高職院校校園網絡結構與應用系統建設探討

孫惠生 張成偉

[摘要]校園網是實現現代化高等職業院校教育信息化的重要基礎設施,而用好校園網的關鍵在于網絡應用系統的建設,從合理搭建網絡結構和應用系統的功能性建設兩方面闡述高職院校如何建立好符合自身特色的校園網絡系統。

[關鍵詞]校園網應用系統高職院校

中圖分類號:G48文獻標識碼:A文章編號:1671-7597(2009)1110142-01

高等職業院校是2000年以后開始逐漸建設發展起來的新形勢下高等教育體系中的重要組成部分。作為剛剛發展起來的高等職業院校,校園網的建設必不可少。校園網是實現現代化高等職業院校教育信息化的重要基礎設施,目前絕大多數院校都投入了大量經費,購買硬件,搭建校園網絡物理環境,但是要想使校園網真正發揮作用不僅僅依賴于校園網的硬件,還必須擁有功能完備的校園網絡應用系統。

一、合理的搭建網絡結構,為應用系統提供硬件支撐

目前高職院校的校園網絡應用主要分為學校的正常網絡辦公、教學機房使用、圖書館電子文獻檢索、遠程教育和學生公寓上網等幾個部分。由于學校網絡出口帶寬有限,因此既要合理的分配網絡帶寬,又要充分滿足各個方面的應用需要,要達到以上的目的,就要合理的構建網絡硬件支撐環境,做好網絡應用策略,科學的分配帶寬,以達到有效的利用網絡資源。

(一)分析校園網的各種應用,合理分配帶寬

目前多數高職院校的校園網接入都采用雙網接入的方式。在帶寬分配上,可根據各種應用需要合理規劃。例如網絡辦公、電子文獻檢索、學院的網站服務、學生教學機房使用網絡等,這些都是學院日常工作中必不可少的網絡服務,這些服務的特點是要求高效、穩定,一旦這部分服務出現問題,將影響到整個學校的日常工作,但是上述服務應用較單一,并且所產生的網絡流量較少;而圖書館的電子閱覽室和學生公寓上網所需的帶寬較大,并且應用較復雜,因此,可以通過網絡接入設備將日常辦公所使用的網絡帶寬單獨劃分出來,并做好相應側策略,限制一些網絡服務,以滿足日常辦公應用高效、穩定的需要。

(二)充分利用網絡認證系統,做好應用策略

目前多數院校在建設校園網的同時,都購買了相應的網絡接入認證系統。我們可以充分利用認證計費系統的相應功能,在認證的同時,根據不同用戶的應用需要,對用戶進行分組管理,在接入網絡進行認證的同時做好相應的應用策略,例如對當前用戶所開放的網絡應用端口、為其提供的下載流量及帶寬等,這樣才能更好的實現網絡負載的平衡,避免少數用戶惡意下載占用過多帶寬。

二、建設符合高職院校特色的、功能完備的應用系統

由于多數高職院校都是進十年間成立的,或由老牌中專院校升格而形成的,因此他們有一個共同的特點,就是發展較晚,初期建設資金缺乏,經費有限,絕大多數院校領導都把有限的資金用于基礎設施建設,用來購買那些看得見、摸得著的東西,因此在校園網建設方面,絕大多數院校都投入了大量資金用來購買硬件設備,卻忽略了軟件和應用系統的建設。而在投入大量的資金后,當我們把一堆硬件設備變成網絡之后,能否發揮其應有的作用,關鍵在于應用系統和網絡資源的建設,教育資源庫和應用系統的建設和使用要比校園網本身的建設更重要也更困難。作為高等職業院校,除了應該具有Internet服務系統和辦公、教務、招生、就業等常用的管理信息系統之外,還應該著重建設遠程教育應用系統和與實踐技能相關的電子教學資源庫以及各種實踐類模擬應用軟件環境等。

(一)建立好Internet服務系統

Internet服務系統是校園網絡系統的重要組成部分,他為所有想通過校園網訪問Internet的師生和想通過Internet了解學校的人們提供24小時的不間斷服務。校內的師生要通過校園網提供的DNS、Email、FTP、VOD等服務進行上網瀏覽、遠程訪問、電子郵件收發、信息交流和發布等活動,而校外人員則需要通過校園網提供的Web、數據庫及視頻服務等系統來了解學校。網絡管理軟件系統還要配合硬件策略完成校內的VLAN劃分、IP分配、路由管理、認證計費等功能,并對網絡資源進行集中配置與調整,以保證網絡的正常運行。

(二)逐步建立功能完備的校園管理信息系統

校園管理信息系統是數字化校園重要的應用平臺,他能為學校師生提供一個網絡化、數字化、智能化的方便快捷的辦公、教學和學習環境。通常校園管理信息平臺應該包括OA(網絡辦公系統)、人事管理系統、教務管理和學分管理系統、學生入學報道和畢業離校管理系統、學生管理和學籍管理系統、圖書館系統、后勤固定資產管理系統、實驗教學設備管理系統哦、科研管理系統和財務系統等多個應用模塊。校園管理信息系統應涵蓋學校日常工作的各個方面,將各個方面的工作流程全部統一到校園網上,這樣才能做到真正意義上的無紙化辦公,才能最大化的利用網絡資源,節約辦公經費,提高辦公效率。當然,如此龐大的系統想一蹴而就是不可能的,高職院校應根據自己的實際情況分清主次,分步逐一建立。

(三)建立遠程教育系統和實踐類信息資源庫,為高職教育服務

現代遠程教育是目前高等職業教育中最具活力、優勢和特色的新型教育形式。校園網絡遠程教育應用系統是開展現代遠程教育的應用支撐平臺。通過校園網絡服務可以實現遠程雙向交互式授課,也可以通過網絡進行教學視頻點播,網上課后輔導、答疑和討論,教師可以通過網絡進行教學備課,并可在網上對教學活動進行組織管理,并對學生遠程考試和考核。對于信息資源庫的建立,應考慮高職院校的教學特色,對于教學資源庫的選擇應有所傾斜,著重建設實踐類教學資源庫,把理論與實踐結合起來,突出實踐特色。

(四)根據專業特色,建設實踐類模擬應用網絡軟件環境

各高職院校還應針對本校專業設置和特色在校園內部網絡中建立起各種模擬的應用環境,通過模擬環境的練習,提高學生的實踐能力。例如,金融類專業可以在校內通過校園網絡搭建模擬的證券交易環境和交易平臺;電子商務專業可在校內網絡搭建模擬的電子商務網站和電子商店;計算機專業可在校內網上搭建內部虛擬主機和域名管理系統等。

用好校園網的關鍵在于網絡應用系統的建設,特別是要以服務教學作為網絡建設的著眼點和落腳點,充分挖掘校園網的潛力和效益,合理規劃網絡,開發類型齊全、信息豐富的校園網信息資源體系,讓校園網在教學應用方面發揮出更大的作用。

參考文獻:

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