商情
素質(zhì)培養(yǎng)
高教研究
- 試論高校教學(xué)管理人本化
- 大學(xué)生就業(yè)分析及指導(dǎo)對策
- 淺談新時期大學(xué)生宿舍文化建設(shè)
- 關(guān)于高校計算機實訓(xùn)教學(xué)模式的探索
- 淺談目前我國高等教育存在的問題及對策
- 大學(xué)通識教育課程建設(shè)的困境與對策
- 高校就業(yè)指導(dǎo)工作中存在的問題及對策
- 高校黨組織培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感的途徑
- 試論欠發(fā)達地區(qū)高校英語教學(xué)“硬件”和“軟件”問題
- 關(guān)于高校困難大學(xué)生認(rèn)定機制的探討
- 新課標(biāo)下高師英語專業(yè)師范生科研能力的培養(yǎng)
教學(xué)方法
- 對比中、西方兩種文化探討英語教學(xué)中國文化的滲透
- 關(guān)于如何提高英語專業(yè)語音教學(xué)質(zhì)量策略的研究
- 減輕外語學(xué)習(xí)焦慮 提高英語教學(xué)實效
- 關(guān)于經(jīng)濟類實驗教學(xué)改革的幾點思考
- 學(xué)會教學(xué)反思 提高青年教師教學(xué)能力
- 《大學(xué)計算機文化基礎(chǔ)》教學(xué)探索與實踐
- 食用菌栽培學(xué)的教改實踐及人才培養(yǎng)體會
- 課堂教學(xué)中提問的技巧探討
- 市場營銷學(xué)教學(xué)方法與策略探討
- 巧講妙解學(xué)好會計專業(yè)課程
- 基于三維動畫技術(shù)的國際音標(biāo)教學(xué)軟件的開發(fā)
- 摭談數(shù)學(xué)教學(xué)策略的有效構(gòu)建
- 如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維能力
- 農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)改革的探索
- 政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)途徑
- 化學(xué)演示實驗教學(xué)改革的嘗試
- 談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中的生活化問題探析
- 新課程背景下體育有效教學(xué)的實施策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談初中化學(xué)用語教學(xué)
- 淺談如何在體育教學(xué)中激發(fā)中學(xué)生的體育興趣
- 論自主學(xué)習(xí)法在高校籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 農(nóng)村中學(xué)英語聽力教學(xué)中存在的問題及對策
教改前沿
教研探索
- 淺析影響學(xué)生聽力理解的因素及策略
- 英語課堂中的口語糾錯
- 淺析影響中學(xué)生體育意識形成的因素
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 加強初中物理實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 思想政治課如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 語文教育與“感性”點撥
- 語文課應(yīng)如何發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性
- 學(xué)生軍訓(xùn)內(nèi)容創(chuàng)新的實踐探索
- 農(nóng)村中學(xué)生中長跑訓(xùn)練方法淺淡
- 中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育探索
- 精巧設(shè)問 激情引趣
- 小學(xué)語文引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)之初探
- 如何引導(dǎo)學(xué)生寫好作文
- 讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)——提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣管見
- 讓語文教學(xué)充滿人文關(guān)懷
- 初中生物教學(xué)中的演示實驗
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
職教幼教
理論研究
- 論“孝”觀念之起源
- 創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與校園文化的建設(shè)
- 丑中生美 莊諧共生——論丑角之美
- 淺談心理特點對聲樂學(xué)習(xí)的影響
- 由《林紓的翻譯》析錢鐘書的“化境”論
- 學(xué)術(shù)論文英文題名和英文摘要的寫作
- 試論人力資源管理建設(shè)促進就業(yè)
- 《自立》
- 珍惜生命
- 青少年自尊與人際關(guān)系的研究綜述
- 探索成人教育的創(chuàng)新模式
- 學(xué)習(xí)策略與大學(xué)英語寫作詞匯復(fù)雜性關(guān)系研究
- 主體意識中的三個轉(zhuǎn)變與三個實踐
- 題元理論與題元角色淺析
- 探索以人為本的中學(xué)管理模式
- 高中研究性學(xué)習(xí)課程組織管理系統(tǒng)和實施特點
- 學(xué)生主體參與教學(xué)的探析
- 對構(gòu)建良好課堂氛圍的一點嘗試
- 求職技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)
- 職業(yè)指導(dǎo)開展分析及應(yīng)對
- 試論群體式與門診式兩種職業(yè)指導(dǎo)形式的結(jié)合與運用
- 新形勢下技工學(xué)校如何開展職業(yè)指導(dǎo)工作
- 開展職業(yè)指導(dǎo)的幾點思路
- 談學(xué)校模式的職業(yè)指導(dǎo)工作
- 試論職業(yè)指導(dǎo)技術(shù)方法