企業的光榮與責任

趙天馳

不知從何時起，80后一代被稱為垮掉的一代，企業中也常常聽到人力資源部門抱怨80后不好用，眼高手低，對企業不忠誠，心態浮躁。尤其是剛畢業的大學生，從心態和能力上都與企業的要求距離太遠，客觀來看不能不承認其中有些是事實。

近期“伴你飛翔80后成長調研”顯示，在一些傳統行業，90％的大學生對所學專業的行業不了解，企業不了解，競爭態勢、行業分類了解甚少，新興行業如IT行業也只是情況稍好。只有到了求職那一刻，他們才發現對自己希望能就業的行業的現狀、有哪些代表性企業、部門分類、崗位職責一無所知。當他們以一無所知的狀態進入企業，他們給企業發揮作用的時候也確實很遙遠。

大學生職業教育也只是剛剛起步，作為職業教育的重要的企業實習環節也難以大范圍落實，而且實習期間的由師傅引進門的傳幫帶模式也不是很多見了，社會實踐的缺乏造成一部分大學生與高速發展的企業隔絕。與此同時，越來越激烈的競爭環境使各行各業發展得越來越成熟，企業對從業人員的職業素質要求也越來越高，企業的需要與學生的職業能力形成極大反差。

讓高校教學體制適應就業市場的變化畢竟不是一朝一夕即能完成的，有些學校不得已用校園企業宣講來完成這一任務，但企業要么簡單套用企業商業宣傳的模式，要么就是以非常流行的個人英雄風格開展信馬由韁的個人奮斗發家史宣講。錯位的商業宣講與學生所盼望的嚴謹的職業教育課程發生很大偏差，不僅沒能讓大學生增長職業知識，以這樣的方式取代職業教育逐漸讓學生覺得這些企業個人英雄主義太盛、團隊光榮太少，因此更不敢相信這樣功利的企業能夠提供良好的成長空間，從而對這些企業產生強烈畏懼心理。事實上這樣的結果也有違企業進校園的初衷。

大學生就業與職業能力提升不僅僅只是社會高度關注的問題，企業的自身人才戰略的發展也與整個社會勞動力素質密不可分，作為企業應當超越眼下的個體利益，發揮自身優勢，以認真態度和真誠的關懷推動大學生整體職業素質的提高。這不僅有助于企業的發展，也是時代所賦予的光榮與責任。

伴你飛翔愛心職業大課堂

伴你飛翔愛心大課堂作為公益性的大學生職業能力提升的平臺，從職業觀念和基本技能方面開展職業引導，將為企業的人力資源建設打下堅實的前期基礎。在2009年的各期大課堂中，“行業解讀”版塊由來自12大行業的企業管理人員講授職業課程，分析行業、企業；“職場沙龍”由人力資源專家為大學生解讀崗位。這些內容正是大學生需要的難能可貴的教案。大課堂核心內容主要包括：

1、企業倫理(企業社會功能、企業社會貢獻、企業知識、集體意識)；2、企業知識(行業知識、企業知識、崗位知識)。3、五項全能(技術五項、生存五項、溝通五項)，4、求職須知(心理調整、求職準備、求職安全)等。

伴你飛翔愛心職業大課堂北理工專場

5月18日，以電子商務為主題的“伴你飛翔阿里巴巴愛心職業大課堂”在北京理工大學成功舉辦。在對電子商務的“行業解讀”環節，阿里巴巴集團副總裁梁春曉先生就電子商務的現狀和前景進分析，他談到“現在的電子商務正經歷后工業商務模式，即柔性化生產，社會化物流，個性化營銷。”電子商務進一步發展趨勢是網商生態系統，即實現大規模電子商務平臺化。電子商務行業的高速發展將為大學生創造更多的職業機會和事業成長空間。梁先生表示，針對電子商務對大學生進行指導是非常有意義的事情，讓大學生們在困難中朝前看，通過對電子商務行業未來的了解從而保持對未來的信心。

相關單位的領導、專家石巖、陳一明、師至潔等就大學生關心的問題進行的精彩對話，贏得了同學們的陣陣掌聲。

活動現場同學們紛紛填寫調研表積極參與伴你飛翔校外大課堂的活動。現場模擬競聘環節挑選了一部分同學參與后續企業參觀交流及實習活動。