摘要: 工讀教育在我國有幾十年的歷史,發展也經歷過起伏。隨著社會和經濟的發展,工讀教育正面臨著越來越多的挑戰。本研究通過對LC中學的調查和多維度少年兒童智力量表(GITC)及社會適應性測驗(SSAS)的施測,全面了解了其師資力量、學生智能及社會適應性等各方面數據,以之為例探討了中國工讀教育面臨的各種問題,并提出了相應的改進措施,旨在呼吁社會各界給工讀教育和失足少年更多的重視和關愛。
考試周刊2009年49期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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