加強教師在宿舍管理中的指導作用

林少叢

與城市學校相比，農村中學普遍存在住宿生現象，有的學校住宿生甚至接近學生總數的一半。由于農村教育經費投入不足，農村中學學生宿舍存在條件簡陋、設施不全的情況。而在農村中學里，教師的主要精力放在保學防輟和教學質量上，對學生宿舍管理不嚴，導致住宿學生生活混亂、缺乏指導的狀況。學生只是從學校里得到了一間宿舍，但是對于在宿舍里如何與其他同學相處，怎樣面對突發情況，遇到困難時從何處尋求幫助等無從得知。對宿舍混亂一面的無所適從，會導致學生對學校生活的不適應和抗拒。其實在農村中學當前保學防輟的任務下，教師加強對學生宿舍生活的指導，給學生一個不是家的“家”，讓學生從心底感受學校的溫暖和校園生活的豐富，何嘗不是吸引學生留在學校，激勵學生熱愛學習的手段呢?

教師加強對學生宿舍生活指導的必要性

1、有助于提高學生在校鞏固率

美國卡內基教學促進基金會在上世紀80年代關于學院教育的一項研究表明，學生寄宿在學校里可以提高學生在校鞏固率，有助于學生社交和學習能力的發展。比起走讀生來，在校生有更多的機會與教師接觸，參與學生的自我管理事務，增加了對藝術活動的興趣，變得思路開闊并在同學之間獲得較好的威信。在宿舍里開展的各種教育活動不但有助于培植一種社區感，還對豐富學生的生活內容產生影響。事實是，在一些農村中學，住宿經歷可能是學生全部初中經歷中最缺乏指導的一面?！?br>