高校就業指導工作中存在的問題及對策

劉燕燕　王　帆　謝　芳

【摘 要】目前,高校畢業生就業形勢嚴峻,做好畢業生就業指導工作十分重要。高校就業指導工作是高等院校教育教學工作的重要組成部分,對畢業生順利就業起到了積極的促進作用。本文介紹了當前高校大學生就業指導工作的現狀及存在的問題,需要我們給予應有的重視和進行更深層次的思考,并對進一步做好新形勢下的就業指導工作進行了探討。

【關鍵詞】高校 大學生 就業指導

就業指導在美國、歐洲等一些西方國家,已有百年的發展歷史。改革開放以來,我國產業結構的調整以及勞動用工制度的不斷改革變化,就業制度也發生了根本變化,運用市場調節就業,就業形勢多樣就為大學生就業指導提供更好的發展機遇。特別是擴招后的大學生,面對激烈的人才競爭市場,大學生迫切需求接受科學的、全面的、系統的就業指導與服務。因此,當前大學生就業指導受到了社會各界、政府、高校前所未有的關注。目前,我國高校大學生就業指導正處于一個飛速發展的階段。由于我們的就業指導起步晚,在許多方面還存在問題。

一、高校大學生就業指導工作存在的問題

1.對就業指導的功能與內容上理解有偏差。目前我們大多高校的就業指導工作主要圍繞當年的畢業生就業工作而開展。過多強調解燃眉之急,狹隘地把就業指導理解為給畢業生提供就業信息、幫助畢業生找工作、落實具體單位、追求高就業率,而忽視大學生就業指導對大學生的教育功能以及對我國高等教育改革與發展的影響。

2.就業指導只關注“結果”,輕視“過程教育”,高校的就業指導為“技能速成班”、“政策形勢宣講班”。事實上,就業指導應該是一個全程的教育過程,高校在大學生面臨就業壓力時,開設一些就業指導課,幫助其了解社會職業狀況、了解自身的職業傾向、再進行一些技巧指導,只能使畢業生面臨職業選擇時不再盲從。但這樣的指導缺乏規范性、系統性和全程化的就業指導體系。

3.專業化、專職化就業指導教師缺乏。就業指導課要求教師掌握就業政策、就業指導、職業生涯規劃、心理學、教育學、人力資源開發與管理、法律等多方面知識。

4.就業指導缺乏有效性和針對性。很多高校的就業指導基本上采取以教師為中心的教學模式,怎么講都由教師自己來決定,范圍窄、手段舊、途徑少、方法簡單,缺乏對學生個性特點的專門咨詢和有效指導。

二、開展高校大學生就業指導工作的建議與對策

1.提高大學生就業指導工作的認識。首先,要明確就業指導工作的地位和作用,就業指導是高等學校素質教育重要組成部分,大學生就業指導就是促進學生素質的全面提高,其本身就是高校育人的重要內容。其次,要明確就業指導的工作目標,對大學生就業指導不能只滿足于提供信息、指導擇業,而要通過思想政治教育和引導來轉變學生的就業觀念,調整就業期望值,讓他們正確定位,幫助他們樹立基層意識,主動到生產第一線去,到艱苦的地方去。

2.科學構建大學生就業指導工作體系。大學生就業指導是一項系統性很強的服務性工作,一切要圍繞畢業生這個主體的需要而開展。因此,在構建大學生就業指導體系時,首先,考慮就業指導工作的全程性和系統性,這種指導不是在學生畢業前的臨時輔導,而是在學生的整個求學過程中促進其職業意識、職業心理和職業行為的不斷發展,并逐漸成熟。其次,是構建合理的就業指導課程體系。就業指導教育的核心就是破除傳統的人才培養模式,重視學生個人興趣,兼顧社會發展和時代的要求,使學生在學會學習,關心社會需求的同時,體悟人生的意義和生活的價值,及時規劃自己的生涯發展歷程,最終達到全面發展的目的。對于不同年級的學生,就業指導課程應各有側重。學生剛入校時就需要針對職業方向做出許多方面的調整,這涉及到個人對所選專業的學習動力和自我激勵,制定適合自己理想的學習計劃、專業與興趣不符的調整等,從而掌握發展的主動權。

3.建立一支高素質就業指導隊伍。由于當前大多數高校就業指導工作隊伍組成十分復雜,專業化程度不高,加強對就業指導老師的培訓迫在眉睫。高校對畢業生就業指導隊伍的建設,通過有計劃地選派就業指導人員外出進修和進行內部就業政策理論的培訓等方式不斷提高他們的政策水平、業務素質、工作能力和敬業精神,使其能真正勝任就業指導和服務工作,進而真正造就一支高素質的職業化、專業化的就業指導與服務工作隊伍。要把高校教育教學管理中的激勵考核機制引入就業指導隊伍建設中,制定就業指導工作的實施辦法和考核細則,明確目標責任制度,完善激勵機制,促進就業指導隊伍建設步入規范化、科學化軌道。只有這樣,我們的就業指導工作才能滿足大學生的服務需求,取得更大的成效。另外,聘請校外專家與兄弟院校專職就業指導人員充實到本校就業指導隊伍中,也是解決人員數量不足的有效途徑之一。

4.以高校就業信息網建設為依托進一步促進就業指導工作的信息化。高校就業信息網的建立為大學生就業開辟了一個跨地區、跨時空的全新服務方式,也為大學業生就業指導工作提供了一個新的平臺。隨著信息技術和互聯網絡的發展與普及,就業信息網逐步取代傳統的工作方式,成為高校畢業生就業指導服務工作中的重要載體和交流平臺。鑒于高校就業信息網技術含量高、信息處理量大的特點,大學生就業指導教師不僅要具有一定的就業指導教學經驗,而且要自覺加強專業知識尤其是信息網絡技術的學習,充分利用現代化教學手段對大學生就業指導工作進行快捷、有效的指導。

參考文獻:

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