金融危機(jī)背景下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)對策研究

段美東　余妍妍　盧　梅

【摘 要】金融危機(jī)對我國大學(xué)生就業(yè)市場和高校學(xué)風(fēng)建設(shè)造成較大沖擊和影響，尤其對在校學(xué)生學(xué)習(xí)觀念影響較大。當(dāng)前，高校學(xué)風(fēng)普遍存在學(xué)習(xí)目的不科學(xué)、缺乏學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈專業(yè)思想淡薄、學(xué)習(xí)內(nèi)容不均衡等問題。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)校一項(xiàng)長期的基礎(chǔ)性工作，本文從服務(wù)學(xué)生、突出重點(diǎn)、提高質(zhì)量三方面就高校如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供對策參考。

【關(guān)鍵詞】金融危機(jī) 學(xué)風(fēng)建設(shè) 高校 思考 對策

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)和教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，直接影響人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等職業(yè)教育發(fā)展的需要

學(xué)風(fēng)，是指一所學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、治學(xué)精神、治學(xué)方法的綜合表現(xiàn)，它與領(lǐng)導(dǎo)治校的作風(fēng)、教師的教風(fēng)共同構(gòu)成學(xué)校的校風(fēng)，是校風(fēng)建設(shè)的核心。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一種無形的力量，對營造健康向上的校園文化，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拚搏的精神和求真務(wù)實(shí)、明理誠信的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀、價(jià)值觀等都有積極作用和深遠(yuǎn)影響。因此，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等教育發(fā)展的需要，而且隨著高等教育教學(xué)改革不斷深入和招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)也日益顯現(xiàn)其重要作用。

二、金融危機(jī)背景下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考與對策

（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)的新目標(biāo)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),高校應(yīng)積極樹立以學(xué)生為主體、以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以就業(yè)為導(dǎo)向、以創(chuàng)新為動力、以質(zhì)量為生命線的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路,擬訂出以學(xué)生為中心，使學(xué)生“樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”，努力形成“求真務(wù)實(shí)、學(xué)以致用、從嚴(yán)治學(xué)、學(xué)無止境”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)新目標(biāo)。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)的三條原則

金融危機(jī)及當(dāng)前嚴(yán)重的就業(yè)壓力前提下，高校應(yīng)始終堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生、突出重點(diǎn)、提高質(zhì)量三條原則為基本出發(fā)點(diǎn)，加大學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度。

1.服務(wù)學(xué)生

堅(jiān)持“以人為本”的育人理念，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)成長過程中的實(shí)際困難，按照社會對人才的要求，強(qiáng)化學(xué)生能力素質(zhì)培養(yǎng)，努力提高競爭力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，使學(xué)生成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的直接受益者是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)需堅(jiān)持的首要原則。

2.突出重點(diǎn)

學(xué)風(fēng)建設(shè)需要解決的問題很多。當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是：針對部分學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)動機(jī)缺失、熱情匱乏、紀(jì)律渙散、上網(wǎng)成癮等突出問題，采用恰當(dāng)?shù)男问椒e極引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)動機(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、規(guī)范學(xué)習(xí)紀(jì)律、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.提高質(zhì)量

學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)乎高校發(fā)展大計(jì)和學(xué)生切身利益。高校在學(xué)風(fēng)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)把“是否有助于學(xué)風(fēng)真正好轉(zhuǎn)”作為判斷工作得失的最根本標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作質(zhì)量。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的四項(xiàng)新舉措

針對目前金融危機(jī)形勢下學(xué)風(fēng)方面普遍存在的一些弊端，高校應(yīng)結(jié)合自身情況，在原有成績的基礎(chǔ)上，試擬訂出深化理想信念教育、強(qiáng)化學(xué)生日常管理、豐富學(xué)生第二課堂、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的四項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，著力落實(shí)并以此作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，使學(xué)風(fēng)沿著健康良好的軌道發(fā)展。

（一）深化理想信念教育

優(yōu)良的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,培養(yǎng)良好的道德情操,完美的人格信仰。因此，高校應(yīng)加大對新生進(jìn)行新生入學(xué)教育力度及專業(yè)教育力度，側(cè)重學(xué)生的素質(zhì)教育,通過“兩課”對廣大新生開展關(guān)于校風(fēng)、校訓(xùn)、校情、校史的教育,增強(qiáng)廣大學(xué)生愛校、榮校的使命感和責(zé)任感,以教風(fēng)促學(xué)風(fēng),形成教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的共同提高。

（二）強(qiáng)化學(xué)生日常管理

1.健全管理制度

健全管理制度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度保障。規(guī)章制度對學(xué)生具有一定的控制力和約束力,有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在強(qiáng)化學(xué)生日常管理過程中,學(xué)院圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)制定了一套科學(xué)而嚴(yán)格的規(guī)章制度,并狠抓制度落實(shí)。

2.規(guī)范日常管理，確保公平、公正、公開，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)明確、責(zé)任到位、有序進(jìn)行。主要包括：“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動、獎助學(xué)金、綜合測評、推優(yōu)入黨、學(xué)生干部培養(yǎng)考核等工作流程的規(guī)范化；輔導(dǎo)員聯(lián)系任課教師、課堂考勤、聽查課、宿舍衛(wèi)生檢查、課后督學(xué)等工作制度的細(xì)化；加強(qiáng)對學(xué)生助管的指導(dǎo)、管理與考核等。

3.抓住“寢室、課堂、考場”三處重點(diǎn)，輔導(dǎo)員走進(jìn)課堂聽查課，嚴(yán)格規(guī)范本科教學(xué)秩序，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律觀念，端正考風(fēng)考紀(jì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

（三）豐富學(xué)生第二課堂

以文化建設(shè)為依托 ,重視文化活動第二課堂對學(xué)生思想認(rèn)識和情操的熏陶作用,是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑之一 ,寓教育于各項(xiàng)活動之中，活躍學(xué)生思想 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，積極組織學(xué)生開展一系列融思想性、教育性、知識性和趣味性于一體的豐富多彩的校園文化活動,豐富學(xué)生第二課堂，擴(kuò)展學(xué)生的視野、豐富知識，增強(qiáng)實(shí)踐能力,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，加大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)。

（四）建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制

干部的工作作風(fēng)，教師的教風(fēng)對高校的學(xué)風(fēng)起到至關(guān)重要的作用。高校應(yīng)重點(diǎn)建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，從以下幾方面做起：

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。選拔優(yōu)秀畢業(yè)生擔(dān)任正式輔導(dǎo)員，選拔責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。實(shí)施學(xué)生骨干培養(yǎng)計(jì)劃，完善學(xué)生干部隊(duì)伍。將高校團(tuán)委、學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會、各班團(tuán)支部、班委層層參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來，成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力軍。

2.加強(qiáng)對教職員工的管理與指導(dǎo)，進(jìn)一步將量化考核結(jié)果與教職工的評優(yōu)及收入相結(jié)合。

3.加強(qiáng)調(diào)查研究和對外交流，學(xué)習(xí)和總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員開展學(xué)生教育管理的理論研究工作。

總之,優(yōu)良學(xué)風(fēng)是一項(xiàng)寶貴的精神財(cái)富,是一種巨大的精神力量和育人資源,它能營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新的精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價(jià)值觀。高校在今后的工作中，應(yīng)當(dāng)以調(diào)研把握學(xué)，以管理督導(dǎo)學(xué)，以榜樣激勵(lì)學(xué)，以考研提升學(xué)，以科研實(shí)踐學(xué)，全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

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