德國弗萊堡市的校外教育

葉開明　甘岸獻

校外教育的概念是指在學校以外廣闊的時間和空間里，學生通過社會文化教育機構和豐富多彩的社會政治活動、科學技術活動、公益勞動、社會服務、文化娛樂活動、體育活動以及個人的課外閱讀、栽培花草樹木、自我服務等等所接受的教育。這種教育的內容比較廣泛．一般均在學校教育各科教學大綱范圍之外。筆者首先介紹德國弗萊堡市的校外教育的基本情況及其理論基礎，進而提出加強我國校外教育的幾點思考。

德國弗萊堡市校外教育的基本情況

1．參與校外教育的機構眾多

在德國弗萊堡市，參與校外教育的機構分別有自然博物館、動物園、圖書館、生態站、少年宮、社會青少年局、普教中心、科技協會、大學、游樂場，甚至私人電臺。他們各自根據自身擁有的資源優勢，在不同的季節里，向學生提供有組織的校外教育活動項目。機構之間有時是獨立開辦節目，有時是協作舉辦，尤其是在學生的暑期長假里，學生參加的活動必須同體育、科技協會、博物館、游樂場、大學、青年旅社、公交公司等部門聯系。有些機構還長期固定日期專門接待孩子們參觀學習。比如弗萊堡市的動物園，開設了一個“孩童與動物”活動中心，專門為孩子提供與動物接觸的機會。這個項目是從1992年開始啟動的，活動小組總是在每周三下午進行活動。十幾年來，這個孩童與動物中心的活動日趨規范科學，上午時間用來接待在校小學生，下午和周末對外開放。……