創新大學生思想政治教育思路

彭秀坤　陳月強

[摘 要] 時代在進步,社會在發展,大學生的思想意識也隨之發生了深刻的變化,提高大學生思想政治教育工作效率需要改變觀念、創新工作方法,不斷提高教師的綜合素質,使思想政治教育工作始終保持先進性。

[關鍵詞] 大學生;思想政治教育;創新思路

“大學生是民族的希望、祖國的未來。要使大學生成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人,不僅要大力提高他們的科學文化素質,更要大力提高他們的思想政治素質。”在新形勢下,我們要根據大學生發展的特征,進一步改進工作思路,創新工作方法以提高大學生思想政治教育工作效率。

一、改變工作的理念

隨著社會的進步,我們面臨著前所未有的新情況、新問題,出現了社會生活的多樣化,社會組織形式的多樣化,就業形式和就業崗位的多樣化。大學生是思想最活躍,適應能力最強的群體,這些多樣化的新情況,使得大學生的人生觀念、價值取向、利益格局、就業心理等都發生了相應的變化,需要我們與時俱進,改變教育觀念。第一,在傳統教育理念中,教育者是主體,受教育者是客體,淡化了客體在教育過程中的主體功能的發揮。事實上,受教育者不僅僅是教育活動的接受者,同時也是教育活動的執行者,因而也是教育活動的主體。教育活動兩個主體的確立,從根本上清除了施教者和受教育者之間的障礙,更有利于教育活動的開展。第二,黨的十七大提出“以人為本”的理念,思想教育的對象是人,必須以人的需要和發展為出發點。因此,大學生思想政治教育必須傾聽他們的利益訴求,把握他們的思想脈搏,給予他們信任和關懷,努力使思想政治教育貼近實際,貼近生活,貼近學生,關心每一位大學生的健康成長。第三,在和諧社會的建設中,思想政治教育的最終目標是構建大學生的和諧人生,這就要求高校的思想政治工作者努力提高思想政治教育的科學性,為大學生確立和諧的人生理念,建立和諧的人際關系,調試和諧的心理機制,為大學生全面、健康、和諧的發展奠定良好的基礎。

二、創新思想政治教育內容

社會在發展,時代在進步,我們國家在新形勢下的奮斗目標、工作思路都發生了深刻變化,使得大學生的思想狀況、心理需求以及人生目標都有了新特征。因此,大學生的思想政治教育內容要在繼承優秀傳統的同時,敢于摒棄那些不符合時代要求的東西,積極吸納和創新符合時代發展要求的內容。對于當代大學生來說,他們最需要解決的是學習、交往、成才、情感、就業等實際問題,高校教育者應盡快調整角度找準教育的切入點。第一,加強理想信念教育。胡錦濤指出,“思想教育工作的核心內容,是理想信念教育”。當前要著重引導學生堅定不移地走中國特色社會主義道路,將“三個代表”的重要思想、以人為本的思想理念、全面建設小康社會的奮斗目標、科學發展觀的基本要求貫穿于大學生思想政治教育之中。努力揚起大學生理想的風帆、生活的激情,引領他們用如火的青春去創造燦爛的明天。第二,加強大學生心理健康教育。近些年大學生心理問題在高校大學生中凸顯,直接影響學生的身心健康和學業成才。高校思想政治教育應及時抓準時機,開展心理咨詢工作,幫助大學生解決心理危機。第三,加強大學生就業指導工作。將大學生思想政治教育的內容和學生成長以及未來職業生涯指導有機滲透到一起。大學生就業是社會關注、家長關切、學生關心的大問題。高校就業指導應從低年級抓起,系統地進行職業預測、職業定位、職業選擇的指導。

三、創新思想政治教育方法

第一,傳統的思想政治教育理論課普遍采取“一言堂”式的集中教育的方式,這樣容易造成學生缺乏學習的積極性和主動性。思想政治工作者應樹立以學生為中心的工作理念,引導大學生積極、主動地思考,實現學生對教育過程的主動參與,在參與中發揮其主體能動性,真正達到改變其世界觀、人生觀的目的。例如,讓學生參與到教學環節中來,對社會熱點問題、學生關心的話題進行討論、辯論。[2]

第二、大學生參與社會實踐和社團活動可以培養適應社會的能力,高校要為大學生開展豐富多彩的活動,如“三下鄉”活動、“四進社區”活動、志愿者服務活動以及一些主題鮮明、形式多樣的社團活動,將思想政治教育的內容貫徹于活動之中,有利于大學生更多地了解社會,認識國情,體察民意,增強大學生的團體協作精神,培養為人民服務的熱情。

第三、隨著信息技術的迅速發展,互聯網作為信息傳播的新媒介,逐漸成為高校師生獲取知識和信息的重要途徑。因此,必須發揮互聯網信息量大、傳播速度快的優勢,使其成為高校思想政治教育的新載體。我們可以建立思想政治教育網站、網上心理咨詢室、學生論壇等內容豐富的網絡形式,使教師和學生可以通過網絡平臺進行交流。

四、提高思想教育工作者水平

思想政治教育隊伍是大學生思想政治教育的組織保證。按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求,建設一支高素質、高質量、高水平的思想政治教育隊伍,這是目前提高大學生思想政治教育實效性的重中之重。第一,加強和完善大學生思想政治教育隊伍的選拔工作。當代社會是一個充滿創新活力的社會,思想政治教育工作者是否具有創新意識、創新精神和創新能力是培養創新型人才的關鍵。為此,各高校要選拔那些務實、敬業、同時又具有創新精神的高素質人才補充到思想政治教育隊伍中來。例如,可以引進優秀的大學畢業生或研究生做思想政治教育工作,他們剛剛走出校門,對工作充滿熱情,和學生之間沒有代溝,懂得怎樣和同學溝通與交流;同時,他們又具有時代特色,能夠走在時代的最前沿,將先進的思想、文化傳播給同學們。第二,注重大學生思想政治教育隊伍的培養培訓工作。崇尚知識,渴望個人素質的提高是當代教師的共同追求,高校應該為每一名教師提供平等的學習、培訓、晉升發展的機會;創造條件為教師提供讀研、進修的機會;將優秀輔導員向管理崗位和業務教師方向輸送。第三,關注大學生思想政治教隊伍日益增長的物質和精神需求。統籌兼顧、合理分配,確保思想政治教育工作者獎勵、補助、薪酬不低于校內相同層次的教師。開展豐富多彩的文體活動,加強他們的精神和物質文化建設。

綜上所述,面對新形勢,高校思想政治教育工作者要不斷創新教育思路、改進教育方法、提高自身綜合素質以提高大學生思想政治教育的實效性,才能適應大學生不斷變化的思想、心理狀況,使其確立正確的政治方向、樹立正確的人生目標、時刻準備著為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

[參考文獻]

[1] 邢瑞煜.實現思想教育方式的轉變[J].思想政治工作研究,2003,(3).

[2] 任國棟.利用網頁提高思想政治理論課的實效性探析[J].紹興文理學院學報,2008,(8).

[3] 李玉琴.提高大學生思想政治教育工作實效性的思考[J].高等教育研究學報,2005,(6).