話題作文的幾種擬題方法

話題，詞典上解釋為談話的中心，從寫作上看，話題則是寫作的內容范圍，圍繞這一內容范圍作文，叫做話題作文。話題作文的最大優點是具有靈活性、寬廣性、開放性、發展性。眼睛是心靈的窗戶，標題則是文章的眼睛。一個好的標題就像一壺好茶，香氣越芬芳，招來的顧客就越多。在考場上，一個靚麗奪目的標題能迅速激發閱卷教師的好奇心，扣住讀者的心弦，也能為作者行文提供一個明確的中心點。所以“題好一半文”，要能在最短的時間內吸引住讀者的眼球，讓讀者一見鐘情，因此，擬題很關鍵。

話題作文的擬題有幾種方法：

一、以大化小法（化大為小）

擬題要善于化大為小，大題目從小處落筆，作文題要擬得短、精、新、巧，才會收到引人入勝的效果。

以大化小的方法就是指在話題前面或后面作適當的增補，對寫作范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體的擬題方法。比如以“父輩”為話題，采用這種方法就可以擬出下面一些標題：《父親—艱辛的一代》、《奮斗不已的父輩》、《父輩就是傳統》、《我們怎樣對待父輩的經驗和教訓》、《假如我是父輩》等。這樣擬題縮小了寫作范圍，有利于作者充分展示自己的才華，使文章寫得具體而深刻。

①題目中含有話題的字眼

如以“窗口”為話題，可以擬作《窗口隨想》、《窗的聯想》、《窗的變遷》、《窗的故事》、《心靈的窗口》等。再如，在“希望”話題作文輔導課上，我為學生示范了以下題目：《守候希望》、《放飛希望》、《打開希望之窗》、《母親與希望》等。

②題目中明顯不含，實則隱含有話題

如以“交往”為話題，可擬為《夢訪魯迅》，《與外星人相處的日子》；有寫運動會的，可擬題為《問賽場：誰是英雄？》；有寫學生心靈美的，擬題為《班長，怎么不愛你？》。

二、表明觀點法（直接以文章的觀點做標題）

如《誠信不可少》、《莫以成敗論英雄》、《選擇誠信》這些標題就是文章中心的高度概括，學生對自己的文章的整體把握和概括能力的高低，決定了所擬題目的優劣。

題目要觀點明確，有鮮明的傾向性，感情色彩濃郁，不隱晦曲折，不令人費解。比如有個作文的題目：有句歌詞唱到：回家的感覺真好，一提到家就會給人親切、溫馨之感。家是我們人生的起點，也是我們成長的避風港和歸宿。世界上各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體、一個國家，擴而廣之，乃至整個世界、整個地球、整個生物群。我們每個人都以各種不同的身份和角色充當著不同家庭的成員。根據提示，請我們圍繞“家”這個話題，寫一篇650字左右的文章。有的學生將題目定為《家，我們成長的避風港》、《有家的感覺真好》、《千萬里，我一定要回到我的家》；還有的學生直接命為《我愛我家》，觀點鮮明，感情色彩濃郁。

三、文體定向法

文體定向法就是根據自己選定的文體進行擬題的方法。不同的文體，對題目的要求不同。記敘文的題目，講究生動形象，講究有意蘊；議論文的題目，則講究鮮明深刻；而說明文的題目，則講究簡潔準確。因此，擬題時要注意切合文體的特點。比如，以“樹”為話題，寫成記敘文，可擬為《樹下》、《記一次植樹活動》、《我的小桃樹》；寫成抒情散文，可擬為《松樹贊》、《我愛那片小桃林》；寫成議論文，可擬為《給我一片綠蔭》、《植樹，生存的希望》、《小議“前人栽樹，后人乘涼”》。如果擬的題目是記敘文的標題，而寫作時又按照議論文的要求寫，那就不符合要求。因此，學生在寫作時，選定了某種文體，就必須按照相應的文體要求擬題，這樣的寫作才符合要求。

四、巧用修辭法（借助修辭）

運用比喻、擬人、雙關、借代、夸張等修辭方法做標題，可使文章題目生動形象，富有文采，如：《靈魂美丑的試金石》、《生命如花》、《放飛靈感的白鶴》、《拾起那一枚貝殼》、《做一顆不被磨圓的石子》、《心靈激起生命的浪花》、通過比喻巧妙的展示生命與靈魂的互動關系，簡潔生動明快。再如《生命“誠”可貴》（雙關）、《誠信與虛偽》（對比）、《一句話，一輩子》（引用）。

如《月落有情月長吟》，講述了以母親治病籌錢為線索，通過我送迷路小孩感化醫生的故事，全文設置在月光下展開，開頭寫月景，反襯內心焦急；中間寫月景，映襯美好心靈；篇終寫月景，寫月即寫人，深化主題。

再比如，以“誠信”為話題，巧用修辭法可擬為《誠信是槳》、《豈可棄我》、《如果我走了，你還會愛我嗎？》、《一生弄懂的兩個字》，這些標題由于運用了一定的修辭手法，讀者一看就有一種耳目一新之感。

又如：《世界很小，是個家》，用了夸小的方法，只要人人都有愛，無論哪里都是溫暖的家。

還有《生活不相信眼淚》、《生活，要說讀透不容易》、《我對這段生活說“不”》、《生活，讓我遠離孤獨》等，這些鮮活亮麗的創新標題，是《暑假生活》、《幸福的生活》這些老套標題所不能比擬的。總之，借助修辭，可增強文章的美感。

當然，話題作文最忌諱以話題做文題，因為這種題目太大、太籠統，不免有擬題能力太差之嫌，更談不上新了。因此，精美的題目不是一蹴而就的，需要靠平時的閱讀和思考，只要有廣泛的閱讀、積極的思考，并注意學習和借鑒，就能擬出精美的題目，使文章的眼睛有味，能明眸皓齒點亮全篇。