運用文獻資料法進行音樂研究

李 姝 陳達波 李 虻

摘要:對于音樂的研究必須建立在大量文獻資料的基礎上,文獻資料法是進行音樂研究最有效的科學的研究方法,合理準確地運用文獻資料可使音樂研究工作取得事半功倍的效果。

關鍵詞:文獻資料法;優勢與局限;分類;積累;環節

中圖分類號:J-60文獻標識碼:A文章編號:1004-2172(2009)04-0050-03

在今天這個信息社會,似乎我們所面臨、所參與的科學勞動的“協作”與“利用”在很大程度反映在對科學文獻的“貪婪”與渴望上。美國科學基金會曾經有過這樣的統計,一個科研人員用在調研文獻資料上的時間占全部科研時間的50.9%。可見,文獻資料在科學研究中的重要地位。同樣在音樂研究中,文獻資料法也占有舉足輕重的地位。

一、文獻資料法的定義

文獻資料法屬于非接觸性的研究方法,因為研究文獻并不與文獻中記載的人與事實直接接觸,亦稱“歷史研究法”或“文獻資料研究法”,主要指搜集、鑒別、整理文獻,并通過對文獻的研究形成對事實的科學認識的方法,是利用各種渠道對文獻和資料進行合理的搜集與應用以獲得間接理論知識的一種方法。同時文獻資料法還是每個課題本身在選題階段、研究設計階段、研究實施階段與研究總結階段都必須應用的方法,具體包括文獻資料的查閱、積累和整理分析,它是思想研究領域運用最多的一種研究方法。

文獻資料法運用到音樂研究中,即是利用音樂文獻獲取素材、占有資料,對音樂問題、現象和課題進行科學研究。通過對音樂文獻資料的研究,學者可以合理地借鑒前人的研究成果和成功經驗,啟發研究的靈感和思路,在進一步研究中事半功倍;也可以通過資料分析,明確前人已經對哪些音樂領域進行了研究,取得了哪些研究成果,避免重復研究;也可以通過文獻資料了解、證實所要研究的音樂對象,這其中主要需掌握音樂文獻中所包含的4個基本要素:知識內容、信息符號、載體材料和信息記錄手段。

知識內容——這里主要指與我們要進行音樂研究的與課題相關的知識結構。信息符號——是揭示音樂信息內容的標識,表達知識情報的手段,如木刻、圖繪、畫像、文字、聲頻、視頻符號、各種數字代碼等手段。載體材料——是信息內容存儲的依附體和傳播的媒介體,經歷了天然材料(軟泥板、甲骨文、竹、布等)、人造纖維材料(紙張)、光電磁化材料(磁帶、磁盤、光盤等)等過程。信息記錄手段——文獻載體的生產制作方式,經歷了刻劃、手寫、機械印刷、拍攝磁錄、電腦自動輸入存貯方式等。只有掌握上述4個要素,文獻資料法才具備了研究的基本條件。

二、音樂文獻資料的分類

“文獻”一詞,狹義上指具有一定歷史價值和資料價值的文字材料。隨著人們記錄信息的手段和載體的多樣化,“文獻”被廣義地解釋為一切用各種符號形式保存下來的事實材料,是過去存在事實的保存形式,本文正是從廣義上來談文獻資料法的。音樂文獻學是運用普通文獻學理論和方法,以音樂文獻和音樂文獻工作為主要研究對象,旨在揭示其形態演變、社會流傳和整理利用的特殊規律,并為音樂活動提供文獻信息保障的一門專科文獻學。因此,音樂文獻即是與音樂相關的文獻資料,與普通文獻相比,其區別在于音樂文獻的的多樣性。

根據不同的分類標準,我們把音樂文獻可以分為以下幾類:

(一)音樂文獻的公開性

根據音樂文獻是否公開發表,我們將其分為公開發表的文獻和未公開發表的文獻,這是以音樂文獻的公開化程度作為分類標準的。公開發表的音樂文獻,又有首次發表與轉載之分。轉載的文獻有的是全文轉載,也有的只是摘錄式的轉載。在公開發表的音樂文獻中還有索引文獻和綜合性文獻。索引文獻是對現有文獻整理后的產物,其編制方式很多,常用的有按作者姓氏筆劃、按書名或論文題目第一個字的筆劃以及按內容涉及的專業與專題等三種分類;綜合性文獻是對前一段時期內發表的與某一專題有關文章的匯集或綜述。未公開發表的音樂文獻分為國家文件(如音樂學院或師范院校音樂系主管部門的文件,省、市政府與音樂有關的文件,內部參考等)、學校檔案文獻(如校內文件、各種會議記錄、有關校內活動的錄像、錄音等)和私人文獻(如個人的日記、相冊、書信、自傳、原著手稿等)。

(二)不同的音樂文獻載體

1、文字類:包括教科書、學術專著、期刊、報紙、研究工作報告、學術論文等,這是最常見的一類文獻載體。

2、文物類:主要是出土文物等,如曾侯乙墓、金沙遺址等出土的與音樂有關的文物。

3、聲像類:主要是音樂膠片、演出劇照、錄音帶、錄像帶等,這一類載體較多運用于音樂學科。

4、電子類:電子文檔是指具有保存價值,能被計算機系統識別和處理,能按一定格式存儲在磁帶、磁盤或光盤等介質上,并可在網上傳遞的數字代碼序列。

由于前三類是傳統的文獻載體,前人對其已有深入研究,這里就不累述,且前三類載體目前均能夠以電子形式呈現,因此重點分析第四類電子類文獻,我們可以將電子類文獻主要分為以下幾種:

(1)電子化書刊報紙

在人們的印象中,書刊、報紙等傳統媒體與計算機網絡媒體一直是兩個不同的媒體世界,但隨著“電子版”的問世,與傳統媒體形式一樣的音樂電子刊物已經面世的有音樂電子圖書、音樂電子期刊、音樂電子報紙,相對于印刷版書刊而言,此類電子書刊的優勢在于形式多樣、容量大、體積小的特點,不僅便于信息共享、易于復制,而且可以通過計算機網絡進行遠距離傳輸。

(2)各類數據庫

數值型數據庫:主要包含數字數據,如統計數據、科學實驗數據、科學測量數據等,例如《中國知網》,其中包括中國期刊全文數據庫、中國博士學位論文全文數據庫、中國優秀碩士學位論文全文數據庫等文獻數據。其中全國核心音樂期刊、來源音樂期刊的每一期內容均可以在數據庫中找到并且提供下載服務,為音樂研究提供了充足的文獻資料,這也是在音樂研究中運用的最多最廣的一類文獻資料。此外,還有事實數據庫:收錄人物、機構、事務等的現象、情況、過程之類的事實性數據,如音樂機構名錄、音樂大事記等 。書目數據庫:分為文摘索引數據庫和圖書館目錄數據庫。此外還有多媒體數據庫,其他還有光盤數據、智能專家數據庫等。

(3)數字化音像制品

數字化音像制品所含信息按信息資源的媒體形式分為以下幾種:a .文本信息,b. 圖片信息,c .音頻信息,d .視頻信息,e.三維虛擬影像。

(4) 圖書館機讀目錄

MARC傳統的書本式和卡片式館藏目錄的計算機化,比如許多音樂學院的圖書館網站都提供各自的音樂類館藏目錄供讀者查詢。

(5)電子文件與電子檔案

電子文件:通過計算機進行操作、傳輸、存儲等處理的數碼系列。電子檔案:歸檔后的電子文件以及數字化的檔案,具備傳統檔案的一切功能。

(6)其他電子文檔

一些分散的動態性很強的形式,統稱為電子文檔,比如數字化檔案、網絡上的電子公告、電子論壇、新聞組等,如各大音樂院校網站首頁上電子公告、新聞等等。

三、文獻資料的尋查

尋查文獻資料是音樂研究工作者經常從事的一項基礎性工作,通常可以沿著兩條途徑進行尋查。一條途徑是根據自己研究課題的有關文獻資料后面所附的“文獻目錄”,來查找所需要的文獻資料;另一條途徑是利用圖書館、資料室常備的專門編制的“文獻目錄索引”來查找所需要的文獻資料。

引用文獻資料時應注意以下幾個問題:

1.引用資料要圍繞自己撰寫論文的主題;

2.占有文獻資料要系統,引用文獻資料要全面;

3.引用文獻資料最好直接查閱原文,客觀地引用原文、原意、原句;

4.引用文獻資料應重視該文獻資料發表的時間。

研究者若希望迅速地找到需要的文獻,首先應確定自己研究課題所及的范圍,明白“搜索”方向;其次還要熟悉國內外主要音樂期刊的特色,國內音樂圖片、音像資料的種類和統計資料的類別,并知道可以從哪些地方得到這些文獻。研究者還需要熟悉索引目錄的分類,以便迅速地找到自己需要文獻的出處。研究者尋找文獻,一般遵循從寬到窄、從近到遠、從易到難的路線,即先把文獻“搜索圈”劃得比研究課題的范圍略寬一些,通過粗略了解后,再逐漸縮小“搜索圈”,把精力集中到主要文獻的研究上。這種路線在有了課題方向,但尚未明確課題的情況下更多被采用。當課題被確定下來后,尋找文獻的指向性就更具體了,在這種情況下,研究人員可從找那些就近、容易找到的材料著手,再根據研究的需要,找那些分散在各處、不易得到的資料。尋找資料是一個過程,為了使整個過程進展更為有效,有必要把全過程分為若干階段,每一階段結束后,研究者把搜集到的文獻作一些初步的整理,以提高下一階段搜集文獻的指向性和效率。此外,當代音樂研究人員還應掌握使用現代音樂情報檢索系統的方法,可在具備這方面條件的情況下,快速查找,獲取所需要的文獻資料。

有時尋找音樂文獻也可以采取“滾雪球”的方式,先找幾篇與研究課題有關的文章閱讀,在閱讀中了解與此有關的范圍及從這些文章所列的參考資料中發現新的線索,再擴大查找對象。一般地看,在幾篇文章中都提到的篇目,是參考價值較高的文獻。采取“滾雪球”法還有一個好處,即可幫助發現眾多文獻中的“重點”文獻。非文字性的文獻,可到有關音像館或電臺、電視臺以及學校音像資料保管室去尋找。地方上各種博物館或專門的音樂博物館,各類音樂會,各地的地方志,都可以提供與音樂研究有關的材料。

四、文獻資料的積累

每一個研究課題都需要匯集、積累一定的文獻資料,而每一個課題的研究過程又是一個新的文獻資料的積累過程。因此,我們是從雙重意義上來探討積累文獻的。

在指向性明確的前提下,文獻積累在內容上追求的目標盡量充分全面。所謂充分,不是指文獻越多越好,而是指對完成課題而言的充分,不然就可能產生兩種不利于課題完成的狀況:或是積累文獻不足,或是積累的文獻雖多,但不切題。所謂全面,要求研究者不僅搜集課題所涉及的各方面文獻,還應注意搜集由不同人或從不同角度對問題的同一方面作出記載、描述或評價的文獻,不僅搜集相同觀點的文獻,還應搜集不同觀點、甚至相反觀點的文獻。研究者在搜集積累文獻時,尤其需要防止自己已有觀點或假設對積累指向的影響,不要輕易否定或不自覺地忽視與自己觀點不同的材料。

在積累文獻時,特別要注意第一手文獻,這是最接近原事實的資料,而且能較具體地反映事件發生的時代背景和環境狀態,故最富有說服力。盡管第一手文獻也存在由于當事人的主觀意向,對事實未作出正確描述或評價的可能,但與第二手文獻相比,出現這種可能的概率要小。當然,不能因此而否認搜集積累第二手文獻的必要。有時搜集不到第一手文獻,就只能靠第二手文獻。一些質量較高的綜述或評析性的第二手文獻,能幫助研究者更快地接近研究主題,得到一些觀點上的啟發。不管是第一手還是第二手文獻,研究者在與它們接觸的過程中,既要保持對各種新鮮事實、觀點、見解的敏感性,又要善于獨立思考,作出自己的有根據的判斷。此外,在積累的文獻中,還應有背景性和旁證性的文獻,這是容易被忽視的方面,然而它們卻是構成對事物主體性認識的必不可少的材料。

此外,搜集積累文獻,不只是在有了具體的研究任務以后才需要做,對于每個科研人員來說,更重要的是在平時經常注意積累和搜集各種文獻資料,養成習慣,持之以恒。只要明確了自己研究的大范圍和主攻方向,就需要隨時搜集手頭經常接觸的資料,文獻集聚到一定程度,應分門別類地保存起來,逐漸使之系統化。

五、文獻資料研究法的環節步驟

在進行課題研究前,針對自己研究的課題,一般有要進行以下步驟:

(一)文獻甑別

文獻甑別的方式有三個,一是通過語言風格、體例和思想觀點的一致性確定作者;二是通過載體紙質、紙的脆裂度、墨水的褪色程度等物理性質判別文獻形成的年代和版本真偽;三是通過文獻間的參照對比、文獻與實物的參照對比、文獻與歷史背景的參照對比,文獻內容與作者特征的參照對比進一步鑒別文獻的真偽。

(二)文獻整合

文獻整合是對收集的音樂文獻資料進行創造性的分析、綜合、比較、概括等思維加工,進而形成對事實本身的科學認識,有針對性地精讀文獻資料,在閱讀的同時做摘錄,醞釀研究提綱。摘錄可以采用參考文獻注釋的方式,方便后續研究中隨時查閱;亦可以采用主要內容摘錄的方式,以求初步掌握前人對該問題的研究狀況,也可以在摘錄的基礎上進行綜述。文獻綜述既可以作為獨立的論文發表,也可以作為科研課題申報表中“研究現狀及趨勢,研究本課題的實際意義和理論意義”一欄的重要依據,有助于完整地了解或介紹該領域的研究情況。最后,根據精選的文獻資料醞釀或修改研究提綱。

(三)文獻分析

文獻分析是采用定性分析方法或定量分析方法從事進一步分析、研究,再將得出的結論進行系統論述,寫出研究論文或報告。結合學科、課題的研究特點,把音樂資料中的研究成果與個人的觀點結合起來,將思辨的研究方法與量化的分析方法結合起來,分章節、分主題地展開研究工作。

綜上所述,對于音樂的研究必須建立在大量文獻資料的基礎上,文獻資料法是進行音樂研究最有效科學的研究方法,合理準確地運用文獻資料可使音樂研究工作取得事半功倍的效果。

責任編輯:郭爽

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To Study on Music by Using the Method of Literature

Li ShuChen DaboLi Meng

Abstract:

Its thought that, to make a study on music have to rely on abound of literature,so by using the method of literature can provide us an efficient and scientific way to study music

Key words:

advanteges and limitation; the method of literature; catalog; accumulation ; link