優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)模式 提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率

摘 要 隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，新課程教育改革的全面實施，初中數(shù)學(xué)要實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)從明晰教學(xué)目標(biāo)，活化教學(xué)方式;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情;轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，凸顯主體作用;注重學(xué)法傳授，提高學(xué)習(xí)能力等方面進行教學(xué)。

關(guān)鍵詞 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)效率

中圖分類號:G633.6文獻標(biāo)識碼:A

隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，新課程教育改革的全面實施，人們對當(dāng)前教育提出了新的，更高的要求。由于長期受應(yīng)試教育的影響，初中數(shù)學(xué)教育往往是教師單向性的教學(xué)知識，學(xué)生一以貫之的做題，而不是師生雙向性的教學(xué)交流。而課堂教學(xué)過程是師生相互交流的互動過程。新課程教學(xué)方式是以一種積極心態(tài)進入教學(xué)過程，是學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)并取得良好教學(xué)效果的前提，同樣也是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的主渠道。如何在當(dāng)前的教育環(huán)境下做好初中數(shù)學(xué)課堂教育，讓學(xué)生主動的去學(xué)，并通過有效目標(biāo)實施處理好教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力。在新課標(biāo)條件下，通過本人實踐探索，認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面進行:

1 明晰教學(xué)目標(biāo)，活化教學(xué)方式

思路決定出路，明確的目標(biāo)可以給人們指明前進的方向。現(xiàn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)明確提出:“基礎(chǔ)教育階段學(xué)生要運用所學(xué)知識解決問題”，“在解決實際問題過程中要讓學(xué)生受到把實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題的訓(xùn)練”，“形成用數(shù)學(xué)的意識”。當(dāng)前，新課程理念已經(jīng)深入到學(xué)校教學(xué)每一學(xué)科，初中數(shù)學(xué)教師制定的教學(xué)目標(biāo)不再是任務(wù)式的重新顯現(xiàn)，不再是簡單地完成教學(xué)任務(wù)，而是根據(jù)學(xué)科教育的特點、任務(wù)和課程實施目標(biāo)以及初中學(xué)生年齡生理特點有效完成教學(xué)任務(wù)。……