關于“模擬公司”方式培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的探索

沈紅雷

“模擬公司”是按照實際公司的組織結(jié)構(gòu)和商業(yè)操作程序運行的虛擬公司,從形式到經(jīng)營都與傳統(tǒng)公司一樣,只有產(chǎn)品和貨幣是數(shù)字化的。將參與實訓的學生按人數(shù)分為創(chuàng)業(yè)團隊,從工商注冊、稅務登記、面試員工等步驟著手,“實打?qū)崱遍_設一家自己的“公司”,感受創(chuàng)業(yè)的全部過程。

一、國際金融風暴是創(chuàng)業(yè)教育的機遇期

1.金融危機給創(chuàng)業(yè)教育帶來了機遇。

金融危機背景下,正是各類創(chuàng)業(yè)教育機構(gòu)把握時機,加速發(fā)展和普及創(chuàng)業(yè)教育的良機。當今的經(jīng)濟和政策環(huán)境給創(chuàng)業(yè)教育帶來了前所未有的機遇。

2.當前國際環(huán)境下選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)在增多。

金融風暴背景下,選擇自主創(chuàng)業(yè)的職校生比例明顯上升,自主創(chuàng)業(yè)成為職校畢業(yè)生就業(yè)的首選。根據(jù)《中國青年報》的調(diào)查,應屆職校生中,有21.6%的人選擇“自主創(chuàng)業(yè)”,這一比例位列“國企”、“外企”、“民企”三個傳統(tǒng)單位之前。

二、“模擬公司”方式創(chuàng)業(yè)教育的提出

“模擬公司”是指人為創(chuàng)造的經(jīng)濟活動仿真模擬環(huán)境,作為實踐教學場所和組織形式。學生在其中可經(jīng)歷全部業(yè)務操作過程,了解和弄清其各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系,而又不必承擔任何經(jīng)濟活動風險。根據(jù)產(chǎn)品和服務項目的不同定位,學生在此可以進行營銷、財務、金融、貿(mào)易、儲運、稅務、海關、保險、證券等業(yè)務過程的模擬活動。

三、“模擬公司”方式創(chuàng)業(yè)教育的積極意義

1.“模擬公司”創(chuàng)業(yè)教育是適應國際職業(yè)教育形勢的需要。

上世紀80年代后期,“模擬公司”在世界范圍內(nèi)得到了迅猛發(fā)展。一些國家建立了“模擬公司”協(xié)調(diào)中心,負責本國“模擬公司”之間的業(yè)務交往和人員培訓,及從事國際商務和交流協(xié)調(diào)活動。

2.“模擬公司”創(chuàng)業(yè)教育是降低實踐成本的需要。

在現(xiàn)實社會中,很難找到適合經(jīng)濟類專業(yè)學生的學習場所,進行真正的實踐,花費成本會很大。因為在競爭十分激烈的社會條件下,員工的任何失誤都有可能造成無法挽回的經(jīng)濟和社會損失;企業(yè)、學校乃至學習者本人都畏懼此類情況的發(fā)生,建立“模擬公司”正是解決這一矛盾的有效方式。

3.“模擬公司”創(chuàng)業(yè)教育是學生心理行為從學校到企業(yè)順利過渡的需要

“模擬公司”的教學環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境、社會環(huán)境和勞動現(xiàn)場等環(huán)境。建立“模擬公司”,首先要考慮環(huán)境布置問題,應盡可能使學生感到真實。這種心理和行為等方面的適應性,對于學員從學習場所向勞動現(xiàn)場過渡是大有裨益的,可以讓學生在最接近真實的環(huán)境中得到鍛煉。

四、“模擬公司”方式創(chuàng)業(yè)實踐所需的環(huán)境

為了模擬公司的運作,必須建立模擬創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。在學校創(chuàng)業(yè)園,把各個專業(yè)的學生組織起來開設各行各業(yè)的逼真創(chuàng)業(yè)活動,可以是贏利的,也有非贏利的。圖1是以創(chuàng)辦某“模擬公司”為例所需的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

五、“模擬公司”方式創(chuàng)業(yè)實踐步驟

1.選擇公司形式

(1)普通的有限責任公司。最低注冊資金3萬元,需要2個(或以上)股東,可以指導雪上合伙創(chuàng)立公司。

(2)自然人獨資有限公司。從2006年1月起新的《公司法》規(guī)定,允許1個股東注冊有限責任公司,這種特殊的有限責任公司又稱“一人有限公司”(但公司名稱中不會有“一人”字樣,執(zhí)照上會注明“自然人獨資”),最低注冊資金10萬元。

2.創(chuàng)辦公司

(1)核名。組織學生在工商局網(wǎng)站下載一張“企業(yè)(字號)名稱預先核準申請表”,填寫準備取名的公司名稱,由模擬工商局上網(wǎng)檢索是否有重名。如沒有重名,則核發(fā)“企業(yè)(字號)名稱預先核準通知書”。

(2)公司地址選擇?？梢越M織學生去學校創(chuàng)業(yè)園的寫字樓、廠房調(diào)研相關的租賃信息,進行核對比較,學習簽訂租房合同。

(3)編寫“公司章程”。指導學生在工商局網(wǎng)站下載“公司章程”的樣本,學習并修訂自己公司的章程,章程的最后由所有學生股東簽名。

(4)法人私章。由學生股東自己詢價并到刻章社辦理法人私章一枚。

(5)到會計師事務所領取“銀行詢征函”。由學生咨詢并聯(lián)系一家學校創(chuàng)業(yè)園會計師事務所,領取一張“銀行詢征函”。

(6)去銀行開立公司驗資戶。所有學生股東帶上自己入股的“款額”、公司章程、工商局發(fā)的核名通知、法人代表的私章、身份證、用于驗資的錢、會計師事務所詢征函表格等,到學校創(chuàng)業(yè)園模擬銀行開立公司賬戶。

(7)辦理驗資報告。憑模擬銀行出具的股東繳款單、詢征函,及公司章程、核名通知、房租合同、房產(chǎn)證復印件,到學校創(chuàng)業(yè)園會計師事務所辦理驗資報告。

(8)注冊公司。到模擬工商局領取公司設立登記的各種表格,包括設立登記申請表、股東(發(fā)起人)名單、董事經(jīng)理監(jiān)理情況、法人代表登記表、指定代表或委托代理人登記表。填好后,同核名通知、公司章程、房租合同、房產(chǎn)證復印件、驗資報告一起交給模擬工商局。

(9)準備公章、財務章。憑營業(yè)執(zhí)照,到模擬公安局指定的學校創(chuàng)業(yè)園刻章社刻公章、財務章。

(10)辦理企業(yè)組織機構(gòu)代碼證。憑營業(yè)執(zhí)照到模擬技術監(jiān)督局辦理。

(11)開基本戶。憑營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證,去模擬銀行開立基本賬號。

(12)辦理稅務登記。領取執(zhí)照后,分別到模擬地方稅務局和國家稅務局申請領取稅務登記證。注意,需提交所聘用會計的會計資格證和身份證。

(13)申請領購發(fā)票。如果公司是銷售商品的,應到模擬國稅局去申請發(fā)票;如果是服務性質(zhì)的,則到模擬地稅局申領發(fā)票。

3.公司運營

公司開始營業(yè)后,需每月向模擬稅務機關報稅,即使未開展業(yè)務,也要進行零申報。公司必須建立健全的會計制度,財會人員可以聘用財務會計專業(yè)的學生。

(作者單位:江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術學校)