職業學校校園文化建設應突出地域特色

許　君

學校是文化密集的地方，學校濃厚的文化氛圍對凈化學生的心靈、陶冶學生的情操、提高學生的素質具有重要意義。因此《中共中央關于進一步加強和改進學生德育工作的若干意見》中提出：“要大力開展學生喜聞樂見、豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，建設以社會主義文化和優秀的民族文化為主體、健康生動的校園文化。”不可否認，當前為數不少的職業學校有“文化底子薄”的苦衷，在教書育人的事業中欠缺有力的文化支撐和人文內涵。這些職業學校若能以科學發展觀為指導，依托自己得天獨厚的地理優勢，挖掘濃厚的地方歷史文化，著力打造具有地域特色的校園文化，必將樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的校園氛圍，提升校園文化品位，從而提高學校軟實力和核心競爭力，實現校園文化樹人、育人的終極目標。

注重現代性和傳統性的統一，營造強烈的地域文化氛圍

校園文化應該是現代性和傳統性的結合。一方面學校應創建自主、創新、民主的校園文化，另一方面也應充分發揮地域傳統文化的作用，形成有親和力、實用性強的校園文化。

地域文化是一個地域的根，把地域文化引入校園，既可優化校園文化氛圍，又能凸顯校園文化的地方特色。職業學校應在校園文化建設的指導思想、目標、措施等方面充分發揮地域優勢，使校園文化更貼近學生生活，更富真實性和親和力。為了讓更多的學生、家長和教師共同關注校園文化的個性化發展，學校可廣泛發動師生進行地域文化資源的挖掘、整合。……