如何讓我們的愛生愛上數(shù)學(xué)

王立權(quán)

摘要:俗話說:“一個好學(xué)生是表揚(yáng)出來的,而不是教出來的”。我們要不停地用我們真摯的愛,不停地用我們靈活的課堂啟發(fā),不停地用我們欣賞的表揚(yáng)來激發(fā)愛生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和求知欲。

關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)課 興趣培養(yǎng) 新課程

數(shù)學(xué)新課程的改革已經(jīng)深入人心,得到了廣大數(shù)學(xué)教育工作者的認(rèn)可。新課程理念之一,是讓我們的愛生結(jié)合生活,懷著興趣去探究性學(xué)習(xí)。這就需要我們用最有效的辦法讓我們的愛生喜歡上你的課,對你的課有興趣,他才會用心去學(xué),興趣是最好的老師嘛!在數(shù)學(xué)活動中激發(fā)他學(xué)習(xí)的信心和興趣,必能激發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī)、強(qiáng)化其學(xué)習(xí)動力。作為一名長期工作在數(shù)學(xué)教學(xué)第一線的教師,現(xiàn)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)勎沂侨绾渭ぐl(fā)愛生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的。

一、真愛交流,深情感動

我們的愛生不是機(jī)器,他是人,一個活生生的人。要讓他們愛上你所教授的學(xué)科,首先得讓他們想見到你,喜歡你,親近你,當(dāng)然也必須讓他們尊重你。這就需要我們做到:熱愛他們,但絕不溺愛他們。切記,一定要把我們真誠的愛永不停息地注入他們整個身心中去。

二、抓好入學(xué),開個好頭

七年級入學(xué)階段是我們的愛生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵階段,這一階段的數(shù)學(xué)如果學(xué)不好,將嚴(yán)重影響愛生以后的數(shù)學(xué)成績。我一直特別重視在這一階段提高愛生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,更重視提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并注重幫助其形成良好的習(xí)慣。在良好習(xí)慣沒有正式形成之前,還需要我們反復(fù)督促、認(rèn)真對待他們的每一步成長,不能有絲毫的松懈。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n,胸有成竹

我們新課程教改的任務(wù)是以“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”為指導(dǎo),備課時(shí)多方收集資料,做到既備教材,又備愛生。備教材時(shí),既要想到知識研究,更要注意備課堂,把知識放在生活中,把知識研究放在歡樂的氣氛中,新教材最大的特點(diǎn)是把數(shù)學(xué)放在了生活中。備愛生,既要想到他們接受能力的高低,更要做好愛生的學(xué)習(xí)心理導(dǎo)向,將目標(biāo)意識與學(xué)習(xí)興趣、意志結(jié)合起來,能形成愛生自覺地學(xué)習(xí)心理,使他們的潛能象空氣一樣充斥著學(xué)習(xí)的舞臺。

四、課堂靈活,寓教于樂

1、上好開場白,根據(jù)本課內(nèi)容,充分挖掘教科書,做好富有情趣的導(dǎo)課,如趣味問題導(dǎo)入、實(shí)用事例導(dǎo)入、實(shí)驗(yàn)猜想導(dǎo)入、數(shù)學(xué)小故事導(dǎo)入、設(shè)置懸念導(dǎo)入,直觀教具演示導(dǎo)入等。

2、創(chuàng)設(shè)情境,帶著激情,使愛生始終保持良好的學(xué)習(xí)興趣,用平和、風(fēng)趣、幽默的語言來教學(xué)和處理事情。

3、快節(jié)奏的課堂教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生高參與的基礎(chǔ)。當(dāng)我們感到學(xué)生參與程度在下降、學(xué)習(xí)活力在減弱、注意力在轉(zhuǎn)移時(shí),應(yīng)盡快向下推進(jìn)課程,讓學(xué)生們感到課在不斷地推進(jìn),總覺得有事要做、有問題要思考。老師講解、問題釋疑和學(xué)生練習(xí)、答寫只要有約一半的學(xué)生明白、完成就盡快變化,就算對反應(yīng)相對遲緩的學(xué)生來說,也不能減慢速度去適應(yīng)他們,而是用希望的力量和同伴高漲地學(xué)習(xí)積極性激勵他們。

4、平時(shí)教學(xué)中的一堂一卷用分層形式,讓每個學(xué)生都有會做的題,以提高信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5、課末通過小組討論,自己來歸納、整合,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力并活躍課堂氣氛。

總之,課堂是我們鍛煉愛生的主陣地,是內(nèi)化他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣主戰(zhàn)場。指揮合理可以達(dá)到激發(fā)愛生的學(xué)習(xí)動機(jī),刺激愛生的學(xué)習(xí)情緒,激發(fā)愛生積極思考數(shù)學(xué)問題的目的,從而持之以恒的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

五、課外安排,有張有弛

首先,對作業(yè)要嚴(yán)格要求,讓愛生適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

其次,開展豐富多彩的課外活動,比如在課堂教學(xué)之余可通過各種形式的課外活動,如舉辦趣味數(shù)學(xué)小講座,數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想的專題講座,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)交流會,出版數(shù)學(xué)墻報(bào),開展數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)作業(yè)等來調(diào)動各類學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而培養(yǎng)和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

六、及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)信心

細(xì)心觀察每一個愛生,不放過任何一個閃光點(diǎn)加以表揚(yáng)和鼓勵,多表揚(yáng)少指責(zé),讓愛生在成功中看到自己的能力,培養(yǎng)興趣,增加信心,他們只要有一點(diǎn)進(jìn)步就要予以肯定。鼓勵愛生創(chuàng)造性思維,提出與眾不同的思路和方法。當(dāng)智慧的火花閃現(xiàn)時(shí),我們就及時(shí)抓住,給予充分的肯定和鼓勵,即使是學(xué)生說出不完整或錯誤的想法時(shí),也不要輕易否定。可先表揚(yáng)他們勇于探索的精神,肯定其中合理的成分,表達(dá)教師對他們的欣賞之情。學(xué)生得到教師的夸獎,在心理上會感到滿足,對今后的學(xué)習(xí)有著巨大的推動力。智慧火花閃現(xiàn)瞬間的心理激勵,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、充分挖掘?qū)W生潛能的有效途徑。

俗話說:“一個好學(xué)生是表揚(yáng)出來的,而不是教出來的”。總之,我們要不停地用我們真摯的愛,不停地用我們靈活的課堂啟發(fā),不停地用我們欣賞的表揚(yáng)來激發(fā)愛生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和求知欲。