江西高校競技健美操的發(fā)展及對策研究

［摘 要］本文結(jié)合近期江西省競技健美操發(fā)展狀況，探討了江西省競技健美操在管理、競賽、訓(xùn)練等方面存在的問題，并提出相應(yīng)的對策和建議，為我省乃至全國高校健美操的持續(xù)發(fā)展提供參考。

［關(guān)鍵詞］競技健美操 比賽 現(xiàn)狀 對策

［中圖分類號］G8 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1009－5489(2009)07－0102－02

健美操是一項正在蓬勃發(fā)展的體育運動項目，其發(fā)展歷史非常短暫，但它卻以其獨特的魅力和風(fēng)格風(fēng)靡全球，尤其在高校得到快速發(fā)展，健美操教學(xué)已成為高校體育教學(xué)的重要組成部分。為了促進江西省健美操不斷發(fā)展，并逐漸形成優(yōu)勢運動項目，本文就江西省競技健美操的發(fā)展現(xiàn)狀及對策進行研究，為我省乃至全國高校健美操的持續(xù)發(fā)展提供參考。

一、江西省高校競技健美操存在的主要問題

1.管理方面的問題

高校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠是影響江西省高校競技健美操發(fā)展的因素之一。高校體育科部競技體育發(fā)展戰(zhàn)略不能眼睛只盯著幾個傳統(tǒng)項目，而要對有潛力的項目進行有力的扶植。戰(zhàn)略上不考慮對各個體育項目各個方面的投入(包括經(jīng)費的投入和經(jīng)費的合理使用，教練員、運動員人數(shù)的增加等等方面)、不考慮科學(xué)全面的提高、不考慮體育項目全面的普及等，體育運動就無法得到較合理的發(fā)展。競技體育的投入越多、越好，競技體育的發(fā)展就越大、越快。江西省高校競技健美操項目開展的好壞，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。

2.訓(xùn)練方面的問題

(1)訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)性

競技健美操的動作張馳有度、充滿彈性和力度，沒有運動基礎(chǔ)的運動員很難完成規(guī)則里的高級別難度動作，只有全面提高身體素質(zhì)，才能向高難度動作發(fā)展，從而使競技健美操動作完成得更加完美和具有觀賞性。訓(xùn)練的目的是最大限度發(fā)展運動員的身體機能，提高運動技術(shù)水平，這一切都有賴于通過訓(xùn)練過程使運動員的身體在解剖、生理、生化等方面產(chǎn)生適應(yīng)性的一系列良好變化，這些變化的積累必須要有多年的、系統(tǒng)的、不間斷的訓(xùn)練，短期的集訓(xùn)在整體技術(shù)水平不高時是可行的，但按目前競技健美操技術(shù)水平的發(fā)展，短期的集訓(xùn)和時斷時續(xù)的訓(xùn)練收效甚微。通過資料顯示江西省19所高校體育院系中，4所有長期的健美操集訓(xùn)隊，12所學(xué)校有臨時組建的集訓(xùn)隊，3所學(xué)校沒有健美操隊，其中21％的高校采用了全年系統(tǒng)訓(xùn)練模式，僅有12.5％的高校采用了專業(yè)隊的訓(xùn)練模式，63.2％的學(xué)校是采用賽前集中訓(xùn)練模式，江西高校競技健美操訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)性，制約了競技健美操的發(fā)展。

(2)訓(xùn)練時間不足

江西高校體育院系健美操隊的水平發(fā)展極不平衡，大多數(shù)高校訓(xùn)練時間不能滿足當今競技健美操運動訓(xùn)練發(fā)展的需要，影響運動成績。據(jù)資料統(tǒng)計江西高校每天訓(xùn)練時間平均在6小時以上的有2所(江西師大和江西科技師范學(xué)院)，3小時以上的有2所，90分鐘以上約有12所；由此得知江西省高校體育院系健美操隊的訓(xùn)練不夠系統(tǒng)、穩(wěn)定，訓(xùn)練時間不足，這主要是高校競技健美操比賽少，學(xué)校重視不夠造成。

(3)江西省高校競技健美操教練員專項素質(zhì)有待提高

健美操是集體育、音樂、舞蹈、服飾等于一體的新型體育運動項目，它包含了解剖學(xué)、生理學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等多種學(xué)科的知識。教練員是運動訓(xùn)練的直接組織者、實施者和管理者，他們承擔著培養(yǎng)訓(xùn)練運動員的主要任務(wù)，對運動員的全面發(fā)展，運動技術(shù)的提高，實現(xiàn)運動隊的目標起著主導(dǎo)作用。教練員只有深刻地研究，挖掘競技健美操的內(nèi)含，才能真正認識健美操運動，才能準確表現(xiàn)這一外來體育項目的精髓所在，許多高校競技健美操教練員對健美操的科學(xué)研究還只停留在初級階段，科研的落后，致使健美操運動的開展缺乏理論上的指導(dǎo)，也使得健美操的檔次難以上去。

(4)江西省高校競技健美操運動員后備人才培養(yǎng)體系有待完善

江西省高校競技健美操運動員梯隊建設(shè)不健全。江西省競技健美操運動員的訓(xùn)練體制屬于“一級”訓(xùn)練體制。所謂的“一級”是指運動員的選拔、訓(xùn)練、比賽主要集中在高校，與其他項目的“三級訓(xùn)練管理體制”相比，沒有初、中級訓(xùn)練形式或者說初、中級訓(xùn)練時間很短，只有這種“高級”訓(xùn)練形式。

3.競賽方面的問題

江西省競技健美操年競賽次數(shù)偏少。比賽可以促進各高校之間的交流，從而達到促進競技健美操技術(shù)水平提高的目的。成功地參加比賽是運動員訓(xùn)練的最終目的，運動訓(xùn)練的內(nèi)容和安排力求符合各個運動項目的特點和競賽規(guī)則的要求，最終求得在比賽中充分地表現(xiàn)出已經(jīng)具備的競技能力。同時運動競賽的特定條件和氣氛，為創(chuàng)造高水平運動成績提供了平時訓(xùn)練中難以具備的良好條件，因此比賽是現(xiàn)代運動訓(xùn)練的組成部分。江西省每年僅舉行1次大學(xué)生健美操比賽，不利于運動員提高技術(shù)、技能、體能、心理能力、戰(zhàn)術(shù)能力，不利于教練員、運動員、裁判員之間進行信息交流和運動員竟技水平的提高。

二、江西省高校競技健美操發(fā)展的主要對策

1.管理方面的對策

管理體制改革是一個長期動態(tài)的過程，需要在實踐中不斷探索和完善。如逐步規(guī)范教練員的業(yè)務(wù)考核標準、運動員學(xué)籍管理，完善和健全教練員負責(zé)制、運動員管理制、專項經(jīng)費調(diào)撥制、學(xué)籍管理制、生活訓(xùn)練管理制、獎罰制等。加大競技健美操教練員自我支配權(quán)限，提高我省高校競技健美操運動的質(zhì)量與水平。

2.訓(xùn)練方面的對策

(1)提高訓(xùn)練條件，多渠道籌措資金，解決經(jīng)費短缺，改善訓(xùn)練設(shè)施

高校運動訓(xùn)練是高校體育的主要組成部分，是高校競技體育改革重要措施之一。高校運動訓(xùn)練的發(fā)展，決不是“立竿見影”的短期行為，而是一個長期的“新陳代謝”的動態(tài)過程。因此，各相關(guān)的職能部門，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)以及全社會都來關(guān)心、支持江西省高校的體育教育，特別是當前高校競技體育的改革問題，加大改革力度，探索高校運動訓(xùn)練的新思路，使江西省高校成為培養(yǎng)優(yōu)秀競技健美操運動員的“基地”和“搖籃”而共同努力。各相關(guān)管理職能部門及高校各級領(lǐng)導(dǎo)要重視競技健美操的投入，除專款投入外，可通過多渠道、多形式自籌資金，完善配套設(shè)施，以達到或接近競技健美操所要求的體育設(shè)施配置。從而保證高校競技健美操訓(xùn)練在經(jīng)費有保障、場館環(huán)境優(yōu)良、教練員全身心投入條件下的正常化、規(guī)范化。

(2)加強運動員梯隊建設(shè)，完善運動員培養(yǎng)體制

目前，依靠國家投入辦體育的方式在逐步轉(zhuǎn)變，體教結(jié)合式培養(yǎng)運動員成為我國體育發(fā)展的總趨勢。根據(jù)高水平運動員(隊)成才規(guī)律，堅持系統(tǒng)的運動訓(xùn)練至少需10年左右，而僅憑大學(xué)的4—5年的運動訓(xùn)練是不可能達到的。因此，建立以高校為龍頭、小學(xué)打基礎(chǔ)、中學(xué)成才、大學(xué)出尖子為各訓(xùn)練階段目標的“一條龍”訓(xùn)練體制。高校可利用師資力量強、科研條件好、場館設(shè)施較齊全、經(jīng)費來源渠道較多、育人環(huán)境好等自身優(yōu)勢，同就近中、小學(xué)或本校的附中、附小聯(lián)辦業(yè)余體校或訓(xùn)練中心，配備綜合素質(zhì)較強的老師，組織運動訓(xùn)練，這樣以小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)掛鉤，層層銜接，長期協(xié)作，既是培養(yǎng)高水平競技健美操人才的好辦法，也是學(xué)校輸送高質(zhì)量體育后備人才的基地，“一條龍”訓(xùn)練體制是當前江西省高校競技健美操的重要措施之一。

3.完善高校教練員培訓(xùn)工作，提高教練員的素質(zhì)

(1)加強高校教練員培訓(xùn)，提高教練員工作能力

體育學(xué)院體操教研室或普通高校的公體部應(yīng)該加強對教練員的培訓(xùn)使其符合健美操發(fā)展的要求，制定符合本校實際情況的短期和長期培訓(xùn)制度。教練員在平時的訓(xùn)練過程中要改進教法，合理地組織教學(xué)，充分利用課時，明確技術(shù)的要領(lǐng)、重視動作規(guī)格。必須制訂規(guī)劃，并嚴格按計劃進行教學(xué)訓(xùn)練，規(guī)劃要明確運動員的培養(yǎng)目標及階段的任務(wù)，把競技健美操訓(xùn)練溶入教學(xué)，不僅節(jié)省了、保證了訓(xùn)練的時間，而且還起到了訓(xùn)練系統(tǒng)化的效果，對處在初級階段的運動員要強調(diào)打好基礎(chǔ)；重視運動員的身體素質(zhì)訓(xùn)練，抓好基本姿態(tài)訓(xùn)練，加強健美操操化動作能力的培養(yǎng)，為攻克難度技術(shù)動作打下基礎(chǔ)，以適應(yīng)當今竟技健美操技術(shù)發(fā)展的需要，培養(yǎng)出優(yōu)秀的高校運動員后備人才；抓好健美操基本步伐、基本操化等基本功的訓(xùn)練，重視男子運動員的培養(yǎng)，并且培養(yǎng)他們的審美意識，在動作編排巧妙、新穎、獨特的風(fēng)格上狠下功夫，盡快趕上當今健美操創(chuàng)新潮流。同時，要發(fā)揮老專家的作用，采取一定的措施對年輕教練員傳送經(jīng)驗，促進新老健美操教練員之間的交流。

(2)加強職后培訓(xùn)，充實師資力量

由省教委、體育局相關(guān)職能部門聯(lián)合牽頭，協(xié)會管理部門具體實施、設(shè)立相關(guān)專門機構(gòu)，對高校健美操的教練員有計劃、有組織、多形式的分期分批進行專業(yè)技術(shù)理論、相關(guān)學(xué)科理論的培訓(xùn)或研討會，不斷充實、提高相關(guān)理論知識和工作能力，并定期資格考核，競爭上崗。還可采取引進一些綜合素質(zhì)較強的國家隊或地方專業(yè)隊退役隊員，經(jīng)過體院專業(yè)培訓(xùn)并考核合格的充實到各高校師資隊伍中，增強教練員力量。另外，各高校應(yīng)根據(jù)自身能力，盡可能多的關(guān)心教練員待遇，改善工作條件，減少工作負擔以調(diào)動其積極性，使他們能全身心的投入到高校競技體育工作中去。

另外，加強教練員和裁判員之間的交流，讓教練員和裁判員在一個課堂下學(xué)習(xí)，如，比賽前要給教練員和裁判員交流的機會以幫助教練員解決平時訓(xùn)練編排中的多種疑難問題；比賽之后也可以召開技術(shù)研討會，讓裁判員評價比賽的質(zhì)量，讓教練員認識到自己隊伍的優(yōu)點和不足。

4.關(guān)于競賽方面的對策措施

江西省需要進一步完善競賽制度，擴大競賽規(guī)模。江西省大學(xué)生健美操比賽中只設(shè)置了最佳編排獎、最佳表現(xiàn)獎、最佳表演獎和體育道德風(fēng)尚獎4個獎項，這些獎項的設(shè)立已不能完全達到促進健美操向復(fù)雜多樣化方向發(fā)展的目的，應(yīng)設(shè)立更多的獎項促使教練員不斷創(chuàng)新，也使比賽更加精彩，具有更高的觀賞性。同時通過比賽會發(fā)現(xiàn)更多的人才，積累更多的經(jīng)驗，使我省竟技健美操的水平在短時間內(nèi)有一個較大的提高。

三、結(jié)論和建議

通過本文的研究，主要得出以下結(jié)論和建議：(1)各級教育和體育主管部門要給予高度重視，大力宣傳和引導(dǎo)，完善校內(nèi)及校際間競賽體制。(2)加大資金投入，拓寬資金來源渠道，為健美操運動的發(fā)展創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)。(3)創(chuàng)造一個能使優(yōu)秀教練人才脫穎而出的機制，定期或不定期地舉辦競技健美操教練員、裁判員學(xué)習(xí)班，“走出去，引進來”，加強技術(shù)交流和學(xué)習(xí)。(4)加大科技投入，對健美操運動進行深入研究，把競技健美操的教學(xué)、訓(xùn)練和管理工作納入科學(xué)化軌道。(5)建立健全的運動員培養(yǎng)、引進、選拔和使用機制，加強后備人才培養(yǎng)和引進步伐。(6)逐步完善競賽體制，合理修訂等級動作，不斷推進競技健美操的普及化。

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(責(zé)任編輯：郭媛媛)