做。只要我們在教學實踐中不斷探索、不斷總結，中職計算機專業的教學改革就一定能結出豐碩果實。