新媒體時(shí)代中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)

一、中職體育教學(xué)現(xiàn)狀

當(dāng)前中職教育以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用技能為主，體育素質(zhì)培養(yǎng)并沒有引起教育者的注意，造成學(xué)生體育意識(shí)不強(qiáng)，沒有集體主義精神，不會(huì)與他人和諧相處，最終造成了學(xué)生雖然技能好，但是由于其他方面的素質(zhì)不強(qiáng)，不受企業(yè)喜歡，就業(yè)出現(xiàn)一定問題。同時(shí)，在當(dāng)前的中職體育教學(xué)中，教師的教學(xué)手段比較單一，一般是教師講解體育動(dòng)作要領(lǐng)、學(xué)生領(lǐng)會(huì)模仿、學(xué)生自由活動(dòng)的過程，體育教學(xué)任務(wù)以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)為最重目標(biāo)，對(duì)于體育挑戰(zhàn)意識(shí)、拼搏精神、體育德育的培養(yǎng)很少，不利于學(xué)生形成良好的體育道德觀念，學(xué)生心理健康在體育中沒有良好地發(fā)揮出來，適應(yīng)社會(huì)的能力有所欠缺。

因此，中職體育教師要改變自己的教學(xué)模式，不僅要關(guān)注對(duì)學(xué)生體質(zhì)的培養(yǎng)，更要讓學(xué)生形成良好的體育意識(shí)，懂得終身體育對(duì)于自己價(jià)值觀帶來的影響，從而更好地進(jìn)行體育鍛煉。

二、新媒體環(huán)境下中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)方法

（一）強(qiáng)化學(xué)生的體育意識(shí)，提高學(xué)生的參與度

中職體育教學(xué)中，教師首先要轉(zhuǎn)變自己的思想，將體育教學(xué)模式由傳統(tǒng)的教師指導(dǎo)授課轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主參加訓(xùn)練學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)其體育意識(shí)。教師要制定科學(xué)詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中圍繞學(xué)生的體育興趣展開教學(xué)，教師將自己的角色定性為體育活動(dòng)策劃者和引導(dǎo)者，以學(xué)生為本，開展相關(guān)的互學(xué)、展學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的體育思維意識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)方法，除了對(duì)學(xué)生身體體質(zhì)進(jìn)行強(qiáng)化外，還要以讓學(xué)生增強(qiáng)終身體育意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，提高教學(xué)活動(dòng)的興趣性和可持久性。在體育教學(xué)中，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教師可以首先通過新媒體講解我國運(yùn)動(dòng)員在該項(xiàng)目的世界成就，項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的技巧性要求和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，然后將一些基本動(dòng)作示范給學(xué)生，將大部分時(shí)間用在項(xiàng)目的互動(dòng)探究上，學(xué)生通過教師的指導(dǎo)和自己在新媒體上得到的知識(shí)，通過小組合作的形式提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓那些對(duì)運(yùn)動(dòng)沒興趣的學(xué)生也自愿參與進(jìn)來，讓體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)大眾化特點(diǎn)。

（二）豐富教學(xué)手段，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)

新媒體環(huán)境下，教學(xué)方法更加多樣化了，教師可以通過新媒體對(duì)一些傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)新。在教學(xué)中教師要注重基礎(chǔ)項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生掌握體育的基本知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉的良好習(xí)慣，能夠提高自主鍛煉的能力，使學(xué)生的身體終身受益。比如在籃球項(xiàng)目教學(xué)中，教師可以借助新媒體，引進(jìn)一些趣味性項(xiàng)目，可以將學(xué)生分成3個(gè)小組，每個(gè)小組學(xué)生排成縱隊(duì)，進(jìn)行“運(yùn)球、三步上籃接力比賽”，看哪個(gè)小組的學(xué)生動(dòng)作最規(guī)范、完成的時(shí)間最少，這樣就能培養(yǎng)其體育拼搏、競爭精神，從而在以后的生活中養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)其終身體育意識(shí)。

同時(shí)，教師也要改變體育教學(xué)的評(píng)價(jià)活動(dòng)，不僅從運(yùn)動(dòng)的完成度上評(píng)價(jià)，也要從團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服務(wù)精神和體育意識(shí)等方面評(píng)價(jià)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高其參加運(yùn)動(dòng)的積極性。

（三）擴(kuò)展課外活動(dòng)，完善體育教學(xué)體系

課堂教學(xué)畢竟是小范圍的教學(xué)活動(dòng)，為了提高學(xué)生的終身體育意識(shí)，學(xué)校要定期組織一些體育實(shí)踐活動(dòng)，比如校級(jí)和班級(jí)籃球、足球及長跑比賽等，借助新媒體力量，加強(qiáng)對(duì)賽事的宣傳，可以通過微信平臺(tái)向?qū)W生進(jìn)行推送，教師還可以通過培訓(xùn)講座、室外活動(dòng)、體育辯論等多種拓展項(xiàng)目不斷豐富體育教學(xué)的內(nèi)容，以構(gòu)建趣味性的體育課堂。這樣的體育課外活動(dòng)，能提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，讓他們從班級(jí)的利益出發(fā)，在運(yùn)動(dòng)中不怕苦、努力拼搏為班集體爭取榮譽(yù)，提高其體育意識(shí)，讓他們終身受益。

三、結(jié)語

綜上所述，當(dāng)前中職體育教學(xué)中存在的問題還有很多，這主要與體育教學(xué)模式應(yīng)試化有關(guān)，下一步教師要以培養(yǎng)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的體育意識(shí)，豐富教學(xué)手段，加強(qiáng)基礎(chǔ)體育教學(xué)，通過豐富多彩的課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生提高競爭精神，為了集體榮譽(yù)而努力奮斗。