新聞主題的選擇和提煉

劉安西

主題是新聞的靈魂和“統帥”。人無靈魂。無異于行尸走肉：新聞無靈魂。只能是一堆零散材料。清代學者王夫之在《姜齋詩話》中說：文以意為主?！耙猹q帥也。無帥之兵，謂之烏合”。一篇稿子質量高低，價值大小，在很大程度上取決于主題是否正確。是否深刻。

主題是一篇新聞的“綱”，只有確定主題后，采訪得來的紛繁的材料才有取舍的“尺子”，生動的情節也才能找到自己的“位子”，選材、結構、表達等一系列問題就有了依據。就能把錯綜復雜的材料組織成一個有機的整體，表達一個明確的思想。因此，主題又是寫作成敗的關鍵。

盡管每篇新聞的主題意義不同，但其形成的途徑是基本相同的：一是作者對現實生活深刻認識的結果；二是作者通過深入采訪，調查研究，對所得到的材料進行分析歸納的結果。以上兩種途徑有一個共同的特點，那就是深入生活，從現實生活中獲取大量感性材料。由此升華到理性認識，從而獲得具有個性的主題。這個升華的過程，是深入思考，反復研究的過程，也是新聞寫作過程中關鍵性的一環。

怎樣選擇主題?

一、心中有大局，手中有典型。列寧在辦《星火報》時提出：要選政治上重要的、為大眾所關注的、涉及最迫切問題的主題。這為我們選擇主題指明了方向。

1、選擇帶方向性的重要問題。要吃透“兩頭”，做到心中有大局，手中有典型，這樣才能提煉出好的主題來。

2、選擇充分反映人民群眾利益，能夠對廣大人民群眾的思想和社會生活產生影響的主題。

3、選擇當前實際工作中迫切需要解決的對實際工作能起推動作用的主題。

二、分析比較，揭示本質。豐富的材料是提煉主題的基礎。要從大量的材料中提煉出深刻而鮮明的主題，必須對材料進行認真分析，反復比較，努力認識事物的本質意義。這是因為，有些事物本身所蘊含的深刻道理及其重大意義不明顯，這就要求我們堅持比較的方法，通過“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析，透過極平常的現象看到事物的本質。例如《人民日報》發表的通訊《“一厘錢”精神》，主題就經歷了三次思想的飛躍：從一種節約方法，到一種主人翁精神，再到提煉出“偉大的事業要從最小的事情做起”這個深刻而鮮明的主題。第三次飛躍的過程，正是作者反復分析比較材料、揭示事物本質的過程。

三、立足全局，指導全面。主題來源于現實生活。但由于生活的局限，一些同志往往站在“一城一池”之中，不能立足全局，登高望遠。這樣，就極可能使具有典型意義和廣泛指導性的重大主題，從自己手中輕易溜掉。所以。要得到以個別反映一般，用典型帶動全面的好主題，必須從“一城一池”的局限中跳出來，立足全局，對本單位、本地區乃至全國的形勢進行全面、精辟的分析，對現實中存在的問題進行明晰透砌的了解，以敏銳的眼光發掘和提煉出具有針對性和指導意義的主題，使之發揮出廣泛而深刻的教育和宣傳作用。

四、掌握武器，提高能力。一個好的主題，首先是符合黨的路線、方針、政策，符合馬列主義、毛澤東思想的基本原則。主題的形成，是作者的思想、立場、觀點在起著決定性的作用。因此。提煉主題最根本的方法就在于努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀，以黨的路線、方針、政策為指導。只有掌握這個思想武器，才能不斷提高正確認識和深刻表現客觀世界的能力，才能在新聞實踐中不斷豐富知識，增長經驗，很好地掌握選擇和提煉新聞主題的方法。

怎樣提煉主題?

選擇了有意義的主題后，還要對題材作進一步的分析、綜合，挖掘出事物最本質的東西。這個加工、提煉的過程，就是提煉主題、深化主題、表現主題的過程。

一、要向深處開拓，揭示事物的本質?！案杏X到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西，才能更深刻地感覺它?！碧釤捴黝}要求作者將豐富的感性材料進行加工思考，“飛躍”到理性認識階段。使稿件能表達的思想高度集中、高度凝練，挖掘事物間的內在聯系。做到一層深似一層，揭示事物的本質。例如，記者報道某市社會福利院百歲老人董玉娥。曾兩易其稿。第一稿只報道了老人的生活情況，這是一般的社會新聞。甚至有獵奇之嫌。顯然，這個報道主題太窄、太淺；在第二稿里，作者從老人在舊社會的痛苦遭遇寫到現在幸福生活。從而揭示了社會主義制度的優越和黨對孤寡老人關懷的本質。大大地深化了主題。

二、要以小見大，大中見小。這種提煉主題的方法是由事物的內在聯系決定的。作品中，大是小的統帥和靈魂，小是大的細胞和脈搏。既要多注意一些平凡的、但是生動的來自生活的小事情，即從小處著墨，又要從大處著眼，把大和小有機地結合起來。