體育院校大學生籃球裁判執法意識及能力培養

摘 要： 大學生籃球裁判執法意識及裁判能力的培養是體育院校體育教學內容的重要組成部分，體育院校應充分發揮人才優勢，通過多種途徑培養大學生籃球的裁判執法意識和能力，以滿足現代體育競技運動和全民健身活動的需要。

關鍵詞： 體育院校大學生 籃球裁判 執法意識 裁判能力

學習和掌握籃球競賽規則和裁判方法，在競賽籃球實踐中不斷提高裁判水平和執法能力，是體育院校大學生的一項重要學習內容?，F代體育運動不斷發展，全民健身活動進一步深入，對籃球裁判人員的需求量日益增加，同時對裁判員的水平和能力也提出了更高要求。但在體育院校籃球裁判員的執法水平明顯低于籃球運動員的技術水平，在相當程度上制約了籃球運動的發展，以致競賽活動中糾紛不斷，在一定度上影響了籃球活動的開展。為此，重視和加強對大學生籃球裁判執法意識和裁判能力的培養，已成為體育院校籃球教學的一項重要內容。

一、體育院校大學生籃球裁判執法意識的培養和教育

籃球裁判的執法意識就是籃球裁判對裁判工作的本質屬性的客觀認識和裁判工作的主觀態度與意識的綜合心理。籃球裁判員是競賽的組織者和規則的執行者，其能否正確地履行各種職責將直接影響著比賽能否順利進行，因此，必須重視對籃球裁判員的培養與教育。

多年來，我院體育教師對選修專項籃球學生裁判能力的培養一向非常重視，結合學校球類比賽的實際，全面深入地講授裁判規則與執法方法；結合全?；@球賽，不僅向學生講述籃球的裁判方法，而且詳細講解主裁、副裁、記錄等裁判的分工與配合；通過裁判實習，回到現代籃球的理念上來進行執法教育，要求學生在比賽實踐中，認真、公平地判斷每一個球。

二、體育院校大學生籃球裁判能力培養途徑

1.掌握籃球裁判法精神實質，提高動作識別能力。

籃球項目的競賽規則文字精練，含義很深，要成為一個優秀籃球裁判員，就必須深入學習和掌握裁判法的精神，以及各條款的實質所在，善于觀察和識別動作，提高識別各種動作的能力，如比賽中對雙方隊員動作的意圖、動作所產生的效果應及時識別，并作出相應的判罰。

2.培養科學的思維能力。

籃球裁判員的裁判水平要與現代各類高水平的運動項目技、戰術水平相適應，必須具有科學的思維能力，努力做到對比賽的發展有預見性，對違例、犯規動作的出現有推知性，取得判罰主動權，從而達到“控制比賽、掌握局面”，使比賽順利進行。要做到這一點，裁判員在比賽中就要能夠自覺運用思維的心理規律，去有效地進行分析、綜合、比較、抽象、判斷，從而作出正確的判罰。體育教師要盡可能多地安排學生參加臨場的實踐活動，引導學生對這些心理活動方式進行運用，并逐漸熟練，使學生認識客觀事物的范圍不斷擴大，并深入到事物本質，得出它的內部聯系和一般規律，從而推知、預見事物的發展過程，把握住籃球運動項目的技術特點和運動員的活動規律，控制住比賽局面，使比賽在平等、公正、有序的條件下進行。

3.反復實踐，不斷提高籃球裁判水平。

籃球裁判工作是一項實際操作性很強的工作，只有反復實踐，才能領會裁判法的精神實質，作出公正、準確的判罰，將比賽導演得有聲有色。體育教師要積極創造條件，使學生盡可能多地參與比賽的組織與裁判工作，如校際比賽、院系間的比賽、班際間比賽等，并要鼓勵學生走向社會，積極參與社會體育的活動的組織指導和社會體育競賽的裁判工作，對重大的國際比賽、國內比賽要盡可能組織大學生參加觀摩高水平裁判員的操作，聘請高水平籃球裁判員講課、言傳身教。體育教師在平時的教學與訓練工作中，應重視大學生裁判能力的培養，采用多示范、多講解，組織學生多練習，針對實際情況多分析等形式來培養大學生的裁判能力，定期組織對學生裁判能力和水平的考核，并與體育主管部門合作，舉行裁判籃球員培訓班，鼓勵學生參加國家裁判等級考試，以此推動學生裁判水平的不斷提高。

4.堅持身體素質練習，具備充沛的體力和精力適應裁判工作。

良好的身體素質是做好裁判工作的物質基礎，對籃球裁判員的體質要求更高，倘若沒有良好的身體素質，不具備快速和持久的奔跑能力是很難勝任裁判工作的。良好的身體素質來自于平時的刻苦鍛煉、堅強的毅力、堅定的事業心，只有具備這樣的思想基礎，才能長期堅持不懈。裁判員的素質練習有各自的特點，內容和方法的選擇必須緊密結合裁判工作的實際，既要考慮工作的需要，又要從自己身體的實際情況出發。裁判員應學會并掌握不同速度、不同方向和不同距離的跑法，以此達到提高奔跑速度與持久的奔跑能力，從而適應激烈比賽的需要。

三、結語

重視大學生籃球裁判執法意識的教育與培養，通過多種途徑來培養大學生從事籃球項目的組織與裁判工作的能力和水平，在反復的裁判工作實踐中不斷改進、逐步提高裁判技能，以適應現代體育教學活動和競賽的需要，是體育教學工作的一項重要內容，體育院校必須予以足夠的重視，充分發揮人才優勢，為國家和社會培養大批高水平的籃球裁判員，以滿足我國競技和全民健身活動發展的需要。

參考文獻：

［1］王惠民.心理技能訓練指南.北京人民體育出版社，1988.

［2］孫明治.籃球.北京高等教育出版社，1995.