道德失范下新聞工作者職業道德建設亟待加強

新聞職業道德，是新聞工作者在長期的職業實踐中形成的調整和處理新聞機構內外相互關系的行為規范或準則。它是社會道德的重要組成部分。根據《中國新聞工作者職業道德準則》，在新聞工作范圍內，新聞工作者應當遵循的道德準則和規范有:(一)全心全意為人民服務;(二)堅持正確的輿論導向;(三)遵守法律和紀律;(四)維護新聞真實性;(五)保持清正廉潔的作風;(六)發揚團結協作精神。這是對我國新聞工作者的基本要求，必須遵守的原則。

改革開放以來，新聞事業以及新聞工作者職業道德建設取得了巨大成績。但也不能否認，由于種種原因，使有些新聞媒體及新聞從業人員，不同程度地存在著違反職業道德準則的問題，使新聞媒體形象受損。筆者認為，在當前新形勢下，新聞業要適應社會的發展，不負使命，應加強自律，重視新聞工作者的職業道德素質建設。

一、新聞工作者表現道德失范

近年來，雖然我國新聞界在弘揚職業精神和加強職業道德建設方面有了一定的成績，但也存在不少問題。由于新聞媒體快速發展，新聞隊伍不斷擴大，從業人員素質相對薄弱和自律不嚴，媒體治理一時跟不上，法制也不夠健全等緣故，特別是在新聞傳播引入市場因素之后，不規范的市場秩序和社會上的不正之風對新聞傳播產生了強大的沖擊力，加之一些新聞媒體自身放松要求，隨波逐流，致使一些新聞工作者不可避免地產生思想混亂、認識偏差和道德失范的現象，它嚴重地制約著新聞報道的質量和影響著自身的形象，甚至一些假新聞直接損害著人民的基本權利和利益，群眾對此表示不滿，新聞機構和新聞工作者的社會形象也因此而受到很大影響。當前新聞界喪失職業精神和新聞腐敗現象時有發生，且有愈演愈烈之勢。如:2003年9月15日，新華社發布了令人震驚的消息:11名新聞記者(其中有4名新華社記者)在采訪山西繁峙礦難過程中，收受當地負責人及非法礦主賄送的現金和金元寶，上演了一幕“有償不聞”的新聞腐敗丑劇。從中可看到個別新聞從業人員缺乏起碼的職業道德，置新聞的真實于不顧，選擇新聞的標準不考慮其社會價值和現實意義，只考慮個人利益。有的是為了迎合某些受眾的獵奇心理，吸引受眾眼球;有的是單純追求商業利益，搞有償新聞;有的要求被采訪方提供各種“方便”;有的為了拿“紅包”、免費旅游、報銷住宿和交通費、接受各種“土特產”禮品等;有的傳媒刊登或播出虛假廣告和低俗廣告;有的炒作各種緋聞和犯罪新聞，無人性的冷漠新聞;有的侵犯他人隱私等等，媒體的道德淪喪行為不勝枚舉。這樣的現象雖屬個別，但他們卻敗壞了新聞記者隊伍的作風，影響了新聞從業人員的整體形象。媒介這些現象的產生與存在有著多方面的原因，其中一個重要原因就是一些新聞工作者職業道德素養的缺失。

新聞工作者擔負著黨和人民賦予的新聞宣傳和輿論引導的重要任務，在當前新形勢下，要完成歷史賦予的神圣使命，就必須加強新聞工作者的職業道德建設，樹立新時期新聞工作者的嶄新形象。

二、加強新聞工作者職業道德建設的策略

⒈立足新形勢牢固樹立馬克思主義新聞觀

為人民服務是社會主義道德建設的核心，是社會主義道德的具體表現，也是我國新聞工作的根本宗旨。在全黨深入學習科學發展觀的新形勢面前，新聞工作者應認真學習，樹立馬克思主義新聞觀，確立正確的人生觀、世界觀、價值觀，把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發展。新聞從業人員還要堅持用馬克思主義的新聞道德觀來強化自己的職業道德，能夠從思想上和行動上自覺地按照社會主義新聞職業道德的標準嚴格要求自己，真正做一個敬業奉獻、誠實公正、清正廉潔、遵紀守法的新聞工作者。

⒉倡導和培育良好的新聞職業精神

新聞是對新近或正在發生的事實的報道，新聞報道必須切實做到真實、客觀、公正、全面。因此新聞工作者的職業精神就包含了真實性、客觀性、公正性、全面性這四個方面，這種精神的本質是對國家、對社會、對受眾負責的高度社會責任感。

①倡導和培育新聞工作者的職業精神必須恪守新聞真實性原則。真實是新聞的第一生命，不管出于什么樣的動機或原因，新聞工作者必須向社會提供真實性的新聞。

②倡導和培育新聞工作者的職業精神必須恪守新聞客觀性原則。新聞客觀性原則要求新聞工作者在報道新聞時，力戒夸張、夸大或炒作，最大限度地將事件原貌提供給受眾。

③倡導和培育新聞工作者的職業精神必須恪守新聞公正性原則。公正性原則要求新聞報道必須兼顧事件所涉及的雙方利益。特別是在批評報道中，應該給予被批評方以充分的發言權力和辯白的機會，以防止由于主觀偏向性造成的失實和傷害。

④倡導和培育新聞工作者的職業精神必須恪守新聞全面性原則。全面性原則要求在報道新聞時，要對新聞事實的普遍性作出正確的評價，不能以偏概全，把孤立的社會事件誤導成普遍的社會現象。

⒊各大學新聞院系要將新聞職業道德教育納入教學體系

各大學新聞院系是新聞工作者學習的搖籃，如果在校期間能夠受到良好的職業道德訓練，并在新聞從業過程中加以堅持，就能做一名合格的新聞工作者。由此看來學校教育尤顯重要，不但要教授學生知識，還要教會學生如何做人。目前，全國各種層次的新聞專業在校學生達數萬人，因此，各大學新聞院系一定要充分認識到對學生進行新聞職業道德教育的重要性、必要性、緊迫性。勞動和社會保障部職業技能鑒定中心，已經制定了《職業道德全國統一鑒定試點考核辦法》，從2003年起，凡參加國家職業資格全國統一鑒定考試的學生，都要在原有理論知識考試中加試職業道德考核內容，這對于新聞界整體職業道德水平的提高無疑是一件好事。

⒋加強行業自律，健全新聞內部約束機制

健全新聞機構內部的監督約束機制，使記者職業道德建設制度化，是加強新聞記者職業道德建設的重要手段和保障。首先建立健全各項規章制度。制度的內容要細致周密，不但要規定什么可為，什么不可為，而且還要規定對違法規定的行為的處罰措施，使記者有章可循、有制可依;其次是各級新聞單位的領導要按制度辦事，把制度真正落到實處，使各項規章制度不流于形式;最后建立完善的激勵機制。一方面對遵守新聞職業道德和在新聞道德上作出顯著成績的記者，要根據不同情況，分別給予表彰或獎勵，對自覺廉潔奉公、兢兢業業，并在新聞道德上作出突出成績者，應予以重獎，并總結推廣他們的經驗，以激勵大家獻身于新聞事業。另一方面對違反新聞職業道德的人和事，要根據錯誤的性質、情節輕重和造成的危害，分別予以批評教育、處分，個別嚴重者應調離新聞單位。

⒌完善外部監督和懲處機制

目前，某些新聞從業人員職業道德低下而無法使其悔改，根本原因是制約和懲處機制的缺失。就我國關涉傳媒職業道德和工作規范的現行法律、法規、行政規章而言，這方面已經很多，對絕大多數傳媒業的違法和違規行為都有明確的禁止性要求，如:我國在1991年就由全國記協制定了《中國新聞工作者職業道德準則》，現在缺少的是執行和監督機制。有關部門應健全管理機制，對于職業道德低下的新聞從業人員也要視情節實施批評、訓誡、警告，直至吊銷記者證，取消從業資格，清除出新聞隊伍等。

參考文獻

[1]李良榮:《新聞學概論》，復旦大學出版社，2008年

[2]吳高福:《新聞學基本原理》，武漢大學出版社，2004年

[3]鄭保衛:《新聞職業精神與職業道德建設》，《新聞戰線》，2004年第5期

[4]曹隴生:《新聞職業道德芻議》，《新聞知識》，2005年第7期

[5]《新聞記者職業道德建設研究》，職稱論文發表網，2009-4-9

(作者系黔南職業技術學院副教授)