當(dāng)代高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的思考與對(duì)策

崔泰銘

【摘 要】 本文從建設(shè)學(xué)生干部隊(duì)伍的重要性出發(fā),分析當(dāng)前學(xué)生干部隊(duì)伍中存在的問題,研究建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍的思路:要加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo),樹立正確的學(xué)生工作觀;提高認(rèn)識(shí),充分重視高校學(xué)生干部培訓(xùn);要完善學(xué)生管理制度、規(guī)范學(xué)生干部工作管理;重視學(xué)生干部的選拔環(huán)節(jié);營造良好學(xué)生活動(dòng)氛圍;大膽放權(quán),民主監(jiān)督,立足實(shí)踐,讓學(xué)生干部在實(shí)踐中成長。

【關(guān)鍵詞】 高校學(xué)生干部;隊(duì)伍建設(shè);對(duì)策

高等學(xué)校學(xué)生干部是學(xué)校各項(xiàng)工作在學(xué)生中的組織者、協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者,是教師的助手和學(xué)生的表率,也是連結(jié)教師和學(xué)生的橋梁和紐帶,是高校學(xué)生思想政治工作的支柱之一,代表著高知青年學(xué)生的骨干力量。建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍是高校學(xué)生工作的長期的基礎(chǔ)性工程。

加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的根本目的在于構(gòu)建和諧校園,建立良好的校園環(huán)境。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,要求我們積極構(gòu)建和諧校園。對(duì)于每一所高校來說,科學(xué)發(fā)展和校園和諧都是內(nèi)在統(tǒng)一的。校園和諧是實(shí)現(xiàn)高校科學(xué)發(fā)展的必要條件,構(gòu)建和諧校園是在發(fā)展的基礎(chǔ)上正確處理高校諸多事務(wù)性工作的必然結(jié)果;要通過科學(xué)發(fā)展提高學(xué)風(fēng)建設(shè)、增加校園文化氛圍,又要通過發(fā)展保障學(xué)生權(quán)益、不斷促進(jìn)校園和諧。

一、建設(shè)學(xué)生干部隊(duì)伍的重要性

中共中央、國務(wù)院在《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出學(xué)生會(huì)要自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo),在共青團(tuán)指導(dǎo)下,開展生動(dòng)有效的思想政治教育活動(dòng),把廣大學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍,更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用。要著力加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè),組織開展豐富多彩的主題班會(huì)等活動(dòng),發(fā)揮團(tuán)結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的職能。可見學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、黨支部和班委會(huì)在高校學(xué)生思想政治教育中的重要地位。

學(xué)生干部位于學(xué)校與班級(jí)學(xué)生的中間層次,是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁和紐帶,作為溝通學(xué)校和學(xué)生的重要環(huán)節(jié),學(xué)生干部在構(gòu)建和諧校園的工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。學(xué)生干部的身份決定了其既要代表黨和學(xué)校的利益,又要代表同學(xué)們的利益,不但要做到上令下達(dá),還要做到下情上傳,更要積極協(xié)調(diào)雙方的共同利益,特別是在同學(xué)們對(duì)校方的一些政策措施不夠了解或有所誤解的時(shí)候,學(xué)生干部本身的身份特別適宜從中進(jìn)行積極引導(dǎo),他們?cè)趯W(xué)生群體中具有強(qiáng)烈的“活化”作用。因此,必須充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍的重要性、必要性和緊迫性。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于構(gòu)建和諧校園、建立良好的校園環(huán)境有著重要的意義。

二、當(dāng)前高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)遇到的問題

根據(jù)心理學(xué)“大五”人格理論對(duì)高校學(xué)生干部培養(yǎng)的分析調(diào)查表明:干練、沉著、冷靜是高校優(yōu)秀學(xué)生干部的典型人格特質(zhì);認(rèn)真負(fù)責(zé)、能力強(qiáng)是被公認(rèn)的高校學(xué)生干部權(quán)威人格特質(zhì);親和力是高校學(xué)生干部優(yōu)良人格特質(zhì)的魅力所在;創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力在高校學(xué)生干部應(yīng)具有的人格特質(zhì)中還有待充分體現(xiàn)。

目前,高校學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)狀況總體來說是好的,大學(xué)生干部在繁重的學(xué)習(xí)之余,擔(dān)任各種社會(huì)工作,積極參加學(xué)校建設(shè)和學(xué)生管理,兢兢業(yè)業(yè),樂于奉獻(xiàn),義務(wù)地為集體、為同學(xué)服務(wù),為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。但各個(gè)高校在學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)上還存在著一些帶有普遍性的問題,比如對(duì)學(xué)生干部缺乏必要的使用培養(yǎng)機(jī)制,重使用,輕培養(yǎng)。由于受到主客觀因素的影響,學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)還不盡如人意,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一是對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)缺乏長期規(guī)劃和長遠(yuǎn)打算。學(xué)生在校時(shí)間短暫,把他們辛辛苦苦培養(yǎng)出來的時(shí)候,他們也該畢業(yè)了,有些部門認(rèn)為在培養(yǎng)上下太多的工夫不值得。

二是缺乏必要的物質(zhì)依托和培養(yǎng)手段。高校團(tuán)組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、專職人員一般很少,很難投入大量的物力、財(cái)力,也很難抽出很多的時(shí)間和精力用于學(xué)生干部的培養(yǎng)或更多地關(guān)注開展大型系列活動(dòng)。由此,勢(shì)必造成活動(dòng)簡單重復(fù),工作上的被動(dòng),學(xué)生干部的積極性無法充分調(diào)動(dòng),經(jīng)過一年半載,便沒有了興趣,失去了熱情,從而導(dǎo)致學(xué)生干部隊(duì)伍不穩(wěn)定,一到新學(xué)年,就會(huì)出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象。

三是一些學(xué)生干部的思想意識(shí)中存在實(shí)惠思想,有的甚至追求名利。在實(shí)踐中,有相當(dāng)部分學(xué)生當(dāng)學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)不端正,他們當(dāng)干部的出發(fā)點(diǎn)不是為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),而是認(rèn)為當(dāng)干部能獲得不少好處和實(shí)惠,表現(xiàn)出較強(qiáng)的功利色彩。其中一個(gè)根本原因,就是沒有意識(shí)到自身的責(zé)任。比如,愿意做班、系級(jí)的干部,不愿做校級(jí)干部(因?yàn)樵夯蛳道镎莆罩鴮W(xué)生的入黨情況等);愿意在能夠出頭露面的組織中做工作,不愿在默默無聞的崗位上做工作;愿意指揮別人,不愿受人指揮,不善于與人合作;有的學(xué)生干部受社會(huì)上不正之風(fēng)的影響,用送禮、請(qǐng)吃飯等不正當(dāng)?shù)氖侄谓鉀Q入黨、競(jìng)選等問題;有的學(xué)生干部不能嚴(yán)于律己,不求上進(jìn);有的高高在上,不能團(tuán)結(jié)同學(xué);有的說得多做得少,缺乏踏實(shí)肯干的精神;有的要回報(bào),爭(zhēng)榮譽(yù),搞特殊化。

四是一些學(xué)生干部成績不佳,缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)。沒有把專業(yè)學(xué)習(xí)放在首位,不能正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,同時(shí)不能積極主動(dòng)地充實(shí)自己。不能做好模范帶頭作用。

三、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策

學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)生自我教育管理的重要執(zhí)行者和有效實(shí)施者,如何搭建好學(xué)生干部的工作平臺(tái),打造好一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍,不僅關(guān)系到整個(gè)學(xué)生教育管理工作上臺(tái)階、上水平,而且對(duì)整個(gè)高校的人才培養(yǎng)有著至關(guān)重要的意義。筆者思考可以通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)和加強(qiáng):

1、加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo),樹立正確的學(xué)生工作觀

高等教育首先應(yīng)該把學(xué)生作為一個(gè)人去發(fā)展而不僅僅是對(duì)其進(jìn)行智力訓(xùn)練,同時(shí),還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,加強(qiáng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)和引導(dǎo),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,樹立遠(yuǎn)大的理想為國家和社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步而學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中,學(xué)校要積極落實(shí)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則,充分利用共青團(tuán)學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織,在高校“育人”環(huán)節(jié)中形式多樣、內(nèi)容活潑。引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)活動(dòng)、承擔(dān)社會(huì)工作,提高學(xué)生個(gè)體的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)踐能力,幫助學(xué)生樹立科學(xué)的思想方法和工作方法,處理好工作和學(xué)習(xí)、個(gè)人和集體、專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展、眼前利益與長遠(yuǎn)目標(biāo)、個(gè)人成長與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系,對(duì)參加團(tuán)學(xué)工作有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)。

2、完善學(xué)生管理制度、規(guī)范學(xué)生干部工作管理

學(xué)校辦學(xué)要有鮮明的辦學(xué)指導(dǎo)思想,學(xué)生工作也要有理念、有思想、有做法。在思想的指導(dǎo)下,在理念的指引下完善好各項(xiàng)學(xué)生管理規(guī)章制度,在具體實(shí)施上做到規(guī)范化、人性化、科學(xué)化,從而構(gòu)成整個(gè)學(xué)生教育管理的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。學(xué)生干部在工作規(guī)范的前提下,積極主動(dòng)開展工作,避免了工作的盲目性和隨意性,使整個(gè)自我教育管理工作有章可循、井然有序。

3、重視學(xué)生干部的選拔環(huán)節(jié),為搞好高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)提供組織保證

選好干部是學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的前提,高校學(xué)生工作者一定要重視學(xué)生干部的選拔環(huán)節(jié),一定要做深入細(xì)致的調(diào)查了解,任人唯賢,注重學(xué)業(yè)成績和群眾基礎(chǔ),進(jìn)行多方面的考察,不但要聽其言,還要觀其行。應(yīng)拓寬選拔學(xué)生干部的渠道,可以通過選舉、推薦、招聘、自薦、任命等多種形式,做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)全面考察、公平公正,嚴(yán)格選拔。

4、營造良好學(xué)生活動(dòng)氛圍、搭建多種學(xué)生活動(dòng)平臺(tái)

良好的工作氛圍、和諧的人際關(guān)系是做好學(xué)生工作的動(dòng)力和條件。因此,不僅要積極地營造氛圍,讓所有學(xué)生樹立主動(dòng)為他人服務(wù)的主人翁意識(shí),而且要有支持配合學(xué)生干部開展工作的合作思想,要讓同學(xué)們樹立一種“集體是我家,榮辱你我他”的思想。通過主題班會(huì)、演講、辯論、文藝晚會(huì)、體育比賽等各種活動(dòng),拓寬活動(dòng)渠道,比如利用網(wǎng)絡(luò)、博客、校內(nèi)網(wǎng)、QQ群多種平臺(tái),營造良好的學(xué)生工作氛圍,提高學(xué)生工作的活力。

5、大膽放權(quán),民主監(jiān)督,立足實(shí)踐,讓學(xué)生干部在實(shí)踐中成長

高校學(xué)生干部已經(jīng)是成年人了,有獨(dú)立的思想和明確的是非分辨能力,因此,在開展具體工作中,一定要在做好統(tǒng)一安排部署的前提下,大膽放權(quán),充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,不要過多的去干涉,甚至去責(zé)難,而要對(duì)他們多鼓勵(lì)、多支持、多幫助。在工作的過程中充分發(fā)揚(yáng)民主并接受民主監(jiān)督,這就會(huì)有效地避免工作上走彎路、犯錯(cuò)誤。

6、提高認(rèn)識(shí),充分重視高校學(xué)生干部培訓(xùn)

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、觀念轉(zhuǎn)變的社會(huì),處在這種形勢(shì)下的大學(xué)生思想變得復(fù)雜而又微妙,新時(shí)代學(xué)生群體特征也對(duì)學(xué)生干部提出了新的挑戰(zhàn)。學(xué)生干部隊(duì)伍是高校學(xué)生管理隊(duì)伍的一支重要力量,學(xué)生干部素質(zhì)的優(yōu)劣、工作能力的強(qiáng)弱將直接關(guān)系到學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的質(zhì)量和效果。因此,適時(shí)進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn),對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行各方面的思想引導(dǎo),提高其應(yīng)對(duì)能力具有重要的意義。我們務(wù)必充分重視學(xué)生干部培訓(xùn)工作,把提升學(xué)生干部素質(zhì)作為高校學(xué)生工作的重中之重。

7、對(duì)學(xué)生干部正確引導(dǎo),提高其創(chuàng)新能力

學(xué)生干部畢竟還是學(xué)生,他們?cè)诠ぷ鞣椒ā⒐ぷ鹘?jīng)驗(yàn)上可能還不夠成熟和不夠完善。因而,對(duì)他們?nèi)绾伍_展好工作必須大力加強(qiáng)引導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo),千萬不能干部一任命,教師就撒手不管,聽之任之。同時(shí),在具體工作上,還要引導(dǎo)學(xué)生干部注重工作方法和工作成效上的創(chuàng)新,鼓勵(lì)他們?cè)陂_展工作中要有新思維、新突破。

高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是高校學(xué)生自我教育管理過程中的一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,在大力提倡素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,培養(yǎng)和造就一支品學(xué)兼優(yōu)、能力突出、技術(shù)過硬的高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍對(duì)于高校學(xué)生管理工作至關(guān)重要,是高校人才培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容和艱巨任務(wù),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。高校相關(guān)部門需要積極探索新模式、新方法,多途徑多方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng),提高其綜合素質(zhì),以便讓學(xué)生干部最大程度地發(fā)揮作用。

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