體育教育與審美能力

陳巨龍　孫太霞

社會的進步,兩個文明的不斷發(fā)展,人們對美的要求越來越高,體育審美有助于提高人們的審美能力。在體育審美教育中,對體育審美能力的培養(yǎng)和教育必須以一般的認識能力、想象力、直覺感知能力為基礎。體育美學教育,要和傳授科學文化知識、構(gòu)建新型知識結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合進行。

1 體育審美有助于提高人們的審美能力

“美育”一詞在《教育學》中的闡述是:美育是培養(yǎng)學生審美觀,發(fā)展他們鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。可見對于審美的培養(yǎng)是首要的,即人們對美的感受能力的培養(yǎng),它是提高人整體性的精神素養(yǎng)。隨著社會物質(zhì)文明的不斷提高,體育運動得到迅猛的發(fā)展,成為一種深受歡迎的精神文化現(xiàn)象。而體育教學則傳播和培養(yǎng)人們對這種文化現(xiàn)象的感受性的重要手段。體育作為一種行為方式,由于它被用來改變?nèi)梭w及其形象的特征,因而它也是人類增長審美能力的重要領域之一。同時,由于現(xiàn)代運動技術不僅符合運動解剖學、運動生理學、運動生物力學等生物學原理,而且也符合一定的審美法則。因此,提倡進行體育審美教育,對人們的審美能力的培養(yǎng)具有很大的現(xiàn)實意義。

在體育美學教育中,首先必須培養(yǎng)受教育者的審美觀念。這是因為人們的審美感受、審美趣味等都與審美觀念有緊密的聯(lián)系,“美的觀念既是連接美與美感的中介,又是美感發(fā)生的理論基礎”。例如,健美操是一項新興的體育運動項目,它集音樂、體育于一體,融體能鍛煉與藝術修養(yǎng)于一身,是健與美的統(tǒng)一,既具有很強的健身價值,又富有強烈的感染力。……