如何在英語教學中實施素質教育

摘 要 實施素質教育是時代對教育的要求，是當前深化教育改革的主題，得到了社會各界越來越廣泛的重視。新編初中英語教學大綱的核心是貫徹素質教育的思想。這就要求我們英語教師也要更新觀念，探索教改之路，寓素質教育于教學之中，為社會培養更多的懂英語的人才。

關鍵詞 素質教育 情景交際教學

中圖分類號:G633.4文獻標識碼:A

1 提高教師自身素質是實施素質教育的前提和保證

教師是實施素質教育的實踐者，提高教師自身的素質是實施素質教育的保證和前提。教師要爭取一切可能的機會進行學習和進修，不斷充電換腦，同時更要刻苦鉆研教材，創造性的進行教學，把素質教育滲透于英語教學的全過程，讓他們在德、智、體、美等方面都得到發展。

2 優化課堂教學模式是實施素質教育的主要渠道

英語教學中，對課堂教學模式進行優化是重點，也是實施素質教育的主要渠道。要使課堂教學模式優化，這就要求我們大家應確立科學合理的教學目標，精心設計課堂教學，優化教學方法、運用多種教學形式等。通過優化課堂教學模式，使教學內容情景化，做到教學過程藝術化。

2.1把握語言教學規律，優化教學目標

目標教學是實施素質教育的重點，它要求教師必須明確教學大綱要求所要達到的教學目標，通過充分發揮學生的主體作用，并遵循語言教學規律使目標教學落到實處。

2.2精心設計課堂教學活動，優化學習策略課

課堂教學是教育教學的主陣地，我們應多采用 “啟發式”、“討論式”的教學方法，充分發揮學生的主體性，讓課堂“活”起來，真正把傳授知識的過程當作學習交流和自主探索的過程，把教學重點放在學習能力的培養上?！?br>