打開愛的密碼

于永東

提出一個問題——愛有密碼么?其實答案很簡單——助人即助己。在助人助己中,愛在悄悄地傳遞,付出的、收獲的,雙方都沉浸于巨大的幸福中。

作為一名班主任,要幫助學生獲得愛的密碼,才能讓他們在積極、和諧的人生中真正享受到成功的喜悅。說實話,打開愛的密碼,真是不容易,需要真心、耐心、恒心,更重要的是智慧:體弱生愛在關心,病殘生愛在得體,過失生愛在責任,屢挫生愛在耐心,個性生愛在尊重……

高一年級是高中抓好班級建設的起始階段,無數成功的經驗告訴我們:“良好的開始,成功的一半”。所以,漂亮地打開愛的密碼的第一次,是非常值得班主任珍惜的教育時機,班級的凝聚力也會以幾何級數倍增。

開學后不久的某天中午,因為座位問題兩位男生發生了爭執,還竟然動手打了起來。在教室的學生馬上到辦公室找到我,兩名男生看到我,才把手放下來,低著頭等著我的訓斥。放學后,兩位男生惴惴不安來到辦公室,我從抽屜里拿出一個封信交給他們,說了一句:“拿去,兩個人一起看一看。”

信中我講了一個小故事:有一個人被帶去觀賞關愛洞和仇恨洞,讓他選擇自己的歸宿。仇恨洞和關愛洞條件差不多,每人的左臂都捆著一把叉,右臂捆著一把刀,刀和叉都有四尺長的把手,但仇恨洞里的人都皮包骨,而關愛洞里的人吃的很開心,這位參觀者困惑了。最后,他終于看到了答案:仇恨洞里每一個人都試圖喂自己,可是一刀一叉,以及四尺長的把手根本不可能吃到東西;關愛洞里每一個人都是喂對面的人,而且也被對面的人所喂,因為互相幫助,所以,誰都可以吃到食物。

隨后我寫到:我親愛的學生,在關愛他人的同時,你就是在為自己播下一枚與人為善的種子。隨著時光的流逝,它會發芽、抽葉,直至長得枝繁葉茂。它不僅能夠為他人擋風遮雨,也能呵護你、安慰你,使你獲得幸福。落款是“愛你的老師”。

轉天來上學,兩位同學都把桌椅往前后挪了挪。我抓住了這個時機,先舉行了一場當時在場的同學與兩位打架的同學的交流會。會后,同學們以“我想對你說……”為題在QQ群里討論。有的學生寫到:“很多時候,善待別人,其實就是善待自己。嚴以律己,善待他人。”“善于為別人著想,就要理解他人,把自己和別人的利益沖突看得淡一些。”“在漫長的人生歷程中,要有忍耐和寬容的精神,善于用自身的高貴品行去感化對方。”

在此基礎上我又舉行了開學以來的第一次主題班會,效果很好。信中的小故事帶給大家的感染,又在班內生成了不少感人的故事。同學們感到,關愛他人,形成積極、向上、和諧的班集體,是我們這個大家庭共同的美好愿景。

愛讓教育更美麗。請相信:只要有愛,多么冰封的心靈都能融化、多么緊鎖的眉頭都會舒展、多么沉重的軀殼都可以長出隱型的翅膀去翱翔。與人玫瑰,手有余香。在平凡的教育工作中,讓我們永懷樂善之心,恒伸友愛之手。讓愛打開無數顆純潔美好的心靈,放飛他們心中的夢想!