中考語文現代文閱讀復習教學的探索

摘要: 本文分析了說明文閱讀的復習需注意的三方面:一是知己知彼，百戰不殆;二是有的放矢，有效指導;三是強化變式訓練，以不變應萬變。

關鍵詞: 中考語文現代文閱讀說明文閱讀

現代文閱讀歷來是最令學生頭疼的難題，在中考語文復習中如何切實有效地提高學生的現代文閱讀分析能力，我進行了一些探索，下面以說明文閱讀的復習為例談談自己的一點體會。

一、知己知彼，百戰不殆

1.知己:重視基礎，篤實知識點。

重視基礎，關鍵是掌握基本的文體特征，比如在說明文中，說明的對象可以是事物，也可以是事理。說明文常用的說明方法有哪些?它們都有些什么樣的作用?常見的說明順序有哪幾種，怎樣加以辨識?說明文語言的準確性和生動性的體現，說明文中心句的位置，說明文常見結構等。學生掌握這些知識，掌握基本的文體特征，不僅可以直接解決有關此類的問題，更是解答其它有關說明文任何問題的基礎，沒有這些扎實的基礎墊底是很難解決其它問題的。

2.知彼:透徹研究近幾年中考閱讀題及《中考指導意見》的相關考試要求。

每年的《中考指導意見》是中考命題的依據，對于中考復習具有重要的指導作用，研讀中考指導意見可以明確考試命題范圍、難易要求等，有利于把握復習的廣度和深度。

同時，每年的中考試題必然有一定的研讀性。從近幾年中考的說明文閱讀試題中可以更加明確題量、分值和題型。比如結合2009年中考指導意見中對說明文閱讀的要求和近三年中考試卷中的說明文閱讀題，我歸納出最近幾年說明文閱讀的題量是三題，分值基本都是6分，主要題型有:概括說明內容;理清說明順序;說明方法的識別及作用;體會說明語言的特點。這樣在對學生進行復習訓練時，我就有意識地往這幾個方面靠，不致做無用功。

二、有的放矢，有效指導

知己知彼后，復習的方向也就明確了。針對每一種題型，其實答題也是有規律可循的，幫助學生探尋出答題規律，這確實是行之有效的方法。

依舊以說明文閱讀為例，我們已經探尋出近幾年的題型，依照這些題型，我覺得有以下規律可循。

1.概括說明內容:摘取要點，綜合歸納。

文中的要點，一般是有關說明對象特征的語句，相應的途徑可以概括段落要點，可以摘取關鍵詞句，有時還可以借助文中的中心句。

2.理清說明順序:識別法和排除法相結合。

說明順序常見的有三種:時間、空間、邏輯順序。一般來說，時間順序有明顯的表示時間變化的詞句，空間順序有明顯的表示空間變化的詞句，這兩種順序比較容易識別，邏輯順序則可以簡便地排除時間順序和空間順序，也可以分析事物內在的關系。

3.說明方法的識別及作用。

常見的十種說明方法是需要背誦記憶的，最易識別的是列數字，因為只要通過數據來加以說明的就是列數字;形式上類似于修辭中的比喻的說明方法，則是打比方;相當于對比的是作比較;通過具體的事件、事例來加以說明的是舉例子;按一個標準分成幾個類別加以說明的是分類別;類似于描寫的說明方法可以稱為摹狀貌;通過圖表加以說明的是列圖表;通過引用名言警句、報刊書籍，甚至權威人士的言論加以說明的是引資料:最需區分的是下定義和作詮釋，它們都是對一定概念加以解釋說明，不過下定義是對該概念加以全面解釋，與其它概念有本質區別，而作詮釋只是對該概念的某一方面加以說明，它不能本質地區分其它概念。

至于具體說明方法在文中的作用，我提煉出了一條公式:通過運用(1)的說明方法(2)地說明了(3)事物(4)的特征。(1)處填寫說明方法，(2)處填寫此種說明方法本身的作用，(3)處填寫說明對象，(4)處填寫在文中的說明作用。

4.體會說明語言的特點。

說明文語言的前提條件是必須準確無誤，所以語言的問題基本上就考它的準確性。比如:淺睡眠對人體衰老、智力和免疫力的危害與失眠造成的危害幾乎相當，“幾乎”一詞能否刪去?為什么?

這類限制性詞語能否刪去的問題，我為學生歸納為四步法:(1)表態(刪還是不刪)。(2)定性，即表示在哪方面起限制作用。(3)如果去掉了，原來什么樣的意思就變成什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。(4)體現了說明文語言的準確性。

三、強化變式訓練，以不變應萬變

在中考復習教學中，解題訓練是極為重要的，但如果簡單機械地進行題海戰，這勢必是不適應千變萬化的中考的。有一點是明確的，考題再怎么變化，終是萬變不離其宗，知識點始終離不開那么幾個。所以在強化訓練中，教師應注意同一知識點的不同變式，引導學生學會以不變應萬變。

比如前面語言中的這個例子，可以變式為:一是文中找出一個能體現說明文語言“準確”特點的詞語并體會，解答為“幾乎”準確地說明淺睡眠與失眠的危害程度;二是能否替換成另一個詞語，并說明理由。答題步驟為:(1)不可以;(2)原詞有什么含義和作用;(3)所換詞語的含義和作用;(4)換了以后意思有何變化，與事實不符，不能體現說明文的語言的準確性;三是“幾乎”這個詞有何作用?抓住說明文語言準確生動這一特點答題。解答思路為:“幾乎”這個詞語準確地說明了淺睡眠與失眠危害的程度差異小這個特征。可以說，這幾種形式的題目，歸根結底都歸攏到說明文語言的準確性這一知識點上。由此可見，強化變式訓練，以不變應萬變，不失為一種行之有效的現代文閱讀復習法。