誠信教育的成功探索

紅　葉

誠信教育是塑造學生社會道德的重要內容，是校園思想政治教育的重要任務。然而，在市場經濟條件下，各種文化相互交融，校園誠信建設遇到了前所未有的挑戰。開展誠信教育對于公安院校而言，則顯得尤為緊迫，因為這關系到培養忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的未來警官，建設一支黨和人民放心的公安隊伍。

面對新情況、新問題，廣西警官高等專科學校運用新的思路和方法，找準誠信教育工作的切入點，使學校的誠信育人工作充滿了生機和活力，為建設和諧校園探索出卓有成效的新途徑。

在誠信教育中“以生為本”。這要求學校在教育過程中始終堅持以學生的利益和感受為出發點，嚴格管理與人文關懷相結合，嚴格要求與落實關愛相結合，教師始終滿懷關愛地深入到學生中間，傾聽他們的心聲，真誠幫助他們解決問題，構筑師生間良好的情感互動關系。廣西警官高等專科學校正是踐行了“以生為本”的誠信教育理念。在思想上，始終以“育人為本，以德為首，質量第一，合格有長”為落腳點，以“人文精神”為主線。在行動中，堅持“四種關愛”，包括對經濟困難學生的關愛，對學習困難學生的關愛，對自控能力差學生的關愛，對犯了錯誤學生的關愛。正是通過教師對學生無微不至的理解與關懷，以真心換誠心，該校學生的誠信素養不斷提高，精神面貌也隨之煥然一新。

以實際行動“試煉”誠信。經過一系列的誠信教育后，學生的誠信必須受到一定的“試煉”，才能檢驗出實際成果，并有利于學校針對問題，制定有效的應對措施。毫無疑問，考試是檢驗誠信教育效果的一個重要環節，是對學生進行誠信評價的一個重要觀測點。考試作弊已成為當前教育工作中的一個“頑癥”，它踐踏了考試的公平性和嚴肅性，嚴重影響學校教育功能的正常發揮。當然，也只有讓學生邁過考試這道心理上的坎，才能讓他們有勇氣和自信面對未來工作和生活中遇到的挫折，始終保持誠信的心態。廣西警官高等專科學校建立差異性的“三種考場”，為每種考場建立配套的管理制度，讓不同需要結構特征的考生在不同的考場制度管束下順利完成考試。當越來越多的學生變得無作弊心理需要，進入特設的“誠信考場”時，誠信教育的目標也接近實現了。

善于借助“外力”促進誠信教育。由于校園生活相對封閉與獨立，學校對學生行為的誠信考評并不能直接與社會標準對接，因此，要使學生的誠信價值觀變得社會化和常態化，絕非“教育+考試”這樣簡單，還必須借助“外力”。這里的“外力”有兩層含義，一是除學校之外的相關人士也參與到對學生的誠信教育中來，二是社會要提供學生實踐誠信、檢驗誠信的機會，提高他們在實踐中發現問題、解決問題的能力，促進誠信意識在學生心里的內化。廣西警官高等專科學校一方面注重家庭教育與學校教育有機結合，通過“給家長的一封信”等形式，實現學校與家長互動聯系，充分發揮了家長的作用；另一方面，使誠信教育向社會延伸，引導學生在就業形勢日益嚴峻的條件下誠信求職、誠信就業，在工作后誠信發展。這樣，學生所處的誠信環境才能得到逐步拓展與延伸，才能讓他們的誠信素養在磨礪中得到提高。

廣西警官高等專科學校開展誠信教育取得的成績并不偶然，成功的背后離不開全體師生的共同努力，更凝聚了學校領導的決策智慧和教書育人的高度責任感!其中有幾點是很值得肯定的：

一是領導重視，形成合力。學校主要領導高度重視師生誠信教育工作，各部門明確責任，齊抓共管，緊密聯系學校實際，調查論證，始終以可行性為前提，針對性為關鍵，操作性為保證，科學性為核心，在此基礎上科學決策、精心組織、積極動員，引導師生參與誠信教育活動。

二是建章立制，規范操作。制定了《廣西警官高等專科學校誠信教育管理實施方案》等一系列規章制度。通過建章立制，規范操作程序，帶動學校管理工作邁上了一個新臺階。

三是認真總結，及時推廣。對誠信教育各個實施階段進行科學評估，認真總結經驗，及時推廣，以先進帶動后進；同時發現問題和不足，積極尋找原因。探索解決辦法，使誠信教育始終充滿活力。

多年來，廣西警官高等專科學校始終保持了學生零欠費、零作弊、零違紀的驕人紀錄，誠信教育取得顯著成效，這在全國高校中是極罕見的，但學校并不滿足于現狀，繼續組織開展專題理論研究。對誠信教育實踐的情況進行概括、提煉，爭取從中總結出規律，把誠信教育引向深入。我們在這里從一個側面展示廣西警官高等專科學校的經驗和做法，希望能為各院校提供啟示和借鑒，也希望更多的院校能夠像廣西警官高等專科學校那樣，找準自己的切入點，使德育工作切實可行，成效顯著。