淺析如何提高練琴效率

摘 要： 一套行之有效的、科學的練習方法是提高練琴效率的前提條件。要想全面提高練琴效率，不僅要掌握一定的演奏技能，而且應從復雜的感性的鋼琴演奏中學會一種科學的理性的練琴方法。只有科學地練習才能獲得一定的演奏技能，只有科學地練習才能使每首作品成為一個真正的藝術品。

關鍵詞： 鋼琴彈奏 演奏技能 練琴方法

鋼琴的學習過程是動作技能的形成過程，同時也是智慧技能的形成過程。鋼琴課具有技術性、實踐性強的特點。學生在課下練琴的好壞直接影響到課堂的教學進度的快慢和質量的高低。所以要想全面提高練琴效率，不僅要掌握一定的演奏技能，還應從復雜的、感性的鋼琴彈奏中學會一種科學的理性的練琴方法。筆者認為可從以下幾方面入手：

一、練琴之前明確目的及要求

要想準確地演奏作品，塑造完美的音樂形象，一方面要認真讀譜，另一方面還要了解作曲家的創作風格、創作意圖及作品的時代背景。明確了練習的目的，明確了每一首練習曲的主要訓練內容，才能自覺地有的放矢地進行學習。

二、合理的指法

合理科學的指法有助于提高練琴效率。在練習時，應該在一些容易混淆的地方標明指法，有些段落或經過句需要考慮幾種可能的指法，可根據自己具體情況確定采用哪種指法，一般情況下不可任意更改指法。只有在困難片斷無法克服的情況下，才考慮通過更改指法使它由難變易。

三、科學地安排練琴時間

1.有計劃地每次安排15—20分鐘或20—30分鐘，練習各類片段，解決某個技巧或局部色彩問題。

2.練琴時間一般以4—5分鐘為宜。

3.幾個小時的整塊時間也是必要的，但練習一小時后須自行調整一下，來回走走，適當放松。總之，練琴時間的安排是靈活的，魯賓斯坦說過：練琴的本質不在于量，而在于質。一天內有計劃地安排4小時就夠了，超過這個時間是有害的。

四、正確的練琴方法

練習的效果取決于正確方法的運用，掌握正確的練習方法可以避免盲目無為的練習過程，提高練習效率。

1.正確的練習速度。不論識譜能力怎樣，開始練習新的曲目時，都應適當放慢演奏速度。慢練是利用充分的時間將譜面上的音符等一切記號在琴鍵上充分準確地反應出來。它可以保證練習的準確性，及時發現錯誤和困難，同時對提高視譜能力有很大的幫助。

2.重復練習問題。在練琴過程中要由生到熟，由慢到快。重復是一種符合學習規律的學習方法，但也需要合理運用。有些人每天的練琴方式千篇一律從頭到尾無計劃、盲目地一遍又一遍地彈。而事實上這種所謂的重復不僅浪費時間，效果甚微，而且會使學生對作品麻木。只有那些有意義、動腦地重復才會對作品的成功演奏有幫助。因此，我們練琴時一定要杜絕無意識的重復，做到每次練習必須手到心到，養成有目的有計劃的練琴習慣。

3.著重練習。對于復雜、困難的部分，應先分析是哪一方面的問題，問題的主要矛盾在哪里，然后把它分成若干比較簡單的局部成分，有針對性地重點地進行練習。卡爾弗萊什曾經指出：任何一個技術難點里都有一個中心點，應該集中精神研究圍繞它的一切東西，這個中心點是作品里最難的，掌握好它有助于解決全作品的其他問題。

4.大力度彈奏。在許多樂曲中有很多地方要求長時間大力度的演奏，如ff，fff，sf等一大段的八度和弦。

別爾柯維奇的《帕格尼尼主題變奏曲》中的第七變奏的部分。雖然只有一面譜，但如果在練習時就用大力度進行演奏的話，則很容易造成手指手腕等處肌肉與關節的損傷。所以我們在練習時不僅要放慢速度去練，而且要減小音量去練習，同時在進行大力度練習時，一定要時刻注意放松，力度、耐力、速度不能同時抓，應以其一為主，輪流訓練，再根據實際情況提高速度和力度，以達到完美。

5.練習曲的彈奏。練習曲在練習時不能只重視其技術性，而忽視了其潛在的藝術內容，如音色的明暗、力度對比、樂句的劃分、結構的把握、踏板的使用等。要想彈好練習曲更需要科學、規范的訓練方法。正如學舞蹈的學生在練基本功時不科學，很容易受傷一樣。彈奏練習曲，其方法是否正確、練習方法是否科學，直接影響學習進度的快慢和演奏質量的高低。

精練比泛練有意義得多，每一種類型的練習曲都要練，如果覺得普通練習曲太長，可選擇車爾尼的八小節練習曲。它就是以某一個技術類型為一條的練習曲，很短小，雖然只有八小節，但把他彈好后同樣可以提高演奏技能，這樣可以省去許多重復的勞動。

鋼琴藝術的發展，是在各種作品形式相互影響、相互促進中不斷前進的，作為一種特殊類型的鋼琴作品，練習曲有其特有的價值和意義。練習曲彈好了，就如一棟房子的基石牢固，這樣房子才可能建得更高、更穩。

6.練琴方式的多樣化。這里所謂的多樣化是指不一定每次練琴都要按照基本練習、練習曲、樂曲的順序去練，可以適當地調整練習的先后順序，這樣不僅能激發學生的練習興趣，而且能保持注意力的穩定性。

7.背譜。背譜演奏能增強學生的音樂記憶力，同時也讓他們更集中注意力進行樂曲的音樂處理，所以背譜能力也是很重要的。

背譜一般有兩種情況：一種是一首曲子彈完也就記住了，稱為“生背”，另一種則是曲子很熟以后才慢慢記住，稱為“熟背”。有些人認為后一種方法背譜花的時間太長，是下意識的，換個場地或一緊張就容易忘了。而“生背”由于是一開始接觸曲目就開始背，所以所背的譜對大腦刺激激烈，不易忘也節約時間。但我還是鼓勵學生“熟背”，因為它對學生能力的培養有很大的幫助。

8.重視聽覺的訓練。這里要說的聽覺，即不僅要聽自己的，更需要聽別人的。學生在練習過程中必須依靠聽覺，運用聽覺來帶動自己的練習和演奏。

當然僅聽自己的音樂是不行的，我們彈琴也需要多聽別人的，多聽示范音樂，聽別人彈得好在什么地方。這些都有助于我們增加練習的途徑，使音樂學習和訓練過程有一個較大的飛躍。如果有機會去聽聽音樂會，感受一下現場演奏的氣氛，這對學習的促進作用也是非常大的。

9.有效地把握練習與自我檢查。第一，開始進步快，這是因為開始階段是一個由不會到會的質變過程，而且由于新鮮和好奇心等強烈動機的驅使，學生進步會很快。第二，中間有一個明顯的或長或短的停頓期，即在練習曲線中的一個暫時停止增長的時期。高原期的出現原因很多，如經過長時間的練習后，興趣降低和出現疲勞等。第三，后期進步慢。在高原期仍會出現進步但速度變得緩慢。第四，總的趨勢是進步，但有時會有暫時的退步。

在了解練習曲線后，我們在練習時就不用過于急躁，在高原期出現后千萬不要再過多地機械地重復練習所有內容，而是要有針對性地對旋律與和聲進行分析，練習個別片斷，練習一些難點，找有關音響資料，做有關記錄與分析，使自己的練習更加科學化，走出練習的“低谷”期。

在這里我們討論的是怎樣提高練琴效率，但我還是要提倡大家多讀書，多讀音樂方面的書，而且要精讀，其他方面的知識也要了解。如果想讓你表達的音樂語言更動聽，更吸引人，更需多讀書。

總之，一套行之有效的、科學的練習方法是提高練琴效率的前提條件，只有科學地練習才能獲得一定的演奏技能，只有科學地練習才能使每首作品成為一件真正的藝術品。

參考文獻：

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