陜西籃球后備人才培養探析

摘要:少年兒童籃球人才是我國籃球運動的后備人才,中小學生的籃球運動水平不僅是CUBA聯賽的未來水平,也預示著我國籃球未來的運動水平。本文運用問卷調查法、訪談法和文獻資料法對陜西省少年兒童籃球運動的發展狀況做出調查分析,為培養后備人才,提高陜西籃球運動水平提供科學依據。結果表明,55%的少年兒童對籃球運動感興趣,但是由于場地器材不足、場地器材不適宜、缺乏專業指導和適宜的比賽等原因,制約了少兒籃球運動的發展。并以此為依據,提出建立以社區組織指導為核心,集技戰術訓練、多種比賽和娛樂健身為一體的發展思路。

關鍵詞:后備人才 興趣 培養

一、前言

近些年來我國籃球職業聯賽風起云涌,籃球市場日趨火爆,但綜觀近幾年的CBA和CUBA賽場陜西隊伍成績的滑坡已不是偶然。這都是后備人才匱乏所造成的[1]。籃球后備人才的培養是提高籃球競技運動水平的重要條件,是籃球運動可持續發展的根本保證[2]。作為我國籃球人才搖籃的中、小學校,籃球業余訓練工作卻出現不同程度的萎縮,前景不容樂觀。中小學作為籃球后備人才培養的基層單位,在社會主義市場經濟和籃球職業化改革的沖擊下,已經暴露出自身的不適應性和局限性,自身矛盾重重,而且與外部的社會因素也不協調,由于各方利益與矛盾的交織,現階段的中小學籃球業余訓練,遠沒有發揮它內在的巨大潛力[3]。本文正是要通過調查研究,進一步探尋陜西省少年兒童籃球運動的發展現狀,以及造成目前陜西籃球后備人才嚴重缺乏的原因。

二、研究對象與方法

2.1 研究對象

陜西省西安市、寶雞市、咸陽市市區6-12歲少年兒童及其家長。

2.2 研究方法

2.2.1 問卷調查法

根據樣本量的具體計算公式:n=Z2×P(1-P)/E2計算得出具體樣本量(n)[4]。其中Z為可信度, E為誤差度,P為傾向度。本文取E=5%時,即可信水平為95%,誤差度為5%,這時樣本量為384。取設計效應為1.8,則樣本規模為384×1.8=691。

確定本次抽樣的樣本量為691。采用分層整體抽樣的方法,在西安市城六區,寶雞市三區,咸陽兩區實施問卷調查研究。在每個行政區內先抽取具有代表性的學校,再按其所在地市的人口數所對應的樣本量隨機整體抽樣。共發放問卷691份,回收有效問卷629份。有效回收率為91%。

2.2.2訪問法

訪問中小學體育教師(30人),訪談他們所在地區少兒籃球運動發展的現狀以及如何促進少兒籃球運動發展的意見和建議。

2.2.3 數理統計法

對采集得數據運用EXCEL的數據分析功能進行統計分析,主要運用頻數分布,頻數統計,百分位量表等。

2.2.4專家訪談法

征詢籃球專業的運動訓練專家(30人)和教練員(30人),了解他們對少兒籃球運動發展的意見和建議。

三、結果與分析

3.1少年兒童參與籃球運動的興趣分析

近年來我國的少年兒童的業余興趣活動整體呈上升趨勢,尤其城市的孩子更是同時有幾項業余愛好。其中對籃球運動感興趣的人數也與日俱增。比如在回訪中就有家長和小朋友認為:體育愛好有其自身不可替代的特點,如磨練意志、提高孩子的配合意識和承受挫折的能力等等。籃球運動正是以其自身的魅力吸引眾多的參與者和觀眾。

調查問卷的題1是關于少年兒童的籃球興趣的問題。結果表明,對籃球運動非常感興趣和感興趣的少年兒童55%(如表3.1所示)。

在對中小學體育教師、基層教練員的訪談中,有不少教師和教練員印證了目前籃球參與者逐漸增多的事實。分析其中的原因,一方面中小學場地器材的種類和數量與學生人數比例失調,籃球成為了中小學學生能順利參與的項目之一;另一方面,籃球運動的特點以及近年來眾多媒體多籃球運動的宣傳是籃球運動文化風靡校園內外。

3.2少年兒童參與籃球運動現狀的調查分析

問卷中題2-題7是關于少年兒童參與籃球運動現狀的問題,包括了參與的場地器材、參與的時間以及活動內容等等。結果(如表3.2所示)。

調查數據表明,在場地器材方面,有77.3%的人認為應該用適宜形式的場地器材,但是,事實上只有16.5%的少年兒童用了小籃球,而大多數的參與者則仍然使用的是和他們生理、心理特點并不適宜的成人場地器材,因此引用孩子的話來說:“籃球運動不是小孩的體育活動,因為它太重投不動,太大拿不住只能拍個數玩”。這正是場地器材不適宜所致。

在參與目的方面,鍛煉身體和娛樂身心分別占41.7%和35.9%。另外,綜合在參與時間以及跟誰參與方面的數據,可以說明大多數少年兒童平時參與籃球運動的狀態是自己或者和同伴隨便玩,只有極少數能和家長或老師一起參與。

根據調查結果我們不難發現,從場地器材、參與目的、參與時間以及活動內容幾個方面來說。目前少年兒童參與籃球運動的現狀是,多數少年兒童在體育課和課外活動的時間;使用的是成人的場地器材;以鍛煉身體和娛樂為基本目的;和同伴或自己隨便玩;以身體素質和籃球技術為主要活動內容的無序狀態。

在與中小學體育教師的訪談中也有類似的話題。究其原因主要是:城市中小學學生除了在校有體育課和課外活動以外很少有時間和場地器材等條件參與籃球運動。就在校的體育課和課外活動而言,因為場地器材相對于學生人數的不足,也只有少數人有機會真正參與其中,其他人不得不分流到參與其它項目。

基層教練員們認為:除了上述原因以外,社會對升學率的追求使得學校和社會對學校體育有偏見,學校體育在一些學校已經名存實亡,在這些學校體育課是無秩序無技術的自由活動,多數學生可以在教師自習或休息。課外活動也已經成為提高升學率的“寶貴”時間。這些原因也是導致學生參與體育活動逐漸減少的重要原因之一。

3.3 少年兒童無法真正參與籃球運動的原因分析

調查中關于實際上少年兒童無法真正參與籃球運動的原因,結果(如表3.3所示)。

據數據顯示,影響少年兒童無法真正參與籃球運動的原因主要是場地器材不足、場地器材不適宜、沒有相關組織指導培訓和沒有適宜的比賽,另外也有家長、中小學體育教師和專

家認為有其它原因,比如沒有時間參與以及家長的價值取向等因素。從這個意義上講,說明制約少年兒童籃球運動發展的主要因素就是地器材不足、場地器材不適宜、沒有相關組織指導培訓和沒有適宜的比賽。

同時,在調查中我們還發現,目前中小學的場地器材與其人數極不成比例。而且,呈現出生源越好人均活動場地就越少的現象。在一大部分學校中,體育課上場地不足的矛盾就已經無法解決,課外活動是由于學生太多更是無法組織。

另外,在調查的回訪中有家長認為:其實還有相當一部分家長是迫于社會對孩子們擇校以及以后就業等方面的壓力,明知孩子們非常愛好籃球運動卻又不得不放棄,而選擇奧數等益智類或家長認為對孩子更為有用的業余愛好。而且此類禁用問卷無法得到的信息也被中小學體育老師和基層教練員們廣泛的認同。可見少年兒童喜歡又無法真正參與籃球運動的影響因素是多方面的。

四、 結論與建議

4.1 結論

(1)目前陜西省少兒籃球運動開展的現狀是,有大量的愛好者,但由于地器材不足、場地器材不適宜等原因,導致廣大少年兒童無法真正實際參與。

(2)目前學校業余訓練和社會上的俱樂部、培訓班是后備人才初級培養的主力軍,但是無法從根本上解決廣大少兒籃球愛好者真正參與籃球運動的需求。目前市場上缺乏系統的指導培訓以及沒有適宜少年兒童的比賽制約了少兒籃球的發展。

(3)社會、學校和家長對少年兒童興趣愛好的干預以及課業負擔過重迫使少年兒童無法在業余愛好上投入更多的業余時間。

4.2 建議

面對廣大少年兒童,大力推廣籃球適宜器材,使得少年兒童能真正參與本應該屬于自己的“少兒籃球運動”。政府、學校、家庭以及社會團體,結合陜西的實際情況,合力出臺新的舉措,為廣大少年兒童提供適宜其身心發展的培訓指導和比賽,真正推動籃球后備人才的發展新思路。即建立以社區為單位組織指導培訓、適宜比賽和娛樂健身的體育培訓機構,從而為搭建少年兒童社區體育、文化需求與指導培訓、參與適宜比賽的平臺增添新內容。

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作者簡介:鄭利輝(1977——),陜西寶雞人,陜西廣播電視大學公共課教學部體育教研室主任,講師。