讓愛心播種在孩子和家長的心田

韓波媛

[摘要]愛心,是和諧社會永恒的主題,而被視為祖國的花朵和未來的孩子們,對于他們的愛心教育就顯得尤為重要了。愛心是樹立一個良好品德教育的基礎,愛心教育是老師和家長共同的責任和義務。從娃娃抓起,從小培養愛心,不單單是一句口號。這就需要在新時期、新形勢下的家長和老師們共同采用合理的、科學的教育研究方法來實現愛心教育。

[關鍵詞]愛心教育 家校合作 科學的教育方法

“有愛就有希望”,這句話耳熟能詳。一個人、一個家庭、一個集體、一個民族、都離不開愛。“愛”的教育,愛心教育,應從幼兒開始。幼兒期,是個性形成的重要時期,俗話說“三歲看大,七歲看老”,由于幼兒期孩子的生理、心理正處在生長發育時期,品德教育要考慮這一時期的年齡特點,才能收到效果。因此,多年來,我園積極研究探索對幼兒進行品德教育的路子,經過長期實踐,逐步形成以“愛”為核心的品德教育。

一、愛自己身邊熟悉的人

幼兒從出生起,就生活在家庭的環境里。來到幼兒園接觸了小伙伴、老師,范圍逐步擴大。這時,我們要適時對幼兒們進行愛家人、愛老師、愛同伴的教育。但現代社會獨生子女問題已嚴重影響了對幼兒品德教育的正常進行,家庭中以子女為中心的現狀成為現代社會的家庭格局。幼兒從小消極被動地接受來自祖輩、父輩的親情和關愛,卻不知回報,我們經常看到的一幅畫面是:祖輩老人背著孫子(女)輩,手里拿著孩子的書包,或是孫子(女)邊走邊吃冰淇淋,爺爺奶奶不停地用毛巾幫其擦汗等等。凡此種種,我們教育工作者看到后既痛心而又無奈。

為更好貫徹執行幼兒園教育指導綱要中幼兒園品德教育目標,使幼兒的品德和性格有良好的開端,初步養成禮貌待人、尊敬長輩、友愛同伴、富有同情心、積極主動、活潑開朗、遵守紀律、誠實文明、愛勞動、愛祖國的思想品德和行為習慣。

我們以“愛”字為入點,在每年都要開展“愛奶奶”、“愛媽媽”、“愛老師”等的主題教育活動,活動要求幼兒每人自己對媽媽說一句感激的話,如“媽媽辛苦了,我愛媽媽”,中大班幼兒則要求他們為媽媽、老師做一件小事,如媽媽下班回來為媽媽倒一杯水,說一句感激的話,在幼兒園為老師做一件事。另外,在三八節前有意識選擇《我的媽媽》或其他相同內容的歌曲或兒歌,讓幼兒以歌詞中:我的好媽媽,下班回到家,勞動了一天多么辛苦呀!媽媽、媽媽快坐下,請喝一杯茶,讓我親親你吧為例子,學習親近、關愛自己的媽媽,知道媽媽工作辛苦,自己要為媽媽做點事情。同時我們出版“我愛媽媽”的板報,收集幼兒從家里帶來的媽媽工作照片,認識自己媽媽的工作,還認識其他小伙伴媽媽的工作,如醫生要給病人看病、治療、上夜班,工作很辛苦,使他們懂得媽媽除了上班,還要照顧自己。阿姨要上班、要照顧其他小伙伴,她們都很辛苦,所以,自己能干的事自己做,以減輕媽媽的負擔。同樣要多多關愛奶奶、婆婆、她們辛苦、操勞了一輩子,應該讓她多休息,不在為照顧自己那么辛苦了,并為她們獻上自己做的小禮物,以表達養育之恩。

愛心的培養不是一朝一夕的事,它需要我們經過長期的努力,才能收到教育的效果,“五一”國際勞動節也是向他們進行愛自己身邊的人,愛勞動人民教育的好時機,我們請在社會上從事于各種工作的家長來園講他們的工作,讓小朋友通過具體的眼觀耳聽的事例,逐步理解大人的工作,并由此上升到對勞動人民的一種尊敬愛戴的感情,愛父輩、祖輩、愛勞動人民之心,開始根植在他們幼小的心靈。

二、將愛心獻給社會

教育幼兒懂得關愛自己的親人,只是一種情感上的教育,更多、更重要的是要培養幼兒從小建立一種關愛他人,要富有同情心、責任心。對這種上升到理性的“愛”,我們不能簡單地進行說教,則需要用一些具體的事例對他們進行引導教育。通過從新聞媒體等正當渠道獲悉多種需要社會獻愛心的信息,把握各種機會,組織幼兒積極參與一些有意義的公益性事情,更重要是通過多種愛心活動,讓幼兒體會到奉獻愛心的意義和重要性,讓幼兒明確愛心是偉大和無私的。社會的繁榮發展與和諧穩定都需要更多富有愛心的人們的支持和積極地參與。

三、家園配合,讓愛心無處不在

我園經過多年的實踐探索,總結出了家長工作的新經驗――讓家長參與愛心教育和活動。

實際上,孩子真正人生的起跑線是在家庭,是在他父母那里。教育學家斯賓塞曾經說過:“所有的人都應該是教育者,至少所有的父母應當是教育者,而教育者必須先受教育。每個人受教育不是從到學校由老師才開始的,而是從母親開始。”因此,孩子學齡前的培養教育應從出生開始。父母要重視培養孩子養成良好的生活、衛生、勞動、學習、喜歡與人交往、運動、愛心等習慣。為今后發展打下良好基礎,這才是人生的第一起跑線。

積極組織孩子家長參與幼兒園的生活,是家園合作的重要內容,也是現代幼兒教育日漸發展的趨勢。通過參與具體的愛心活動,讓家長們清楚地看到和了解,孩子們在幼兒園受到的教育不只是知識、技能的灌輸,還有良好習慣的養成,興趣的培養,情感的培養,責任心的培養,愛心的培養等。

正是以“愛”為核心的品德教育,使我園的小朋友從小接受適合他們能力水平的品德教育,從初進園小班3歲的小朋友開展愛自己的親人教育,到中、大班4～6歲小朋友愛祖國、愛人民的更深層次的教育,幼兒無時無刻受到具體形象的有效教育,愛心也得到培養。

孩子身心的健康成長,優良的品德需要我們大家及全社會的共同努力,才能將愛心教育繼續長久進行,我們期望愛心永遠根植在幼兒心田。