高校寢室文化建設(shè)的內(nèi)容及措施探討

梅應(yīng)賢

摘要:高校寢室文化建設(shè)在大學(xué)生思想政治教育中具有重要意義,本文對寢室文化建設(shè)進(jìn)行了細(xì)化分析,把寢室文化建設(shè)的內(nèi)容分為物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化建設(shè)四方面。并從此四方面出發(fā),對建設(shè)的措施進(jìn)行了深入具體的探討。

關(guān)鍵詞:高校 寢室文化 建設(shè) 內(nèi)容 措施

加強(qiáng)大學(xué)生寢室文化建設(shè)不僅是高校思想政治工作的重要組成部分和有效途徑,也是高校對學(xué)生進(jìn)行全面的思想教育,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的的重要陣地。

從1986年上海交通大學(xué)首先提出“寢室文化”這一概念開始,到1997年原國家教委在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)的若干意見》中肯定了這一概念,并要求“重視加強(qiáng)社團(tuán)文化、寢室文化建設(shè),強(qiáng)化社團(tuán)和宿舍的育人功能”。

寢室文化是一種特殊的教育文化,是一個(gè)多成分、多層次、多內(nèi)容的復(fù)合體。包括寢室建筑結(jié)構(gòu)、寢室容貌、寢室風(fēng)紀(jì)、道德規(guī)范、思維模式、管理模式、行為準(zhǔn)則、心理趨向、人際關(guān)系及價(jià)值觀念等成分。因此,筆者認(rèn)為寢室文化的內(nèi)容應(yīng)包含寢室的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化四方面。下面,筆者從以上四方面來對寢室文化建設(shè)的內(nèi)容及措施進(jìn)行探討。

一、寢室物質(zhì)文化的內(nèi)容及建設(shè)措施

寢室物質(zhì)文化主要是指寢室內(nèi)的建筑結(jié)構(gòu)、基本設(shè)施、裝修配置、整體布局、衛(wèi)生狀況、寢室外部的休閑空間、活動(dòng)場所、文體設(shè)施、文化環(huán)境、綠化美化等周圍環(huán)境,以及室內(nèi)的各種床上用品、生活用品、家具物品等的擺放和安置,它包括:生活環(huán)境的美化、學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化。通過綠化、香化、凈化、園林化、知識(shí)化,讓寢室及寢室周圍的一景一物,每堵墻壁、每個(gè)角落都能無聲說話。物質(zhì)文化是寢室文化的基礎(chǔ),如果離開了寢室的物質(zhì)文化,寢室文化建設(shè)就成了無源之水,無本之木。筆者對加強(qiáng)寢室物質(zhì)文化建設(shè)的措施思考如下:

1.加強(qiáng)公寓化寢室建設(shè),為學(xué)生提供充足空間

近年來,高校在寢室公寓化建設(shè)方面取得了長足發(fā)展,但是由于高校年年擴(kuò)招,寢室建設(shè)的速度往往與招生速度持平,許多高校都存在學(xué)生寢室擁擠問題。怎樣給學(xué)生提供充足的寢室,這是我們寢室文化建設(shè)亟待解決的問題。高校應(yīng)通過多方途徑,籌措資金,加快寢室公寓化建設(shè)。據(jù)調(diào)查,很多寢室成員矛盾,是因?yàn)榭臻g使用問題引起的。眾所周知,現(xiàn)在的大學(xué)生,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,每人在家都是一間房,而目前我們高校,一般是4~8人一間,在空間使用上,必然有這樣那樣的磕磕碰碰,所以,加快寢室公寓化建設(shè),為學(xué)生提供充足的空間,是我們寢室文化建設(shè)的重點(diǎn)之一。

2.加強(qiáng)寢室周邊衛(wèi)生環(huán)境建設(shè),為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)美的“家”

寢室周邊衛(wèi)生環(huán)境的好壞,直接影響著居住在這里的眾多“居民”——大學(xué)生。高校后勤應(yīng)加強(qiáng)寢室周邊衛(wèi)生環(huán)境建設(shè),用美的環(huán)境陶冶大學(xué)生。比如樓道及周邊清潔的衛(wèi)生、宿舍周圍的綠化、樓道的布置和美化等等,都深刻影響著這里的居民。加強(qiáng)寢室周邊衛(wèi)生環(huán)境建設(shè),為大學(xué)生提供一個(gè)舒適的環(huán)境,這樣的環(huán)境將對高校寢室文化建設(shè)起到一個(gè)潛移默化的作用,這也是我們寢室文化建設(shè)的重點(diǎn)之一。

3.加強(qiáng)水電供應(yīng),為學(xué)生提供好后勤服務(wù)

據(jù)筆者調(diào)查,67.4%的大學(xué)生對學(xué)校寢室管理有意見,其中有很大一部分是對水電供應(yīng)的,特別是供水。我們后勤部門應(yīng)想方設(shè)法解決學(xué)生寢室供水問題,可以采取多種措施給寢室供水。雖然學(xué)生寢室有用水高峰期,但我們可以采取諸如一室一管,或增壓泵供水等方式解決學(xué)生寢室的供水問題。給學(xué)生良好的水電保證,這也是我們寢室文化建設(shè)的重點(diǎn)之一。

4.及時(shí)對損壞的設(shè)施進(jìn)行維修,做到有叫必到

后勤在燈管損壞、水管破裂、下水道堵塞、門窗損壞時(shí),應(yīng)及時(shí)修理,如果是人為損壞的,重在批評教育,不要罰款了事。及時(shí)周到的服務(wù),有叫必到的后勤保障也是我們寢室文化建設(shè)的重點(diǎn)之一。

5.加強(qiáng)安保設(shè)施建設(shè),為學(xué)生提供安全保障

安全保障,一直是學(xué)生反映問題的焦點(diǎn)。據(jù)調(diào)查,其中有絕大部分學(xué)生認(rèn)為放財(cái)產(chǎn)在寢室不安全。學(xué)校后勤應(yīng)加強(qiáng)安全保障的設(shè)施建設(shè),比如在宿舍外修筑圍墻,架設(shè)紅外防盜報(bào)警器等等,給學(xué)生一個(gè)安全的家。有了基本財(cái)產(chǎn)安全保障,才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),所以,加強(qiáng)安保設(shè)施建設(shè)也是寢室文化建設(shè)的重點(diǎn)。

6.加強(qiáng)寢室網(wǎng)絡(luò)建設(shè),為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)資源

當(dāng)今世界,是一個(gè)信息化、數(shù)字化的世界。當(dāng)代大學(xué)生能夠很快從網(wǎng)絡(luò)得到各種咨詢,據(jù)調(diào)查,在寢室的業(yè)余時(shí)間內(nèi),45.7%的學(xué)生是在上網(wǎng),而打牌下棋的人僅為2.2%。所以,高校應(yīng)加強(qiáng)寢室的校園網(wǎng)的建設(shè),不管是新寢室還是舊寢室,都應(yīng)一視同仁建設(shè)好校園網(wǎng)。通過校園網(wǎng),學(xué)生可以進(jìn)校園圖書館查詢資料、閱讀書籍,可以了解學(xué)校新聞、學(xué)術(shù)活動(dòng)通知等等,為學(xué)生學(xué)習(xí)、科研提供方便。所以,寢室校園網(wǎng)建設(shè)也是寢室文化建設(shè)的重點(diǎn)之一。

總之,寢室物質(zhì)文化建設(shè)是高校寢室文化建設(shè)的基本,在此基礎(chǔ)上,我們才能夠更好地搞好寢室制度文化、行為文化和精神文化建設(shè)。

二、寢室制度文化的內(nèi)容及建設(shè)措施

寢室制度文化主要是指學(xué)校寢室管理機(jī)構(gòu)、寢室內(nèi)部成員在長期實(shí)踐過程中逐步形成的規(guī)章制度,包括學(xué)校制定和寢室自身制定的各種管理規(guī)章制度、條例、評比制度、獎(jiǎng)懲辦法等,以及如何監(jiān)督、執(zhí)行和遵守的制度,體現(xiàn)特有的管理理念、人文精神和運(yùn)行機(jī)制。制度文化旨在保證學(xué)生的主動(dòng)性、自覺性和創(chuàng)造性方面得到最大限度的發(fā)展。以各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則,實(shí)現(xiàn)寢室管理的制度化、規(guī)范化、高效化,有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生寢室文化建設(shè)積極健康發(fā)展。筆者對加強(qiáng)寢室制度文化建設(shè)的措施思考如下:

1.加強(qiáng)寢室管理領(lǐng)導(dǎo),建立學(xué)校、后勤、學(xué)院協(xié)調(diào)一致的管理體制

寢室是學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間的第二個(gè)“家”,寢室是大學(xué)生在校期間停留最長的地方,因此,學(xué)校應(yīng)對寢室管理高度重視。事與愿違的是許多高校在寢室管理上都存在領(lǐng)導(dǎo)不力、管理不暢、互相推諉的問題。所以,高校應(yīng)建立以學(xué)校分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)掛帥,學(xué)校學(xué)生工作部門、保衛(wèi)部門、后勤部門與各學(xué)院共同組成學(xué)生寢室管理辦公室。在辦公室領(lǐng)導(dǎo)下,各部門協(xié)調(diào)一致,建立快速反應(yīng)機(jī)制,對學(xué)生寢室存在的問題和出現(xiàn)的突發(fā)事件作出快速反應(yīng),達(dá)到學(xué)校對寢室這一塊教育陣地的占領(lǐng),促進(jìn)高校寢室文化建設(shè)。

2.加強(qiáng)寢室住宿分配制度科學(xué)化建設(shè),減少學(xué)生寢室矛盾

在擴(kuò)招形勢下,寢室住宿分配問題,一直是困擾學(xué)校學(xué)生管理的大事。據(jù)訪談反饋的意見,眾多寢室管理人員和學(xué)生都認(rèn)為分年級分專業(yè)住宿是最利于管理和交流的寢室分配方式。所以,筆者認(rèn)為,在寢室住宿分配上,采取每棟宿舍的寢室都分配給同一年級學(xué)生住宿,對學(xué)院、專業(yè)進(jìn)行相對集中,這是最好的分配方式。這樣,當(dāng)大四年級學(xué)生畢業(yè)后,將寢室空出,后勤進(jìn)行統(tǒng)一修理裝飾后,再分配給新一級的新生住宿。在住宿人數(shù)上,現(xiàn)階段高校住宿主要是4~8人間,并且以8人間為主,筆者認(rèn)為,在條件成熟時(shí),大學(xué)生寢室2~4人住宿更有利于調(diào)和寢室人際關(guān)系,更符合當(dāng)代大學(xué)生需要,也更有利于高校寢室文化建設(shè)。

3.完善寢室管理人員規(guī)章制度,改善寢室管理人員服務(wù)態(tài)度

高校在逐步建立高素質(zhì)管理人員的同時(shí),要完善寢室管理人員規(guī)章制度。據(jù)調(diào)查,大學(xué)生對學(xué)校寢室管理有意見,這其中與管理人員有關(guān)。高校應(yīng)不斷完善寢室管理人員規(guī)章制度,如《寢室管理人員制度》《寢室水電維修人員制度》等,從而達(dá)到改善寢室管理人員服務(wù)態(tài)度,給大學(xué)生一個(gè)“溫馨的家”,為大學(xué)生成長、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4.完善寢室室規(guī)及各種獎(jiǎng)勵(lì)制度,弘揚(yáng)高尚的寢室風(fēng)氣

寢室室規(guī)及各種獎(jiǎng)勵(lì)制度是建設(shè)高尚寢室室風(fēng)最有效的方式。學(xué)校對寢室制定的各種獎(jiǎng)勵(lì)制度和室規(guī),如《文明寢室衛(wèi)生檢查評比條例》《文明寢室紀(jì)律檢查條例》《文明寢室評比方案》《優(yōu)秀寢室長評比辦法》《文明寢室公約》等,把文明寢室的評比與學(xué)生綜合測評、評定獎(jiǎng)學(xué)金評比三好學(xué)生、評比優(yōu)秀學(xué)生干部,與評比先進(jìn)集體掛鉤。通過這些制度,建立優(yōu)良寢室室風(fēng),而優(yōu)良的寢室風(fēng)氣則可以激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

5.建立寢室安全責(zé)任制度,保證學(xué)生在寢室的人生財(cái)產(chǎn)安全

學(xué)生寢室內(nèi)的人生財(cái)產(chǎn)安全,是我們寢室管理的一個(gè)重點(diǎn)。長期以來,學(xué)生寢室被盜現(xiàn)象嚴(yán)重,學(xué)生寢室火災(zāi)時(shí)有發(fā)生。火災(zāi)發(fā)生,財(cái)物被毀;盜竊發(fā)生,財(cái)物被盜,幾乎很難找回,這些對大學(xué)生均是沉重打擊。所以,高校應(yīng)建立《寢室防盜安全責(zé)任制》《寢室防火安全責(zé)任制》等,以保證學(xué)生在寢室的人生財(cái)產(chǎn)安全。

6.建立合理的用電、用網(wǎng)時(shí)間制度,保證寢室人員睡眠

公寓化管理下,寢室用電是自己支付,往往無節(jié)制用電,導(dǎo)致電費(fèi)高昂,成為寢室矛盾的根源之一。所以,高校應(yīng)建立合理的用電、用網(wǎng)時(shí)間,筆者建議,用電、用網(wǎng)時(shí)間不得超過晚上12點(diǎn),12點(diǎn)后學(xué)校應(yīng)根據(jù)制度強(qiáng)行斷電、斷網(wǎng),以保證寢室人員的睡眠,這是寢室人員健康成長的需要,也是寢室人員發(fā)展成才的需要。

總之,寢室制度文化建設(shè)是高校寢室文化建設(shè)的保證,有此保證,我們才能夠更好地搞好寢室物質(zhì)文化、行為文化和精神文化建設(shè)。

三、寢室行為文化的內(nèi)容及建設(shè)措施

寢室行為文化主要是指大學(xué)生在寢室的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、活動(dòng)、人際交往等在運(yùn)行、發(fā)展的整個(gè)過程中存在的行為方式。寢室行為文化是寢室文化的具體表現(xiàn)形式,是寢室文化的具體體現(xiàn),是寢室風(fēng)氣、寢室人員精神面貌、人際關(guān)系的動(dòng)態(tài)體現(xiàn),也是寢室價(jià)值觀和寢室精神的反映。寢室行為文化是青年大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂、活動(dòng)、人際交往中產(chǎn)生的文化。它具體反映了大學(xué)生活的方方面面,是大學(xué)生共同生活的動(dòng)態(tài)文化。通過養(yǎng)成教育,可促使大學(xué)生寢室行為文化格調(diào)高雅、文明健康,也可促使寢室文化建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階。筆者對加強(qiáng)寢室行為文化建設(shè)的措施思考如下:

1.完善寢室行為規(guī)范,弘揚(yáng)高雅的言談舉止

由于寢室行為文化存在于大學(xué)生在寢室學(xué)習(xí)、生活、娛樂、活動(dòng)、人際交往等的運(yùn)行、發(fā)展過程中。這使得高校很難從管理層面上來解決行為文化的建設(shè),但是寢室行為文化又是寢室文化的具體表現(xiàn)形式,是寢室文化、寢室風(fēng)氣、寢室面貌、寢室精神、寢室人際關(guān)系和寢室價(jià)值觀的生動(dòng)反映。高?？梢愿鶕?jù)《大學(xué)生行為規(guī)范》規(guī)定寢室行為規(guī)范,讓大學(xué)生知道在寢室內(nèi)應(yīng)該弘揚(yáng)什么,應(yīng)該反對什么,從而促使大學(xué)生形成高雅的言談舉止。

2.建立大學(xué)生寢室自我管理組織,監(jiān)督規(guī)范大學(xué)生行為

實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理的主要機(jī)構(gòu)是學(xué)生寢室自我管理組織。該組織負(fù)責(zé)寢室各種宣傳、各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)、各項(xiàng)工作的檢查評比、各種違章行為的批評處理,以及各種服務(wù)設(shè)施的使用和維修等一切寢室管理活動(dòng)。所以,這種自我管理有利于監(jiān)督規(guī)范大學(xué)生行為,通過實(shí)行學(xué)生自主管理,就能很好克服其他管理模式中管理者和被管理者之間相互對立的現(xiàn)象,大大激發(fā)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我激勵(lì)、自我控制的作用,提高他們的自立、自理能力,為以后走向社會(huì),踏上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

總之,寢室行為文化建設(shè)是高校寢室文化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),寢室文化建設(shè)的首要意義就是要眾多大學(xué)生養(yǎng)成文明行為?？梢哉f,寢室文化建設(shè)的成敗,關(guān)鍵就是看高校大學(xué)生通過一系列的寢室物質(zhì)文化、制度文化、精神文化建設(shè),是否養(yǎng)成了好的寢室行為文化。

四、寢室精神文化的內(nèi)容及建設(shè)措施

寢室精神文化主要是指大學(xué)生寢室在長期的實(shí)踐過程中所體現(xiàn)出來的精神生活方式和意識(shí)形態(tài),受一定的社會(huì)文化背景、意識(shí)形態(tài)影響而形成的為寢室成員所認(rèn)同和遵循的精神成果與文化觀念,包括思想意識(shí)、理想信念、價(jià)值觀念、生活觀念、道德水準(zhǔn)、目標(biāo)信念、認(rèn)知方式、思維方式和心理狀態(tài)等。筆者對加強(qiáng)寢室精神文化建設(shè)的措施思考如下:

1.建立寢室文體活動(dòng)空間,為寢室文體活動(dòng)提供平臺(tái)

寢室文體娛樂活動(dòng),歷來都被研究者認(rèn)為是寢室文化建設(shè)的重要載體?？梢赃@樣說:文化娛樂、體育運(yùn)動(dòng)是青年大學(xué)生生活的一部分。這種文化娛樂、體育運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)之余,對大學(xué)生身心起到調(diào)節(jié)和放松性的作用。但是,長期以來,高校寢室文化娛樂、體育運(yùn)動(dòng)僅限于寢室內(nèi)或高歌一曲,或?qū)囊痪?或斗上一把(指打撲克斗地主)等方式。筆者認(rèn)為,應(yīng)針對學(xué)生需要,建立寢室文體活動(dòng)單獨(dú)空間,特別是中國南方地區(qū)溫?zé)岫嘤?往往一樓潮濕容易發(fā)霉,而且還容易失盜。高校應(yīng)針對這種情況,將寢室一樓改裝成學(xué)生健身房、棋類競技室、乒乓球室、文化自修室等。建立這些文體活動(dòng)空間,不僅解決了學(xué)生對住在潮濕一樓的不滿,又拓展了寢室文化建設(shè)的空間,開拓了寢室文化建設(shè)的平臺(tái),可以說,是一舉兩得的好事。

2.以寢室為單位,舉辦各種比賽活動(dòng),鍛造寢室團(tuán)隊(duì)精神

高校寢室管理者還應(yīng)有意識(shí)多舉辦各種有關(guān)寢室的比賽活動(dòng),不能僅僅局限于查查寢室衛(wèi)生,評評“文明寢室”這些老項(xiàng)目上。高校應(yīng)創(chuàng)新寢室文化活動(dòng)內(nèi)容,舉辦寢室之間的各種文體比賽。寢室成員之間、寢室與寢室之間,在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)之余,參加適合青年特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如棋類比賽、球類比賽、牌類比賽,這樣既能豐富大學(xué)生的課余生活,又能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這也是我們建設(shè)寢室文化,培養(yǎng)具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神人才的需要。

3.引導(dǎo)開展各種寢室間交流,加強(qiáng)寢室間聯(lián)系

在學(xué)校組織開展各種文體比賽的基礎(chǔ)上,應(yīng)引導(dǎo)寢室,可以根據(jù)自身的長處、喜好,與其他寢室進(jìn)行文藝聯(lián)歡、友誼比賽、書畫交流,甚至進(jìn)行學(xué)術(shù)討論等等。通過多種形式的寢室間交流,使當(dāng)代大學(xué)生各方面得到長足發(fā)展,這是我們加強(qiáng)寢室間聯(lián)系的需要,也是高校培養(yǎng)全面發(fā)展人才的需要。所以,寢室間交流也是開展好寢室文化建設(shè)的重要手段。

4.依托黨團(tuán)組織,開展各種寢室精神文化活動(dòng)

加強(qiáng)高校寢室黨團(tuán)組織建設(shè),特別是學(xué)生黨支部建設(shè),對于寢室文化建設(shè)有著重要的意義。要求寢室黨團(tuán)組織能夠有效運(yùn)行,真正發(fā)揮在學(xué)生中的凝聚作用,特別是黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。擴(kuò)大黨團(tuán)組織在青年學(xué)生中的影響,組織開展各種寢室精神文化活動(dòng),比如:讀書小組、馬列研究小組、社會(huì)工作活動(dòng)小組等,還可將更多優(yōu)秀的青年學(xué)生通過寢室“黨支部”吸引到黨組織周圍,并作為建黨對象加以栽培,為國家培養(yǎng)更多具有崇高信仰和進(jìn)步追求的服務(wù)于社會(huì)和人民的新生力量。

總之,寢室精神文化建設(shè)滲透于寢室一切活動(dòng)之中,主導(dǎo)著寢室的物質(zhì)文化、制度文化和行為文化,是寢室文化的核心、精髓和靈魂,它的發(fā)展方向決定著整個(gè)寢室文化的發(fā)展方向。

綜上所述,高校寢室文化建設(shè)的內(nèi)容包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化建設(shè)四方面。高校應(yīng)在寢室文化建設(shè)上從這四方面來考慮,結(jié)合工作實(shí)際,加強(qiáng)寢室文化建設(shè),促進(jìn)大學(xué)生成長、成才,全面提升大學(xué)生素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1]江華. 寢室文化建設(shè)與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)[J]. 高等教育研究,1999,4.◆(作者單位:貴州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院)

□責(zé)任編輯:曾維平