青少年活動(dòng)中心在新時(shí)期精神文明建設(shè)中的作用

邵森培

[摘要]:當(dāng)前，青少年精神文明建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入全新的時(shí)期，在新的形勢(shì)下，作為青少年校外思想道德教育的主陣地——青少年活動(dòng)中心，應(yīng)該在校外教育活動(dòng)的策劃、管理和實(shí)施中，不斷改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)實(shí)效，以切實(shí)發(fā)揮青少年活動(dòng)中心在精神文明建設(shè)中的作用。

[關(guān)鍵詞]:青少年活動(dòng)中心 體驗(yàn)教育 精神文明建設(shè)

一、以體驗(yàn)教育為中心，推進(jìn)青少年精神文明建設(shè)的實(shí)效化

體驗(yàn)教育是活的教育，實(shí)踐性強(qiáng)，它引導(dǎo)少年兒童走向社會(huì)、融入社會(huì)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)、成長(zhǎng)。每一次活動(dòng)，都讓少年兒童從中扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)到一種本領(lǐng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)樂觀、自信、向上的人生態(tài)度。

淳安青少年活動(dòng)中心以資源共享、齊抓共管的方式，建立符合少年兒童認(rèn)知社會(huì)的社會(huì)角色體驗(yàn)基地，使少年兒童在扮演社會(huì)角色、參與社會(huì)生產(chǎn)生活的過程中，將思想道德教育、法制教育、生命教育、安全教育、勞技教育、職業(yè)教育等諸多教育融于體驗(yàn)活動(dòng)之中，使他們逐步了解社會(huì)結(jié)構(gòu)功能及社會(huì)運(yùn)行規(guī)則，掌握簡(jiǎn)單的行業(yè)相關(guān)知識(shí)技能，從而培養(yǎng)現(xiàn)代公民素質(zhì)，促進(jìn)少年兒童社會(huì)化發(fā)展，進(jìn)一步提高未成年人思想道德教育的趣味性、參與性和實(shí)效性。現(xiàn)在，已建立的體驗(yàn)基地有：小小交警體驗(yàn)基地、小消防員體驗(yàn)基地、小小導(dǎo)游體驗(yàn)營(yíng)基地、真人CS訓(xùn)練營(yíng)基地、少先隊(duì)小干部訓(xùn)練營(yíng)基地等。每次體驗(yàn)教育活動(dòng)都進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作測(cè)試，達(dá)標(biāo)的頒給“達(dá)標(biāo)章”，表現(xiàn)突出的頒發(fā)“優(yōu)秀☆☆☆”證書，使體驗(yàn)教育長(zhǎng)期有效地開展下去。

二、以社團(tuán)實(shí)踐為先導(dǎo)，樹立青少年精神文明建設(shè)的典型

榜樣的力量是無窮的，青少年的精神文明建設(shè)更需要典型。淳安青少年活動(dòng)中心充分挖掘青少年社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其獨(dú)特的典型教育效應(yīng)，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

如淳安小記者團(tuán)成立以來，組織開展了采訪DO都少兒體驗(yàn)館、中國(guó)制筆之鄉(xiāng)、西博會(huì)、奧運(yùn)冠軍、淳安小記者跑兩會(huì)等200多次重大實(shí)踐采訪活動(dòng)，與日本客人、韓國(guó)客人、08奧運(yùn)火炬手對(duì)話，參與環(huán)保、消防、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、科技、藝術(shù)等多類體驗(yàn)教育活動(dòng)。小記者們通過實(shí)踐，獲取許多新的知識(shí)，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)才干，熱情謳歌了真善美，在廣大青少年中產(chǎn)生了巨大反響。

三、以主題活動(dòng)為抓手，對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育

由淺入深、堅(jiān)持不懈地對(duì)青少年學(xué)生和廣大群眾進(jìn)行中國(guó)近代史、現(xiàn)代史及國(guó)情的教育，這是增強(qiáng)民族自尊、自信、自強(qiáng)精神，保證我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，抵御國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力和平演變圖謀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。

幾年來，淳安青少年活動(dòng)中心充分利用假日契機(jī)，組織各類主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，所參與人數(shù)達(dá)30萬余人次。比如，我們組織開展的“誰讓我們驕傲”大型百名中華歷史文化名人事跡展、“愛我美麗家鄉(xiāng)、繪我和諧淳安”墻畫大賽，“愛我家鄉(xiāng)”網(wǎng)絡(luò)征文比賽、“人人參與、共創(chuàng)綠色家園”廣場(chǎng)環(huán)保活動(dòng)，楓電杯愛我家鄉(xiāng)演講比賽、書畫比賽、社會(huì)主義榮辱觀教育主題隊(duì)會(huì)等，無不滲透了愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立遠(yuǎn)大人理想。而雛鷹假日廣場(chǎng)活動(dòng)使少先隊(duì)員更多地走向了社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)大眾經(jīng)常性地了解、參與少先隊(duì)和校外教育活動(dòng)。

通過這些主題活動(dòng)，使愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育在學(xué)生的心靈深處生根、開花、結(jié)果，成為淳安縣青少年精神文明教育的重要品牌。

四、以科普實(shí)踐為主線，對(duì)兒童進(jìn)行科學(xué)的世界觀教育

科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀，它以科學(xué)的方法分析了發(fā)展的時(shí)代環(huán)境和具體國(guó)情，把這種方法運(yùn)用到青少年思想教育，就為我們描繪了當(dāng)代中國(guó)青少年成長(zhǎng)成才所處的具體環(huán)境的世界觀圖景。

淳安青少年活動(dòng)中心非常注重青少年科學(xué)世界觀的教育。我們?cè)谥行囊粯谴髲d建立了青少年展覽館，定期開展科普知識(shí)、青少年書畫、禁毒等圖片、音像資料的大型展覽活動(dòng)，開展青少年第二課堂知識(shí)講座，切實(shí)推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，提高青少年課外知識(shí)。同時(shí)，定期引進(jìn)浙江省流動(dòng)科技館的百件可動(dòng)手操作的科技展品，讓廣大青少年盡情體驗(yàn)科技的魅力。同時(shí)，成立淳安縣青少年科學(xué)院，組建了青少年科學(xué)院指導(dǎo)委會(huì)員和淳安縣首支青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，定期舉辦淳安縣中小學(xué)生科技節(jié)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，2007年淳安縣首屆中小學(xué)生科技節(jié)自9月份正式啟動(dòng)以來，通過層層組織和發(fā)動(dòng)，共舉辦了包括科學(xué)論文、科學(xué)幻想畫、發(fā)明創(chuàng)作、科技實(shí)踐活動(dòng)大賽以及航空航海、車輛模型比賽、科普知識(shí)競(jìng)賽等16項(xiàng)系列比賽活動(dòng)，近4萬人次參加了校級(jí)組織的各類科技活動(dòng)，近1500人次參加了現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)，極大地推動(dòng)了我縣青少年科技教育工作。使廣大的中青少年受到一次次科學(xué)的洗禮，在心靈中播下科學(xué)的種子，從小樹立起“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的科學(xué)精神。

五、以公益夏令營(yíng)為依托，主動(dòng)關(guān)愛留守兒童、農(nóng)民工子女的健康成長(zhǎng)

為貫徹落實(shí)杭州市委市政府《關(guān)于做好外來務(wù)工人員就業(yè)生活工作的若干意見》文件精神，推動(dòng)“薄公英行動(dòng)”和“雙千結(jié)對(duì)活動(dòng)”的深入實(shí)施，幫助廣大外來務(wù)工家庭子女豐富暑期生活，體驗(yàn)城市文明，增長(zhǎng)社會(huì)見識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，同時(shí)，也引導(dǎo)社會(huì)各界進(jìn)一步關(guān)心外來務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，共同營(yíng)造“同在藍(lán)天下，攜手共成長(zhǎng)”的良好氛圍，淳安青少年活動(dòng)中心堅(jiān)持每年開展一兩期公益夏令營(yíng)活動(dòng)，力爭(zhēng)為更多的青少年健康成長(zhǎng)成才服務(wù)。如2008年，開展了以關(guān)愛我縣留守兒童為主題的“同游西湖?共享親情”黃絲帶之旅和“同在藍(lán)天下、共度童玩節(jié)”活動(dòng)的免費(fèi)公益夏令營(yíng)活動(dòng)。共有來自全縣23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)品學(xué)兼優(yōu)的百名留守兒童參加，這一活動(dòng)很好地填補(bǔ)了特殊群體青少年精神文明建設(shè)的空白。

六、以流動(dòng)青少年宮為拓展，不斷擴(kuò)大青少年精神文明建設(shè)的有效覆蓋面

由于大部分農(nóng)村青少年遠(yuǎn)離千島湖鎮(zhèn)，親自參與校外思想道德教育主題活動(dòng)非常不方便，我們通過流動(dòng)青少年宮活動(dòng)，很好地解決了這一困惑。

流動(dòng)青少年宮，是把青少年宮搬到廣大淳安農(nóng)村青少年身邊，搭建起一個(gè)健康成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)。以科普活動(dòng)、法制宣傳為載體，實(shí)踐活動(dòng)為手段，體驗(yàn)創(chuàng)造為樂趣，使廣大農(nóng)村青少年也得到特色、豐富、優(yōu)質(zhì)的青少年宮教育。活動(dòng)以由農(nóng)村活動(dòng)舉辦地及周邊學(xué)校學(xué)生為活動(dòng)對(duì)象，學(xué)生在“歡樂科技館”、“歡樂體育館”、“歡樂美術(shù)館”、“歡樂游樂館”、“法制宣傳館”等5個(gè)區(qū)域內(nèi)24個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目自由選擇參與，每個(gè)項(xiàng)目依據(jù)參與情況最終將得到5、3、1分活動(dòng)的成績(jī)，最后的總成績(jī)將獲得一、二、三等獎(jiǎng)，可以獲得價(jià)值不等的學(xué)習(xí)用品。參與活動(dòng)學(xué)生獲小禮品一份。正是通過這種“走下去”的形式，使我們?cè)谇嗌倌晁枷氲赖陆逃顒?dòng)開展方面取得了主動(dòng)權(quán)，獲得廣大農(nóng)村青少年的倍加歡迎，獲得廣大群眾的積極評(píng)價(jià)，也取得了較好的青少年精神文明教育效果，使校外教育的作用深入到更多的青少年心中。