會計從業人員業務素質存在的問題及提高途徑

劉志榮

摘要:“經濟越發展,會計越重要。”隨著我國新企業會計準則的施行,會計從業人員業務素質存在的問題逐漸暴露出來。由于會計從業人員素質不高,導致會計信息失真等,以致帶來嚴重后果的事例時有發生。為了適應新形勢、新時代發展的需要,努力提高會計從業人員的業務素質已成為亟待解決的問題。

關鍵詞:會計從業人員;業務素質;問題;提高途徑

中圖分類號:F233文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2009)29-0152-02

隨著改革開放的不斷深入,經濟也越來越發展,會計的促進作用也越來越明顯,成為經濟社會發展的重要因素。但近年來,由于會計從業人員的業務素質不高,導致會計信息失真等,以致帶來嚴重后果的事例時常發生。為了適應新形勢、新時代發展的要求,如何努力提高會計從業人員的業務素質已成為急需解決的問題。

一、會計從業人員業務素質存在的問題

我國會計從業人員的現狀比較復雜,存在的問題也是多種多樣,歸納起來,有以下幾個方面:

(一)職業道德素質低,法制觀念較淡薄

會計職業道德素質是在會計職業活動中人們應遵循的道德準則與道德品質的總和,它既是對會計人員在職業活動中行為的要求,也是會計人員對社會應負的道德責任與義務。同時,會計從業人員也應該具備較強的法制觀念,它是指會計人員對法制的看法和態度,是對依法辦事的態度。但是目前,有些會計從業人員事業心不強、欠缺責任心和敬業精神,工作中消極被動,缺乏服務意識,缺乏應有的工作熱情,直接影響著會計工作的質量;有些會計從業人員在工作中缺乏應有的客觀公正,在單位負責人或其他人員的強迫、脅逼、指使或授意下,放棄原則,違反財經紀律,對其他人員的違法違規事件熟視無睹,不及時加以制止或舉報,甚至還主動幫助出謀劃策,致使會計違法違規事件層出不窮,給企事業單位和社會帶來巨大的經濟損失;有的會計從業人員過份追求經濟利益和物質享受,利用職務之便,營私舞弊,貪污、挪用公款,以身試法,置國家法律于不顧等。

(二)整體素質比較低,知識結構不合理

首先,會計從業人員整體素質還偏低。有的會計從業人員安于現狀,不認真鉆研業務知識,墨守陳規,業務知識匱乏或知識結構老化,專業技術水平低下,對工作敷衍了事,不能履行其應有的職責;有的會計從業人員沒有受過正規、系統的教育或培訓,無證上崗,對會計準則、制度及相關法律法規也了解不夠,處理會計業務時主觀性大,業務質量難以得到保證;有的會計從業人員缺乏良好的政策觀念,不關心新政策的出臺實施,缺乏獨立分析、處理問題的能力,在工作上受外界影響較大,會計結果缺乏應有的公正性和準確性等。其次,會計從業人員知識結構不合理。由于現代社會是一個多元化、多角度的社會,各個行業之間往往是相互滲透和交叉的,這就需要會計人員在平時的工作中能夠掌握多學科的知識,具備良好的綜合素質,才能處理好會計業務,不僅要求會計從業人員具備本專業的知識,還需要跨專業的一系列知識的儲備,比如金融、管理、投資、工程、IT、溝通技巧等方面的知識。然而,目前的現狀是,相當一部分的會計從業人員知識結構單一,將過多的精力都放在了本專業知識的深入上,而忽視了其他知識的儲備,這對于會計從業人員廣泛、順利地開展業務是非常不利的。另外,有些會計從業人員雖然很注重知識面的擴展,但在涉獵其他專業的知識時,一味追求知識儲備的廣度,淺嘗輒止,忽略了應有的深度,沒有很好地做到深廣結合。

(三)教育培訓不到位,考核機制欠落實

首先,教育培訓不到位。企事業單位在錄用新員工后,馬上就讓其上崗工作,也沒有老員工帶,使其對企事業的具體情況和相應的規章制度欠缺了解,導致業務質量難以得到保證甚至發生錯誤。當會計從業人員在崗時,企事業單位也不重視其在職教育和在崗培訓,缺乏應有的支持力度,或者根本就沒有在崗教育,直接導致業務素質水平停滯不前,跟不上時代進步的要求。另外,會計從業人員對后續教育沒有從根本上認識其重要性,敷衍了事,思想上存在錯誤認識,認為后續教育是多此一舉,覺得自己每天都在從事會計工作,沒必要還要參加相關部門組織的后續教育,學習上缺乏自主性和自覺性。其次,考核機制沒有得到嚴格落實。定期對會計從業人員進行嚴格考核是提高會計人員業務素質的重要保證,但是現實生活中,很多時候考核并沒有做到定期,即使考核了,也大多是走走形式,可有可無,致使會計人員從業的素質未能及時得到實質性的提高,繼續教育的數量和質量沒有得到保證,違規違紀行為沒有得到及時處理和解決。

二、會計從業人員業務素質提高的途徑

(一)完善評價標準,強化會計從業人員的職業道德

職業道德是一名會計從業人員所應具備的最基本的素質,沒有良好的職業道德素養,即使業務水平再高,也是行不通的。作為會計從業人員,要不斷加強政治理論學習,提高思想覺悟,并結合各項會計職業活動樹立正確的職業道德觀念,不斷提高自我修養,培養良好的職業道德品質和職業道德習慣。企事業單位乃至社會各界都應該給會計從業人員積極營造良好的職業氛圍,倡導會計職業道德,加強會計職業道德教育,樹立典型人物,進一步深化會計從業人員的職業道德建設。另外,會計職業道德應該有一個良好的評價標準,否則會計職業道德就失去了存在的價值和意義。會計職業道德評價是對會計人員職業道德表現的認定,主要包括會計人員之間評價、社會的評價以及會計人員對自身的評價三個部分。完善的評價標準是培養會計從業人員形成良好職業道德品質的重要手段,要最大限度地運用會計職業道德評價手段培育積極文明的職業環境,切實提高會計人員的職業道德水平。

(二)加強教育培訓,提高會計從業人員的業務素質

首先,加強會計從業人員學歷教育。針對當前會計從業人員業務素質結構不太合理的現狀,作為培養會計人才的各級學歷教育亟待改革。會計教育的水平決定著會計隊伍的人員素質和工作質量,又將在一定程度上影響社會經濟的發展。各級學歷教育單位應該從全面加強素質教育入手,要有前瞻性,積極探索會計人才學歷教育的新途徑、新方法,為社會輸入更多優秀的會計人才。其次,注重會計從業人員的崗前培訓。會計從業人員在正式上崗之前,企事業單位對其要進行相應的崗前培訓和教育,著重介紹本企事業單位內部的會計組織架構、人員配備設置、相關財務制度、單位財務特點等,培訓時不光可以請本單位的資深會計人員進行講解,還可以從外界(如會計師事務所、稅務師事務所、財政局等)請一些專業人員進行授課。通過一系列的培訓和教育,使即將上崗的會計人員對本單位的會計工作能夠形成一個整體的認識和了解,對今后工作的順利開展有極大的好處。再次,鼓勵會計從業人員進行自學。現今社會,知識淘汰的速度非常之快,學習不再是一勞永逸的事情。各企事業單位的領導應該鼓勵會計從業人員積極進行自學,強化其終身學習的理念,并可以給予一定的經濟支持。目前進行自學的形式很多,會計人員應該根據自身的情況,選擇適合的自學形式,不斷完善自己的業務技能和知識結構,以便更好地履行職責。最后,重視會計從業人員的繼續教育和考核。繼續教育是提高會計人員素質的重要途徑,單位領導和個人要轉變觀念,注重繼續教育的質量和數量,不能只是走走形式,要切實提高會計人員業務素質水平,繼續教育的主要內容應該涵蓋會計前沿性、新穎性理論與實務、財務會計法規制度、會計職業道德等方面。另外,主管部門必須加大對會計從業人員的管理和考核力度,進一步保證其業務素質的提升。

(三)加強制度建設,保證會計從業人員的業務素質

首先,加強會計從業人員法制教育。各企事業單位應該高度重視法制教育,采取培訓班、講座、宣講會等各種形式,積極組織會計人員認真學習相關會計法律、會計行政法規及會計規章等,并深刻領會、全面掌握,切實提高全體會計人員的法制觀念,在履行職責中,遵紀守法,廉潔奉公,不喪失原則,不謀取私利。其次,嚴格執行會計從業人員職業資質制度。會計從業人員由于其工作的專業性,每個職業會計人員都應該具備相應的職業資質。例如,基層會計人員首先應該具備會計從業資格證書,會計師事務所的人員最好具備注冊會計師、注冊稅務師、ACCA等資質等。同時,隨著社會經濟的不斷發展,對會計人員的資質要求也應該不斷提高,這對提高會計從業人員的業務素質有極大的促進作用。第三,落實年檢工作和建立淘汰機制。加強對會計證的管理,嚴格落實年檢制度,主要關注會計人員是否完成規定的繼續教育的內容和學時以及持證人員遵守財經法規、會計職業道德、依法履行會計職責的情況,對不符合規定標準的,一律不予年檢,保證會計從業人員真正具備從事會計工作的能力,保證會計證的權威性,杜絕某些會計人員“一證在手,一生不愁”的錯誤想法。通過建立健全優勝劣汰的淘汰機制,將無法完成繼續教育、業務素質太差的會計人員淘汰出去,督促會計從業人員自覺、主動學習,保證會計從業人員的整體質量和水平。最后,進一步健全和完善相關法規體系,一旦發現違法違規的會計行為,就要堅決嚴查到底,絕不姑息,并且要不斷加強對違法違規行為的懲處力度。此外,還要發揮社會輿論和新聞媒體的監督作用,進一步深化對會計從業人員的業務素質的提升。

隨著社會經濟的快速發展,會計人員在經濟、社會的運行中扮演著愈來愈重要的角色,而現實生活中,會計從業人員的業務素質還存在著這樣那樣的問題,制約著社會經濟持續、穩定、健康的發展。因此,如何提高當前會計從業人員的業務素質已成為當前經濟社會中一個刻不容緩的問題。