加強裝備投入、提高管理水平、加快實現教育現代化

唐慶忠

山東省鄒城市第二實驗小學優美的校園寧靜整潔,這里花木繁茂、綠草如茵,人文景觀比比皆是。豐厚的歷史文化底蘊,營造了得天獨厚的育人環境。多年來,學校緊緊圍繞“為學生終身發展奠基”的宗旨,以建設“安全、健康、適宜師生全面發展的和諧校園”為目標,把“輕負擔、高質量、全面發展、培養特長”作為學校的辦學特色,為學生提供優雅的學習環境。學校本著“高起點規劃、高標準建設、高品位辦學、高水平管理、高質量育人”的要求,投資300余萬元對學校進行了全面改造,不僅建起了家教長廊、數學小廣場、和諧奮飛雕塑、學儒路(鐫刻有三字經和千字文)、學儒廊(張掛孟子語錄和名人名言)、透氣式塑膠操場等,還裝修了教學樓、綠化了校園。

近些年,學校又把“加強教學儀器設備質量管理、推進信息教育”作為主要突破口,深入貫徹落實教育部和教育廳《關于進一步加強中小學教育技術裝備工作的意見》,強化措施,真抓實干,全面推動我校的教育技術設備建設上新水平。

學校教育裝備工逐步完善,教育手段也愈加現代化,由教具掛圖到錄音錄像,再到現在的多媒體輔助教學和網絡教室;由中國古代的私塾到班級授課制,再到先進的網絡遠程教育,充分地喚起了學生課堂學習的興趣,新穎的形式、強大的功能,讓我們耳目一新,也成為校園的一道亮麗的風景。

一、教育技術裝備現代化水平日益提高

我校本著服務教學的宗旨,按照全省教育技術裝備發展規劃,在健全基礎設施的同時加大投入,逐步實施,一環接一環地向前不斷推進。在抓好實驗儀器、圖書、實驗操作材料、體衛藝器材等常規裝備的基礎上,加快工作重心轉移,把工作重點移到信息技術教育上來,適度超前地占領現代教育技術的“制高點”,促進了教育技術現代化。

在市教育局領導的大力支持下,學校投資150多萬元,更新了微機室、配備了多媒體備課室,為教師購買120臺筆記本電腦,并陸續將所有教室配備了擁有高檔鋼化機柜、中央控制系統、進口投影機、視頻展示臺、電腦和電動幕布,同時將校園網絡終端接入每間教室,實現了“班班通”多媒體教學,在同類學校教育現代化中樹立了典范。

如今,我校擁有現代化的實驗室,建有美術音樂專用教室、舞蹈房、圖書報刊閱覽室、多功能報告廳、多學科活動室、綜合檔案室、塑膠運動場等專業性館室和設施,還有高檔多媒體計算機房、現代化的語音室、電教制作與剪輯室、演播室校內閉路電視網、計算機網絡主控室、多媒體教室、千兆校園網、網絡機房,校園計算機網絡、辦公電話和閉路電視系統,各辦公室電腦搭建局域網,實行文件共享,真正實現了辦公自動化,為學校快速發展提供了有力保障。

二、強化措施,抓好校園網絡建設

學校注重教學網絡的建設,在基本普及信息技術教育的基礎上,建成全國領先的校園網絡,并實現了與因特網的連接,大大加速了學校教育的現代化和信息化。

整個網絡系統全部采用數字化傳輸,校園網遍布學校的所有行政辦公室、教學樓每間教室、實驗室以及圖書館、計算機房、多媒體教室、會議室、各年段辦公室,甚至到每位教師的專用筆記本等共200多個點,并安裝有防火墻,方便了校內網的管理,有效地防止了互聯網上不良成分侵入校園網。

校園網由多臺高配置服務器組成,分別提供圖書館信息檢索、校園資源庫、校園管理信息系統、視頻廣播、視頻點播、數字化校園信息管理、對外宣傳網站等服務,網上的辦公系統能在規定的權限下提供人事資料、學籍資料、教師業務檔案、財產明細等多種資料的查閱和管理,同時也可以進行信函處理、公文批復、專題討論等工作。網上存放的各種輔助教學軟件庫和資源庫可方便教師在辦公室備課時下載使用,也可以直接在課堂上進行電腦多媒體教學。校園網的建成,為學校的現代化管理和教學活動提供了高速度、大容量、高性能的信息通道。

我校在信息基礎設施建設取得階段性成果的同時,就開始加強教學資源庫應用和管理的研究工作。目前,庫中的教學資源已初具規模,內容涉及全校絕大多數學科。隨著學校各部門外購課件的逐步到位,將有更多優秀的教學資源被充實到學校資源庫系統中。基于網絡的合作,不但可以“授人以漁”,而且可以“共建漁場”,每個人都可以享受奉獻與獲取的雙重快樂。校園網絡的應用將成為鄒城二實小的一大辦學特色,也為學校的現代化教育,特別為學校全面開展的素質教育,提供良好的條件。

三、改革和加強圖書裝備工作,圖書館實現了網絡化管理

為貫徹落實教育部《中小學圖書館(室)規程(修訂)》,學校全面提高圖書館的裝備水平,學校館藏資源與信息技術設備等方面都得到了較大的發展,基本上適應現代化圖書館發展的需求。在“校校通”的今天,充分利用網絡資源應該是圖書館發展的新的增長點,要發揮好“圖書館是學校的書刊資料信息中心”的作用,實施資源共享,因此,學校圖書館建有自己的網絡主頁是必然的要求。

我校校園網設有紙質圖書館和電子圖書館專欄,分別有自己的網絡主頁,館藏豐富,紙質圖書館管理圖書20萬冊,電子文獻有15萬冊,覆蓋我校全部學科專業。此外,還可通過各種信息網絡共享國內外圖書館資源,從而能較好地滿足教學教研對文獻信息的需求。紙質圖書館管理系統還為讀者提供完善的文獻和音像資料的檢索服務,可以供師生在網絡的任一終端即時檢索圖書館的各種信息數據庫,圖書館現已實現由傳統圖書館向現代化圖書館的過渡,為學生開闊視野、拓寬知識面、了解時事,提供了良好的條件。

四、進一步加強教育技術裝備隊伍建設,保障學校信息技術穩步發展

隨著科技的發展,教學儀器產品不斷更新,教育技術裝備水平不斷提高,技術含量不斷加大,加強教育技術裝備隊伍建設勢在必行。

1.在培訓的基礎上建立技術骨干隊伍。

為了適應當前教育技術裝備工作對人才的要求,學校非常重視教師現代教育技術培訓,多次組織教師和專業管理人員參加省、市、縣舉辦的相關培訓班,也曾先后多次在校內舉辦多媒體課件制作、電教設備使用、信息技術應用、校園網的使用以及各級管理員學習等短期培訓班,并且選派一批信息技術基礎較好、能力較強的教師集中培訓,包括計算機網絡管理人員、衛星接收系統管理員、信息技術應用骨干教師等,從而提高整體隊伍素質。

2.制定設備維護、維修和運行保障制度,形成完善的技術保障體系。

學校制定比較完善的設備保管、使用、維護制度,落實責任人。建立技術協作小組,及時溝通設備運行狀況,交流設備維護經驗。

五、加大教育技術裝備投入,為學校的發展注入新的活力

教育事業大發展必須有精良的裝備,這是對教育裝備工作提出的新任務、新要求。

教育技術裝備是基礎教育發展的重要組成部分,是發展大教育的要素之一,也是推動教育現代化的重要力量。

1.現階段我們的主要任務為“建、配、管、用、研、培、考、效”。

教育裝備工作不但要建好配好,而且要管好用好。建設是基礎、配備是關鍵、管理是核心、使用是目的、科研是前提、培訓是保障、考核是手段、提高效率和效益是根本。

當然我校的教育技術裝備工作也存在一些令人困惑的問題,我們在做大量工作時大都缺乏一定高度的理論指導及借鑒。例如,幾年前我校小學部共有6個年級,每個年級的多媒體設備幾乎都是不同的,有用普通幕布的,有用電動幕布的;有用大背投電視的,有用液晶電視的。展臺也分為好幾批,有手搖式展臺,有自動放大縮小的,有的年級用的是投影機與筆記本和展臺連接,有的是用液晶電視與筆記本和展臺連接。所有的數據連線和電源線都裸露在外面,存在著一定的安全隱患。在統一進行多媒體培訓的時候,要培訓好幾套設備,但再使用的過程中,還是故障百出。

現在,多媒體實現了規范化管理,所有的多媒體設備全部規整在柜中,實現面板操作,美觀整潔,管理起來特別方便,教師們不僅養成了上班開電腦、天天查信息的好習慣,而且經過全校統一培訓,各班都做到了對多媒體進行故障查找和設備維護,全校的教學、行政管理也從此進入了全新的發展時期。

2.學校高度重視信息技術教育及科研活動,在人力、物力上給予大力支持,并給予足夠的資金支持,經常撥出資金對電腦室、各級部電腦及專用室的設備進行維護、更新,同時,不斷充實多媒體電腦室、電子備課室、各辦公室的電腦,積極引進、購置和開發教學軟件、素材,為信息技術的發展提供了有力的保障。

春華秋實,天道酬勤。在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下,我校先后被命名為“省級規范化學校”、省級“教學示范?！薄⑸綎|省“先進實驗小學”、 “全國科普教育基地”,多次榮獲省級電化教育先進校、實驗教學示范校,也曾多次榮獲市級電教裝備工作先進單位和資源建設基地等稱號。學校的先進教育教學理念和成功的經驗,多次被《中國教育報》《中國教師報》《人民教育》《德育報》等多家刊物作為典型報道。

豐厚的教育教學成果讓鄒城二實小煥發出新時代的光彩,在新的形勢下,教育裝備工作給我們提出了更高的要求,對照《標準》我們清醒地認識到我們的任務將更加繁重。今后,我們決心在上級有關部門正確指導下,一如既往地以榮耀為動力,以全民素質的提高為己任,扎扎實實地把教育技術裝備工作做好,為提高學校的教育教學質量做出應有的貢獻。乘著新世紀的強風,鄒城二實小正揮著如椽巨筆,再寫新世紀的華章?！?/p>

(作者單位:山東省鄒城市第二實驗小學)