談?dòng)⒄Z(yǔ)動(dòng)詞的學(xué)習(xí)

摘 要： 動(dòng)詞是語(yǔ)言的核心詞匯，任何一種語(yǔ)言的掌握與運(yùn)用的熟練程度，主要取決于對(duì)動(dòng)詞的掌握與運(yùn)用的熟練程度。本文主要從三個(gè)方面討論了如何正確使用動(dòng)詞的主動(dòng)式和被動(dòng)式：確定動(dòng)詞在句中所作的成分；確定動(dòng)詞修飾、說(shuō)明的成分；搞清動(dòng)詞所修飾、說(shuō)明的成分與動(dòng)詞的邏輯關(guān)系。最后，指出動(dòng)詞在使用和學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)方面，以便更好地學(xué)習(xí)動(dòng)詞，理解文義。

關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)動(dòng)詞 主動(dòng)式 被動(dòng)式 成分

英語(yǔ)的詞匯，包括古英語(yǔ)詞，現(xiàn)代英語(yǔ)詞匯多達(dá)數(shù)十萬(wàn)。詞匯的掌握，特別是動(dòng)詞的掌握，對(duì)于句子的理解，段落的理解，乃至全文意義的理解至關(guān)重要。動(dòng)詞是語(yǔ)言的核心詞匯，從某種意義上講，對(duì)任何一種語(yǔ)言的掌握與運(yùn)用的熟練程度，主要取決于對(duì)動(dòng)詞的掌握與運(yùn)用的熟練程度。在此，僅從動(dòng)詞的主動(dòng)式和被動(dòng)式的使用方面，談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)動(dòng)詞的學(xué)習(xí)情況。

一、確定動(dòng)詞在句中所作的成分是分清使用動(dòng)詞主動(dòng)式和被動(dòng)式的第一步。

1.動(dòng)詞的分類

一般地說(shuō)，動(dòng)詞根據(jù)其能否跟賓語(yǔ)的情況來(lái)看，可分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞；根據(jù)其在句子中所作的成分，可分為謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞；根據(jù)其語(yǔ)態(tài)來(lái)分，可分為主動(dòng)式和被動(dòng)式兩種。分詞中的現(xiàn)在分詞具有主動(dòng)的意義，過(guò)去分詞有被動(dòng)的意義。

2.動(dòng)詞的主動(dòng)式與被動(dòng)式

如果是謂語(yǔ)動(dòng)詞，動(dòng)詞的主動(dòng)式就是其主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，被動(dòng)式就是謂語(yǔ)動(dòng)詞的被動(dòng)態(tài)。動(dòng)名詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)是being done，現(xiàn)在分詞本身就有表示主動(dòng)之意，強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行時(shí)，其被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)是being done，過(guò)去分詞本身就有表示被動(dòng)之意。

下面我們看幾個(gè)例子：

（1）This is a complete electronic circuit containing transistors and perhaps diodes，resistors and capacitors produced entirely on a single chip of silicon，and is often less than a tenth of an inch square.

（2）DDBs are currently the subject of considerable interest among several hardware and DBMs supplies，and assuming that the problems involved in recovery，diagnostics，optimizations and LAN architecture can be solved，the distributed database area looks set to be a major area of growth for the computer industry in the 1990s.

（3）The very first calculating device used was the ten fingers of a man’s hangs.

（4）A large scale integrated circuit is a complete electronic circuit manufactured in one package.

（1）句中containing 是現(xiàn)在分詞作后置定語(yǔ)，修飾circuit，produced是過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)，修飾transistors，resistors 和capacitors，后面的is與前面的是并列的謂語(yǔ)。

（2）中assuming是現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞，說(shuō)明句子主語(yǔ)如何，involved作后置定語(yǔ)，修飾problems，distributed是過(guò)去分詞作定語(yǔ)，修飾database area。

（3）句中calculating是現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)修飾device。used是過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)修飾device。

（4）句中integrated過(guò)去分詞作定語(yǔ)修飾circuit，manufactured是過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)修飾circuit。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往有一些學(xué)生分不清楚非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中所作的成分，把一些分詞誤以為是句子的謂語(yǔ)或并列謂語(yǔ)，對(duì)理解文章意思，特別是如上的科技文章的意思，更是理解不清，這就為使用現(xiàn)在分詞，還是過(guò)去分詞，造成了許多麻煩。因此，分清動(dòng)詞在句中所作的成分是搞清非謂語(yǔ)動(dòng)詞的主動(dòng)式還是被動(dòng)式的第一步。

二、確定動(dòng)詞修飾、說(shuō)明的成分是很重要的。

實(shí)際上，在上一步中，分析動(dòng)詞所作的成分時(shí)，必須會(huì)涉及這一方面。搞清動(dòng)詞所作成分后，我們進(jìn)一步就會(huì)看動(dòng)詞是修飾、說(shuō)明哪一個(gè)成分、哪一個(gè)詞。比如，謂語(yǔ)動(dòng)詞就是說(shuō)明句子主語(yǔ)的，這里面也包括了分詞作系動(dòng)詞的表語(yǔ)構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ)的情況，非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)時(shí)，修飾它前面或后面的名詞或名詞短語(yǔ)，特別是后置定語(yǔ)，更應(yīng)該分清楚，不能誤把它當(dāng)作并列謂語(yǔ)；作狀語(yǔ)時(shí)，不管其邏輯主語(yǔ)與句子主語(yǔ)一致與否，其都修飾句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞，如果其邏輯主語(yǔ)與句子主語(yǔ)一致，則省略其邏輯主語(yǔ)，若不省略，則構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)；作補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，是對(duì)句子主語(yǔ)或賓語(yǔ)所作的補(bǔ)充說(shuō)明。確定了動(dòng)詞所做成分，修飾說(shuō)明了哪一個(gè)詞，這就為判斷是使用動(dòng)詞

的主動(dòng)式還是被動(dòng)式奠定了基礎(chǔ)。

三、搞清動(dòng)詞所修飾、說(shuō)明的成分與動(dòng)詞之間的邏輯關(guān)系是確定使用動(dòng)詞的主動(dòng)式與被動(dòng)式的關(guān)鍵。

我們先看一看以上的例句（1），句中containing是后置定語(yǔ)，修飾其前的electronic circuit contain，從邏輯角度上來(lái)說(shuō)，是“電子電路中包含了晶體管三極管、二極管、電容等”。

electronic circuit與contain邏輯上是主謂關(guān)系，而現(xiàn)在分詞具有主動(dòng)的意義，所以這里用現(xiàn)在分詞作后置定語(yǔ)。produced修飾其前的transistors，同樣，resistors and capacitors從邏輯上講，是“人把晶體管三極管、二極管、電阻和電容生產(chǎn)在一個(gè)一平方英寸的電路板上”。可見(jiàn)，produce與transistors，resistors，capacitors是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，過(guò)去分詞具有被動(dòng)之意。所以，用過(guò)去分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)得到解釋。我們?cè)倏匆韵吕洌?/p>

1.The young lady found the necklace lost/missing.

2.He said rooted in his seat.

3.The experiment to be done tomorrow is very dangerous.

1句中，lost和missing都是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，都是對(duì)賓語(yǔ)補(bǔ)充說(shuō)明，那么為什么同一句話lose用過(guò)去分詞，而miss用現(xiàn)在分詞？一般地說(shuō)，我們要表達(dá)“我丟了項(xiàng)鏈”時(shí)，可以如下敘述：

a.I lost the necklace.

b.The necklace missed.

換言之，lose為及物動(dòng)詞，邏輯上，某物與lose為動(dòng)賓關(guān)系，而miss當(dāng)“丟失之意”講時(shí)，為不及物動(dòng)詞，邏輯上，某物與lose為主謂關(guān)系。因此，用lose時(shí)，用過(guò)去分詞，用miss時(shí)，用現(xiàn)在分詞。

2句中rooted為過(guò)去分詞作伴隨狀語(yǔ)，root當(dāng)動(dòng)詞講時(shí)，是及物動(dòng)詞，意為“使某人像生了根似地固定不動(dòng)”，其修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞sat，說(shuō)明主謂he，而he與root從邏輯上講是動(dòng)賓關(guān)系，因此，此處用過(guò)去分詞，表達(dá)被動(dòng)之意。

3句中不定式to be done修飾其前的 the experiment，是用了不定式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，因?yàn)閺倪壿嫿嵌壬现v，do與experiment為動(dòng)賓關(guān)系。

從以上例子我們就能看出，只有分清了動(dòng)詞與其所修飾、說(shuō)明的詞的邏輯關(guān)系，我們才能搞清楚是使用動(dòng)詞的主動(dòng)式還是被動(dòng)式，這就要求我們必須分清楚動(dòng)詞所用之意為及物動(dòng)詞，還是不及物動(dòng)詞，只有搞清楚了動(dòng)詞的這些用法，才能很好地使用動(dòng)詞的主動(dòng)式與被動(dòng)式，更好地理解句子、文章。

四、關(guān)于動(dòng)詞的使用與學(xué)習(xí)。

從以上幾點(diǎn)分析中，我們知道英語(yǔ)動(dòng)詞的學(xué)習(xí)與掌握非常重要，那么，如何才能學(xué)好英語(yǔ)動(dòng)詞？以下是本人從多年的教學(xué)實(shí)踐中所得到的經(jīng)驗(yàn)，希望能有助于他人，以提高我們的英語(yǔ)教學(xué)水平。

1.任何動(dòng)詞的使用都應(yīng)該注意其主動(dòng)式和被動(dòng)式。如果是謂語(yǔ)動(dòng)詞，還應(yīng)該注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣和單復(fù)數(shù)。

2.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞既有表示主動(dòng)之意，也表示動(dòng)作正在進(jìn)行，過(guò)去分詞既表示被動(dòng)之意，也表示動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生過(guò)。不定式強(qiáng)調(diào)動(dòng)作、內(nèi)容，動(dòng)名詞強(qiáng)調(diào)概念。

3.講解單詞，不能只告知學(xué)生單詞的意思，必須告知學(xué)生其用法，特別是字典中，某一動(dòng)詞共有幾個(gè)常用的詞條；每一個(gè)詞條下它的意思和用法，即詞性、詞義、常用的短語(yǔ)；每一個(gè)詞條下其英語(yǔ)解釋是什么？同義詞有哪些？動(dòng)詞的詞性主要是指動(dòng)詞是及物動(dòng)詞還是不及物動(dòng)詞？只有知道了該詞在該詞條下是及物動(dòng)詞還是不及物動(dòng)詞，我們才能知道它和一些名詞構(gòu)成的是邏輯上的主謂關(guān)系，還是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系。那么才能知道是用動(dòng)詞的主動(dòng)式還是被動(dòng)式，無(wú)論是其作謂語(yǔ)還是非謂語(yǔ)。

例如，我們常用的兩個(gè)單詞lose和miss。

（1）lose：

a.vt，no longer have，have taken away from one by accident carelessness，misfortune .

eg.You are losing your hair.

eg.He lost a lot of money.

b.vt，be unable to find，

eg.I have lost the keys of my car.

c.vt，fail to win，be defeated，

eg.Iraq lost the war against America.

（2）miss：

a.n，surname of an unmarried woman，eg.Miss wei

b.vt，fail to hit，hold，catch，reach，see，etc.

eg.He missed the target.

c.vt，realize，learn，feel，regret at，the absence of，

eg.She’d missed her husband if he died.

eg.Old smith won’t be missed，if he retires.

d.vi（coq），lose something，

eg.If I don’t go to the party，I shall feel that I’m missing out.

4.講解單詞，用英語(yǔ)講解。盡可能多地使用簡(jiǎn)單、已學(xué)過(guò)的單詞，對(duì)該詞進(jìn)行解釋，便于學(xué)生用英語(yǔ)對(duì)該詞進(jìn)行理解、記憶。并且，有一些詞的英文解釋已經(jīng)告知該詞的用法。如，entertain：amuse；let someone down：disappoint，dissatisfy someone。

5.講解課文時(shí)，對(duì)課文中較難的句子，特別是有必掌握詞匯、短語(yǔ)的句子，用英文換個(gè)詞，換句話，一遍又一遍地解釋，英語(yǔ)專業(yè)里叫paraphrase。

6.特別注意綴合動(dòng)詞的學(xué)習(xí)。一些名詞或形容詞通過(guò)加上前綴或后綴變成動(dòng)詞，它們?cè)谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)和使用中是非常普遍和重要的，構(gòu)成動(dòng)詞的前后綴掌握得越多，對(duì)于詞義用法的理解與掌握，揣測(cè)詞義越有幫助。

例如：n/adj+-en→vt to make become...

strengthen，frighten，brighten，threaten

en-+n/adj→vt to make become...or to give/present sth.to sb.

endanger，embody，empower，endear，

n/adj+-ize→vt to make become...

computerize，characterize，standardize，specialize

綜上所述，學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)詞時(shí)，就更該搞清動(dòng)詞的詞性、各種詞條及其用法，時(shí)刻注意任何動(dòng)詞都有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)兩個(gè)方面，以便更好地理解文義。

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