2009年6期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)北京市新聞出版局批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(中旬)
教研視點
- 美育教育中的情感教育
- 青少年活動中心在新時期精神文明建設(shè)中的作用
- 對學困生實施成功教育
- 個性化校外教育活動的實踐與探索
- 關(guān)注父母與高中生的親子關(guān)系
- 最好的教育是贊美
- 農(nóng)村中學如何提高學生耐力素質(zhì)
- 談高校圖書館員的繼續(xù)教育
- 中學教學管理中寬容教育的實踐與思考
- 秦始皇的焚書坑儒
- 創(chuàng)新精神與實踐能力新探
- 決勝高考 增強素質(zhì)
- 樹信心 養(yǎng)習慣 促發(fā)展
- 河北省特教學校心理健康教育現(xiàn)狀的調(diào)查報告
- 淺談中學政治課時政教育的原則與方法
- 初中學校班級民主化管理及學生自主發(fā)展的實踐與探索
- 近代中國知識分子階層的分析
- 試論當前我國的高等教育在市場經(jīng)濟體制下的兩難境地
- 智能教學系統(tǒng)的特點與設(shè)計方法
- 從反思到行動
- 淺談幼兒美術(shù)教育
- 西部農(nóng)村中學化學實驗教學的現(xiàn)狀及思考
課堂教學
- 讓課堂因朗讀更精彩
- 中學語文課堂的導入藝術(shù)
- 中學創(chuàng)新教學的一點嘗試
- 數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學改革探析
- 把“提問權(quán)”還給學生，讓學生成為“問題”的主導者
- 語文高考：審讀題干必須強化三種意識
- 語文學科和諧教學環(huán)境的建構(gòu)
- 淺談初中物理習題課
- 注重引導，心系探究
- 實驗教學在物理教學中的應用
- 巧解近似數(shù)和有效數(shù)字
- 審美教育——語文課堂的心靈體操
- 政治教學中的“三足并舉”效應
- 小學音樂教學的幾個問題和措施
- 中學化學實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的建議
- 海闊憑魚躍，天高任鳥飛
- 于無理處見精妙
- 作文寫作的幾點體會和反思
- 讓你的作文文采飛揚
- 淺談如何提高中學生的網(wǎng)絡(luò)自學能力
- 淺談小學音樂教學與信息技術(shù)的有機整合
- 小學語文“雙基教育”仍任重道遠
- 探析如何上好初中思想政治活動課
- 淺述中學歷史教學
- 淺論管理學教學中的案例教學法
- 淺談在語文教學中美育的實施
- 淺談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 融情感教育于美術(shù)教學活動中
- 高中數(shù)學學法指導
- 利用Ｍｏｏｄｌｅ優(yōu)化高中信息技術(shù)課堂教學
- 談數(shù)學書面作業(yè)的批改
- 巧用班級日記，強化班級管理
- 活躍課堂教學氛圍優(yōu)化課堂教學模式
- 關(guān)注幼兒，做幼兒生成活動的引領(lǐng)者
- 在物理教學中發(fā)揮學生的主動性
- 中學語文教學要做到兩個“突出”
- 語文情感課堂創(chuàng)設(shè)的有效策略
- 根除心理障礙優(yōu)化寫作教學
- 情感態(tài)度和價值觀在生物課教學中的培養(yǎng)之我見
- 小學信息技術(shù)課堂教學實踐及學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 倡導個性閱讀 指導鑒賞方法
- 淺談中學數(shù)學教育
- 從“四不像”到“有模有樣”
- 淺談數(shù)學說課
- 談?wù)勎锢韺嶒灲虒W中觀察能力培養(yǎng)的幾個環(huán)節(jié)
- 淺談初中數(shù)學的興趣教學
- 淺談初中歷史教學中的情感教育
英語天地
- 近幾年中國英語詞匯學習策略研究綜述
- 怎樣提高中考體育的專項成績
- 淺談高中英語教學
- 淺談初中英語學困生的教學策略
- 如何激發(fā)學生學習英語的興趣
- 談合作學習在高中英語寫作教學中的應用
- 初中英語教學的新思路、新方法
- 中學英語教學探究
- 淺議如何指導學生復習英語動詞的非謂語形式
- 多媒體技術(shù)在中學英語教學中的運用
- 高考英語作文得分技巧之我見
- 如何培養(yǎng)中學生自學英語的能力
- 提高學生英語學習興趣點滴談
- 英語課堂教學中的美學探討
- 高職英語教學中的問題與改革措施
- 英語教學過程中應注重素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺談如何激發(fā)中學生學習英語的興趣
- 淺析初中英語課堂中的探究式教學的應用
- 以合作互動學習為載體提高初中英語課堂效率
課程探索
- 在美術(shù)課堂教學中滲透情感的方法初探
- “晚交流”帶給我的思考
- 中學生物實驗課教學與考核初探
- 揚起心靈的風帆
- 如何培養(yǎng)學生的語文學習能力
- “一體化”教學的研究與實施方案
- 初中英語教學知識與能力問題淺探
- 在數(shù)學教學中實施愉快教育
- 淺析如何有效地開展幼兒觀察記錄活動
- 以手工來培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新技能的操作策略
- 讓信息學之花在農(nóng)村初中盛開
- 如何教好中學政治
- 小學音樂審美教育探索
- 作文教學的新探索
- 網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護措施
- 實踐性教學初探
- 如何提高后進生的語文成績
- 怎樣使歷史課更具有活力
- 音樂課中合作學習的誤區(qū)及對策
- “新形勢，新策略”關(guān)于職業(yè)中專語文教學的幾點看法
- 在創(chuàng)作中體驗樂趣
- 淺談歷史教學中的求異思維
- 在科學教學中探索主體性教育的實踐
- 淺議如何在思想品德課教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 在物理教學中提高學生學習興趣的點滴體會
- 可惡的小五星“ｗｇａｔｒａｙ．ｅｘｅ”
- 促進學生探究學習的“漢語文”教學策略與評價
- 綜合科目中的化學教學探知
- 探究實驗教學離不開試誤
- 語文課堂教學呼喚主體意識
- 初中政治課教學中培養(yǎng)學生自信心的幾點心得
- 在自主學習課堂模式下發(fā)揮教師的作用
- 計算教學有效性的思考
- 在會計教學中引導學生主動學習的探索
- 中學信息技術(shù)教學現(xiàn)狀淺析與課程優(yōu)化設(shè)置探討