對(duì)農(nóng)村中小學(xué)體育器材設(shè)施開(kāi)發(fā)的研究

李利群

眾所周知,農(nóng)村中小學(xué)在體育器材及設(shè)備的配備上與城市中小學(xué)存在很大的差異,一方面是受資金的限制,另一方面是受場(chǎng)地等眾多因素的影響。如何合理開(kāi)發(fā)農(nóng)村中小學(xué)體育器材,強(qiáng)化體育教學(xué)的同時(shí),積極、穩(wěn)妥地實(shí)施素質(zhì)教育?

1 應(yīng)通過(guò)行政手段,創(chuàng)造條件增添體育器材

通過(guò)行政手段,逐步增加農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入。學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)在教育經(jīng)費(fèi)中應(yīng)占一定比例。此外,要廣開(kāi)財(cái)源,多渠道、多途徑籌措農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費(fèi),爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持。作為校長(zhǎng)和體育教師,要想方設(shè)法爭(zhēng)取社會(huì)力量,積極和村行政、校辦廠以及上一級(jí)學(xué)校聯(lián)系,盡可能得到這些部門(mén)的支持,為增加體育經(jīng)費(fèi)創(chuàng)造條件。

2 轉(zhuǎn)換視角和思維方式,發(fā)揮體育器材多種功能

體育器材一般都具有多種功能,例如:欄架可以來(lái)跨欄,也可以用來(lái)作投射門(mén),還可以用作鉆越的障礙等;利用跳繩可以做繩操、斗智拉繩等;利用實(shí)心球,可以用來(lái)投擲,當(dāng)做負(fù)重物、障礙物、標(biāo)志物,還可以用來(lái)打保齡球。如“小小哪吒”一課中,每個(gè)學(xué)生一個(gè)呼啦圈,在設(shè)計(jì)的故事情節(jié)中,可讓學(xué)生在音樂(lè)中玩圈,把呼啦圈當(dāng)成是哪吒的項(xiàng)圈。學(xué)生有的滾,有的飛,玩得不亦樂(lè)乎。接著“哪吒”們拿著它鍛煉本領(lǐng)。到最后,他們用來(lái)套圈,把遇到的壞人套在圈中。在活動(dòng)課時(shí),可把這個(gè)呼啦圈發(fā)給學(xué)生,他們還能想出很多種玩法,如當(dāng)繩跳,在身體的各個(gè)部位轉(zhuǎn)圈……所以,只要轉(zhuǎn)換視角和思維方式,就可以開(kāi)發(fā)常用器材的許多新功能。