淺談多媒體技術(shù)在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要 本文結(jié)合初中物理課堂教學(xué)的特點(diǎn)，從教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)，交互性，激發(fā)學(xué)生興趣等方面闡述了多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及存在的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞 初中物理教學(xué) 多媒體 應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào):G633.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

初中生認(rèn)知的規(guī)律性和物理學(xué)科本身的特點(diǎn)，決定直觀和形象化對(duì)于初中物理教學(xué)同樣舉足輕重.對(duì)于抽象的物理模型和規(guī)律，教學(xué)中應(yīng)該科學(xué)地、創(chuàng)造性地用直觀和形象化的方式和方法，展示物理現(xiàn)象，展現(xiàn)物理概念和規(guī)律，幫助學(xué)生理解物理知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并培養(yǎng)學(xué)生的思維能力.現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)，為在初中物理教學(xué)中更好地實(shí)現(xiàn)直觀與形象化提供了很好的條件。它不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)接受大量的信息。筆者在此結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)感觸來(lái)談?wù)剬?duì)多媒體輔助初中物理課堂教學(xué)的理解。

1 多媒體教學(xué)的特點(diǎn)淺析

1.1課堂容量大

對(duì)于以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論課程，借助多媒體演示，快捷、方便，從而使得課堂容量更飽滿。比如在歐姆定律的教學(xué)中，講解電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí)，如果用粉筆在黑板上畫(huà)電路圖和多個(gè)實(shí)驗(yàn)表格，不但耗費(fèi)了大量的課堂時(shí)間，也影響了教學(xué)進(jìn)度，但如果借助計(jì)算機(jī)直接投射出先前準(zhǔn)備好的圖和表格，則大大節(jié)約了時(shí)間，且有利于學(xué)生思維的連貫性。

1.2有利于突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)

多媒體教學(xué)可以將多次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果同時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)進(jìn)行比較，效果直觀，教學(xué)意圖明顯，便于學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出規(guī)律，從而突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。……