黑板擦失蹤以后

石丹鳳

又是一個(gè)星期五，隨著清脆的上課鈴聲，我朝教室走去，還沒進(jìn)門就看見學(xué)生們個(gè)個(gè)正襟危坐，手捧課本，在課代表的帶領(lǐng)下整齊地朗讀著今天要上的課文，我禁不住滿意地笑了，心情便與冬日的陽光一般，溫暖無比，腳步也輕快了許多。我徑直走進(jìn)了教室，習(xí)慣性地掃視了教室的四周和地面，很好，今天的清潔也做得不錯(cuò)，連一片小紙屑也沒有。

帶著愉快的心情，我踏上了講臺(tái)，就在此時(shí)，我猛地瞥見了黑板，本應(yīng)是潔凈的黑板，此刻卻仍滿是上節(jié)課數(shù)學(xué)老師留下的板書，還間雜著些學(xué)生下課時(shí)一時(shí)興起的涂鴉，我的好心情頓時(shí)一掃而空，要知道，我可一向都強(qiáng)調(diào)上課之前值日生要把黑板擦干凈，學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，每節(jié)課前都把黑板擦得又凈又亮，可今天是怎么回事?是哪個(gè)馬大哈給忘了?我不由得沉下臉來：“今天是誰值日?”班上頓時(shí)鴉雀無聲，半晌才見生活委員站起來小聲說：“老師，不是不擦黑板，是咱班的黑板擦不見了，我們找了半天都沒找到。”

“什么?不見了，大家都找找。”一陣小小的騷動(dòng)過后，仍不見黑板擦的蹤影，沒有了黑板擦，黑板就不能用了，我怎么展示板書呢?準(zhǔn)是哪個(gè)調(diào)皮鬼拿了去玩，弄壞了不敢承認(rèn)，想到這里，我不由得惱怒起來，說：“黑板擦自個(gè)兒是不會(huì)長(zhǎng)翅膀飛的，如果哪一位同學(xué)拿了或是弄壞了黑板擦，我希望他現(xiàn)在能坦白，我會(huì)考慮原諒他!”

班上一片沉默。我提高了音量，重申一遍：“拿了黑板擦的同學(xué)，希望你能自己承認(rèn)，或者下課以后找我說清楚，如果我查出是誰的話，那就不但要賠一個(gè)新的黑板擦，還要擦一個(gè)星期的黑板!”我想，在這一番嚴(yán)厲的警告之后，那位犯錯(cuò)的學(xué)生肯定會(huì)在下課后找我承認(rèn)錯(cuò)誤的。

然而一天、兩天過去了，始終沒有一個(gè)學(xué)生來找我。我在班上也展開了調(diào)查，卻找不到一點(diǎn)蛛絲馬跡，這件事情就像一宗懸案，沒有絲毫頭緒。生活委員不知從哪里找來一塊又小又破的抹布，值日生們每天用它擦拭著黑板，而那黑板似乎永遠(yuǎn)也擦不干凈一樣，整天都灰頭土臉的。于是，每次上課之前，我都要就“黑板擦事件”說上幾句，并一再提出警告，而那位學(xué)生也仿佛鐵了心似的要將沉默進(jìn)行到底。

轉(zhuǎn)眼間，新的一周來臨了，一大早我來到教室督促大家做好清潔，生活委員興高采烈地跑來對(duì)我說：“老師，我們的黑板擦長(zhǎng)了翅膀又飛回來了，你看!”我朝他手上看去，果然拿著一個(gè)黑板擦，真是怪事，黑板擦怎么又突然出現(xiàn)了呢?莫非是那位同學(xué)禁不住我每日的警告和自己良心的譴責(zé)，采用這種方式認(rèn)錯(cuò)?看來，我的重壓加警告的方法還真是很管用的，我不由得暗自得意。

但是，這分明是一個(gè)新的黑板擦，錚亮的鐵皮包著一排齊刷刷的絨毛，沒粘一點(diǎn)兒粉筆屑。這是怎么一回事?這時(shí)，一位知情的學(xué)生告訴我，這個(gè)黑板擦是徐芳拿來的，她看到班上這幾天沒有黑板擦用，很不方便，便自己掏錢買了一個(gè)，原來如此。看來，“舊案”還未破，卻冒出一件好人好事，面對(duì)這個(gè)“意外”，我腦子突然一動(dòng)，拿著這個(gè)新的黑板擦走上了講臺(tái)，對(duì)大家說：“同學(xué)們，我這里有兩件‘案子破不了，想請(qǐng)大家一起來幫忙想想辦法。”大家一聽這話，都來了興致，睜走眼睛好奇地看著我。我笑了笑，不慌不忙地說：“上周五，班上的黑板擦不翼而飛，可是今天卻又不翼而回了，奇怪的是，回來的黑板擦不是原來的那個(gè)，是個(gè)新的黑板擦，這究竟是怎么一回事呢?大家一起來尋找真相吧。”學(xué)生們你一言我一語，七嘴八舌地就討論開了，有說是做錯(cuò)事的同學(xué)偷偷還回來的，也有說是別的老師拿來的……而徐芳卻早已不好意思地紅了臉，我看看差不多了，便叫學(xué)生停止了討論，說：“其實(shí)呀，這個(gè)新的黑板擦是一位同學(xué)看到班上沒有黑板擦很不方便，自己掏錢買的，她做了好事又不讓大家知道，大家說這是什么精神呀?”“助人為樂的精神。”大家異口同聲大聲回答道。“大家猜一猜，她是誰呢?”學(xué)生們左看右看，突然發(fā)現(xiàn)了紅著臉的徐芳，便指著她，欣喜地齊聲喊到：“徐芳!”

見鋪墊得差不多了，我便趁熱打鐵：“可是，同樣是黑板擦，有的同學(xué)不但不好好愛惜，還把它弄丟了，而且直到現(xiàn)在還不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣的做法好不好?我們都不是完人，都有犯錯(cuò)的時(shí)候，其實(shí)，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不能改正錯(cuò)誤，毛主席也說過‘改了錯(cuò)就是好同志嘛，我相信這位犯了錯(cuò)的同學(xué)一定已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也一定非常的后悔，我想只要你能勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，你還是我的好學(xué)生，大家的好同學(xué)!”

話說完，同學(xué)們都鼓起了掌，這時(shí)，我注意到有一位學(xué)生悄悄低下了頭……

第二天，當(dāng)我來到辦公室，看到我的辦公桌上放著一個(gè)圓形的塑料小盒子，盒底還被鉆了幾個(gè)小孔，盒子下壓著一個(gè)信封，我好奇地拆開來。

“尊敬的石老師：

你好!我經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的猶豫才決定給你寫這封信，我為我所犯的過錯(cuò)感到悔恨。班上黑板擦是我弄壞的，那天中午我一個(gè)人在班上，閑得無聊，便研究起黑板擦來，拆開之后就再也還不了原了，我怕挨批評(píng)，就趁人不注意把它扔到垃圾箱里去了。后來，我聽你說要罰擦黑板，又怕同學(xué)笑話我，就一直不敢承認(rèn)，直到昨天徐芳的行為和您的一番話刺激了我，我再也坐不住了，如果我再不勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，連我自己都不會(huì)原諒自己了。為了彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，我特地親手做了這個(gè)肥皂盒，下面鉆了幾個(gè)洞，這樣，同學(xué)不僅洗手方便，而且每次用完肥皂后放回盒里，就不會(huì)因?yàn)橛兴鴮⒎试砼蒈浟恕＿@件事希望您能替我保密。請(qǐng)求您的原諒!

一個(gè)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生”

我捧起這個(gè)做工有些粗糙的紅盒子，感覺就像捧著一顆真誠(chéng)的心，沉甸甸的……

原來，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，給他一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)比責(zé)備與懲罰更重要。