民辦高校圖書館人才現狀與培養策略

摘 要： 本文就民辦高校圖書館人才的現狀作了幾點分析， 并針對這些現狀提出了幾點培養策略。

關鍵詞： 民辦高校 圖書館人才 現狀 培養策略

民辦高校圖書館的人才狀況如何？是此類圖書館共同關心的問題。本文就民辦高校圖書館人才的現狀和培養策略作了一些分析探討。

一、民辦高校圖書館人才的現狀

隨著高校教育改革力度的加大，各校都在擴大招生，學生數量不斷上升，圖書館的工作任務不斷增加。同時隨著形勢的發展，對圖書館的服務也提出了更高的要求。這些方方面面的工作都涉及人才，但民辦高校圖書館人才的現狀卻令人擔憂。

1.人員隊伍素質不高

民辦高校圖書館人員的總體素質不高，專業人員嚴重缺乏。主要原因在于兩個方面：一是有的院校領導和職能部門一直不重視圖書館專業人才的引進及配備。二是有的學校沒有將圖書館當作教學輔助部門對待，導致圖書館的地位低，待遇差，辦館條件不好，很難留住人才，使得人才流失現象在這類圖書館比較嚴重。

2.人才結構不合理

圖書館需要一定的人才資源支撐，圖書館的文獻資源涵蓋了幾乎所有的學科門類，對圖書館文獻資源的開發利用也需要方方面面的人才。擁有不同專業、智能和技能的不同層次結構的人員是圖書館進行人才資源規劃時必須考慮的。但是目前不少圖書館在引進人才時由于受社會風氣影響，一味追求高學歷，忽視圖書館工作的層次性，不考慮人才的結構比例，沒有把握人才配置的近期和長遠的辯證關系，這制約了隊伍建設和事業發展。

3.缺乏繼續教育意識和機制

民辦高校圖書館工作人員中有的得過且過，不思進取。究其原因：一是缺乏繼續教育的機制。有些高校領導不重視圖書館員工的繼續教育，很少派員工外出學習，忽視對人才的培養，更談不上建立鼓勵員工繼續教育的機制。二是沒有建立人才競爭機制，造成館內員工因循守舊，得過且過，習慣于現有的工作方式，排斥學習新知識、新事物，缺乏積極進取、奮發向上的精神。

4.缺乏嚴格的考核制度

現在對工作人員的考核，雖然已經形成制度，但大多流于形式，達不到通過考核提高工作人員素質和水平的目的。如何對工作人員在工作過程中運用個人知識的能力、解決實際問題的水平及工作創新方面進行合理的評價，使圖書館內部考核制度能真正對圖書館人才的培養和成長起到積極作用，進而推動圖書館整體業務工作的進步，是一個值得認真研究和探討的問題。

5.忽視對員工的職業道德教育

民辦高校圖書館有的領導只重視員工的業務能力和技術水平，忽視一些非智力、非技術方面的心理素質教育，對員工在職業道德上的要求不高。圖書館的規章制度只是約束讀者，對于讀者的咨詢不理不睬或是一問三不知。這種職業道德狀況是導致圖書館服務水平低下和管理不高的重要原因。

二、民辦高校圖書館人才的培養策略

1.確立以人為本的管理觀念

圖書館人力資源的管理與開發，有賴于建立一種有利于吸引、穩定、激勵人才的機制和有利于優秀人才成長的氛圍。實現科技進步、實現經濟和社會發展，關鍵都在人。新機遇、新挑戰、新科技、新發展，對人力資源的開發提出了新的要求，要將人力資源的潛力轉化為現實發展的優勢，就要采取有效的措施，促進有利于人力資源開發，加快人力資源能力的培養。

2.建立有利于人才發展的管理機制

當前民辦學校圖書館的人才資源開發工作，關鍵在于建立科學的管理機制。圖書館的人才管理既需要人性的管理，更需要一種制度化的管理。

（1）建立競爭機制

競爭機制是在市場經濟條件下對干部任用的最本質的要求，也是民辦圖書館開發人力資源的最佳途徑。在民辦學校的圖書館沒有大鍋飯、鐵飯碗，從工作人員到館長都有優勝劣汰的意識。因此各業務部門，根據效益指標，科學設置崗位，明確職責，形成機會均等、擇優上崗、人盡其才、富有活力的競爭機制。

（2）建立激勵機制的具體做法

①民辦學校將人員按不同的工作屬性，以及各自的學歷能力等，劃分成不同級類的工作崗位。激勵是民辦圖書館管理中的重要職能之一，它是調動圖書館員工工作積極性，挖掘圖書館員的潛在能力，開發圖書館人力資源，提高職工工作效率的有效途徑。②將每月的考評工資與個人勞動貢獻和工作績效掛鉤，增加工資制度的激勵功能。③實行崗位津貼，對工作能力強、業務水平較高的員工給予一定的崗位津貼，以形成圖書館的業務骨干力量，激勵骨干員工的工作激情。

（3）建立人事更新機制

人事更新機制是指在圖書館內部的人才隊伍管理中推進新陳代謝和吐故納新的組織制度及其措施。人事更新機制主要通過建立嚴格的考試錄用制、聘用制、調配制和交流制等吸收優秀人才充實到圖書館隊伍中來，同時通過其它有關規定完成更新程序。

（4）建立人才培養機制

現代圖書館業務采用自動化管理，文獻收藏類型涉及紙張、數字化和多媒體多種載體，服務方式拓展到網絡化。圖書館無法光靠待遇吸引人才，而要向人才提供學習發展的機會，現代科學技術的發展速度很快，知識更新周期越來越短，只有建立起有效的人才培養機制，才能構筑人才高地。

3.確立科學的用人原則

為了使優秀人才能在圖書館脫穎而出，除了建立新型的用人機制外，還應制定一些科學的用人原則：一是大公無私，唯賢是舉；二是堅持實事求是，不可求全責備；三是按照需要，人事相宜；四是用其所長，避其所短；五是充分信任，放手使用；六是寬以待人，團結為主。

4.建立一套科學合理的績效評估體系

民辦學校圖書館為了激勵員工的工作激情，樹立責任感，在人才績效評估方面更應重視。通過對每個崗位的科學分析，做出實用、可操作的定量管理數據，有些工作用所達到的數量值表示工作成果。如文獻的入藏量、分編量、流通量，通過讀者借閱統計，分析讀者需求及文獻的開發利用等。隨著圖書館的日益發展，形成一套科學的績效評估體系。

總之，對于民辦學校圖書館的人才資源管理，就是要運用現代化的科學方法，對圖書館的員工進行培訓、組織與調配，使人力、物力保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進行恰當的誘導、控制和協調，充分發揮人的主觀能動性，把感性的管理和理性的管理結合起來，使員工人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現圖書館的發展目標。

參考文獻：

［1］周雪虹.高職高專成人高校圖書館人才現狀與培養策略.圖書館論壇，2005，（1）.

［2］葉志斌.圖書館以人為本管理模式探討.圖書館論壇，2005，（1）.