校長應(yīng)如何培育學(xué)校文化

孫洪蓮

創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)的理念

學(xué)校文化能夠自然形成，但優(yōu)秀而且有生命力的學(xué)校文化，必須精心構(gòu)建，長期發(fā)展。因此校長有責(zé)任不斷創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)的理念。而辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，它是學(xué)校文化的精髓所在。校長的辦學(xué)理念應(yīng)貫徹到學(xué)校文化的各個層次當(dāng)中，它是學(xué)校文化的核心價值，必須是先進的。我們經(jīng)常說一位好校長就是一所好學(xué)校，但是，當(dāng)這位校長離開這所學(xué)校的時候，能不能給學(xué)校留下一個永恒的理念，這應(yīng)該是檢驗一個校長是不是一位好校長的標(biāo)準(zhǔn)之一。實踐證明，用科學(xué)的辦學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)校文化，這個學(xué)校文化就可以提高學(xué)校的品位和質(zhì)量。校長要認(rèn)真系統(tǒng)地思考：你校是否有辦學(xué)理念，辦學(xué)理念是什么，它是否科學(xué)，應(yīng)該如何提升。對這些問題的解決過程，其實就是在扎扎實實地培育學(xué)校文化。

傳承原有的學(xué)校傳統(tǒng)文化

任何一種文化都是一種積淀，它的產(chǎn)生不可能是一朝一夕的事，只有傳承才能形成一種傳統(tǒng)，一種文化。校長要立足于學(xué)校地域文化特點，在原有文化積淀基礎(chǔ)上，提升學(xué)校文化品位和質(zhì)量。正如國家教育學(xué)會副會長陶西平所言：“學(xué)校文化是一條流淌的長河，學(xué)校文化是一項持續(xù)的工程，需要堅持理念與實踐、共性與個性、繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。”任何一所學(xué)校文化建設(shè)都不是孤立進行的，它必須是在繼承原有學(xué)校文化基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。作為校長要發(fā)掘和珍視原有的有利于學(xué)校文化建設(shè)的資源，不斷整合、提升，培育并促進學(xué)校文化發(fā)展。……