大學英語四、六級考試聽寫填空的應試技巧

從2004年起，大學英語四、六級考試在考試內容和形式上加大了聽力理解部分的題量和比例。聽力理解部分的分值比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括短文聽寫（Spot Dictation/Compound Dictation）和選擇題型的短文理解；聽力題材選用對話、講座、廣播電視節目等更具真實性的材料。本文重點談談短文聽寫的應試技巧。

短文聽寫是一項復雜的耳、腦、手結合的活動。它不僅需要用耳朵去辨別聲音信息，而且要求對經過耳朵輸入大腦的信號進行處理，再通過手迅速準確地記錄下來。實踐證明，這是一項培養和測試學生語言能力的重要方法。

四、六級考試涉及的短文聽寫通常分為三種。第一種為傳統式四、六級聽寫填空（Spot Dictation）。它給出一篇100—200字短文，短文按一定規律（每隔7個單詞）留出空白，要求學生根據錄音填空，每空一詞。此種多出現在聽力教程和小型測試中。第二種和第三種為近幾年四、六級統考中使用的兩種新題型，即Spot Dictation和Compound Dictation。前者雖然也叫Spot Dictation，但實際的測試形式已有所變化。試題冊上給出一篇不完整（約10處空）的約120字的短文，要求考生根據錄音在空格處填入一個句子（一般在15個詞以下）或者填入句子的一個部分（幾個詞或一個詞組），共約50個詞。所填入的內容往往是關鍵詞或與中心思想相關的內容。全文以“大綱”規定的語速朗讀三遍，第一遍沒有停頓，供考生聽懂全文大意；第二遍在空格后有停頓（約7秒），要求考生把聽到的內容填入空格；第三遍與第一遍一樣，沒有停頓，供考生進行核對。

與傳統聽寫填空的不同之處在于：①空格位置沒有規律；②填充內容由原來的一個詞增加到若干個（平均每空5個詞），乃至填寫句子。因此，在難度上比傳統式填空有所增加。

下面是一篇Spot Dictation的樣題（答案已給出）。

Believe or not，43000000 Americans are （1）gardening.That’s about （2）one in six.Gardeners，of course，come （3）in many varieties.Not surprisingly，most of them are people who live in（4）the suburbs，and enjoy planting flowers，or maybe a small vegetable garden.（5）The average age of gardeners in America is about （6）45 years old；they usually fall somewhere （7）in the middle class. （8）But the fastest growing groups are city dwellers.Urban residents are finding ways of gardening even in their crowded areas.（9）Many go to large public gardens，as a place designed by the city for garden，and you can actually ranch your own plot.Still（10） other people use their balconies or roof tops，wherever they can find the space to plant small patches of green.

我們再來看Compound Dictation（復合式聽寫）。它包括兩部分：第一部分要求考生根據錄音內容準確填出空格里的詞匯，一般為一個單詞，全段共填8—10個單詞；第二部分要求考生聽完后寫出該部分的文章重點（main points）。

復合式聽寫的全文內容約250字，共朗讀三遍。第一遍為全文朗讀，語速正常，中間無停頓；第二遍朗讀時在文章第一部分每個空格后略有停頓，供考生填寫所缺單詞；在文章第二部分念完后有約5分鐘時間，讓考生根據所聽內容寫出主要意思；第三遍又以正常語速朗讀全文，沒有停頓。此類題旨在考核學生的聽、記能力和書面表達能力。有一點需要提醒的是，導言中特別要求考生：“After listening to the second part of the passage，you are required to write down the main points according to what you have heard.”也就是說考生不能照錄音原文做記錄，而應在聽懂全文后進行歸納，并用自己的話簡練地將要點表達出來。

以下是一篇Compound Dictation的第二部分，劃線部分為所缺內容，要求考生根據這部分內容歸納出要點。

In general，when moving about A city at night，it is wise to keep to the more traveled and better lighted streets. If you must travel through areas of A city that are considered dangerous or deserted， A . B since they too are likely to be deserted.

Some cities have special telephone numbers to report A fire or call the police. A .You will find these listed in the front of the telephone book and on public telephones. B .If you have an automobile accident，you should call the police and wait until they arrive.

應寫的內容要點：

段①

A.You should go to a dangerous part of a city by bus or taxi instead of going on foot.

B.Don’t go through parks after dark.

段②

A.Try to have some important telephone numbers in case of danger.

B.The other way to get through to the police is to call the operator on the phone.

下面著重討論Spot Dictation和Compound Dictation兩種新題型的應試方法，筆者認為做這類聽寫重點應放在下列幾個方面。

（1）積極預測。

聽寫部分（除復合式聽寫的第二部分外）所提供的文字信息往往比所要填入的信息多得多，利用這些已知信息去預測未知信息，可以大大提高填詞的針對性，減少盲目性，爭取主動。具體來講，當播放導言時，利用此間快速搶讀全篇給出的現有文字，了解文章的大致內容，同時預測空格處所填文字是單詞、詞組還是句子，并確立其詞性和基本意義。

（2）采用“四邊”處理法。

錄音正式開始時，仔細聽每個句子，并努力把握全文大意。待播放第二遍時，將注意力集中在空格部分，迅速聽記（邊聽、邊復述、邊理解、邊記錄），遇到生詞不必慌張，先記下其首寫字母，以幫助稍后聯想。

（3）仔細核對，以防疏漏。

播放第三遍時，檢查核對全文，注意單詞拼寫是否正確，是否存在語法錯誤。單詞拼寫正確與否往往暗示你是否真正聽懂。在用自己的話表達句子要點時，應注意語法正確、表達切題。

下面通過實例來說明“積極預測”的好處。

On an old-time farm in America there were chickens， 1 ，cows，pigs，and other livestock，but there were very few 2 .Most of the work was done by the 3 farm family with the help of a“hired hand”，Sometimes 4 laborers were needed in the busy 5 .Horses 6 about 80 percent of the 7 used， human labor 15 percent，and machines only 6 percent.Today all that has changed.Just as technology changes the face of industry farms have undergone an“agricultural revolution”. 8 .Modern farmers now have mechanized “hired hands” and keep horses only for pleasure.Besides developing new machinery，scientists and engineers have helped the farmers in many ways. 9 .This means fewer but larger farms and fewer but more prosperous farmers.However the agricultural revolution is not over. 10 .

考生利用導言這段時間，迅速瀏覽現有文字材料，可以歸納出文章的大致內容，主題：美國農場的今昔。段（1）：美國舊時農場的耕作模式——除人力外，主要靠牲口做幫手。段（2）：與段（1）成對比，寫經歷農業革命后的今日美國農場的巨變——機械取代了牲畜（馬），更解放了人，以及由此帶來的極大好處。

從文章第一句中“...cows，pigs and other livestock”推知（1）肯定是農家畜中的一類。接著由“but”得到暗示，（2）處所填名詞一定與livestock相對。（3）處從語法上判斷只能是一個作定語的形容詞。（4）與（3）相同，（5）從in the busy判斷只可能是“time”，“seasons”之類。（6）、（7）兩處由該句內容馬、人力和機器各不相同的百分比可以推斷是講三者在從事農場勞動方面所“提供的”（gave，offered或provided）“力”（power）。由第二段前兩句（見原文）可以推斷后一句必然是農業革命也改變了農場的根本面貌——（8）On the farm of today，machines provide almost all the power.（機器已替代了馬的角色。）（9）句也可由上文推知下文是寫由此而引發出怎樣的后果：（9）As a result，the farms of today are able to produce much more food with the same amount of labor.再從“However，the agricultural revolution is not over”可推知下句一定是對美國農民（或農場）未來的展望：In the future，farmers will receive even greater benefits from science and technology.如此猜測聯想之后再聽錄音，效果當然就大不相同了。

了解了以上應試技巧，考生還要記住下面一句諺語，即“Practice makes perfect.”（熟能生巧）。相信反復訓練之后，考生一定會取得好成績。