北方工業大學教師體育協會現狀調查分析

摘要: 本文作者通過問卷調查等形式對北方工業大學教師體育協會的現狀進行全面調查研究，發現了現階段教師體育協會發展的優勢和不足，并提出了教師體育協會如何更好地發揮作用的建議。

關鍵詞: 高校教師體育協會研究建議

1.引言

隨著社會的不斷進步，人們的生活節奏不斷加快，人們生活的壓力也不同程度地增加，高校教師這一特殊職業群體也面臨巨大的生活和工作壓力，其閑暇時間減少、體育鍛煉的時間少、鍛煉缺乏統一的組織和參加體育鍛煉的積極性，導致身體素質的下降，有很多高校教師身體都處于亞健康狀態。高校教師體育協會是組織高校教師參加體育鍛煉和娛樂的重要的體育組織，筆者針對北方工業大學的教師體育協會的現狀進行分析和研究，找出其面臨的問題與不足，使高校教師體育協會在教師體育鍛煉上發揮更大的作用。

2.研究對象與方法

2.1研究對象

對北方工業大學現在注冊的教師體育協會的數量、規模、組織形式，以及教師參加體育協會的現狀進行研究。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

通過中國期刊網查閱與高校教師體育協會相關的文獻資料。

2.2.2問卷調查法

向眾多體育方面的專家進行咨詢，制定出題目為《北方工業大學教師體育協會現狀調查表》，進行信度和效度測驗后形成正式問卷，針對北方工業大學的教師進行問卷發放，共發放問卷150份，回收數138份，回收率92%;有效數138份，有效率100%。

2.2.3數理統計法

對回收的調查問卷和調查的數據用Excel進行處理得出有效結論。

3.結果與分析

3.1北方工業大學教師體育協會現狀

3.1.1教師體育協會的數量和規模

目前北方工業大學教師體育協會在學校工會正式注冊數量和規模見表一。

北方工業大學教師體育協會主要有網球、乒乓球等七個體育協會，體育協會的總注冊人數為199人，參加體育協會的教工人數不足學校教工總數的一半。體育協會以球類為主，其中以小球為主，小球類協會總人數占到總人數的一半以上，其中羽毛球協會人數最多為56人，占總人數的28%，可以看出北方工大羽毛球的氛圍很好，相比之下其他體育協會人數差別較大，說明北方工業大學教師體育協會存在發展的不平衡性。

3.1.2教師體育協會的組織形式和協會會費的來源

北方工業大學教師體育協會由工會統一管理，各體育協會在學校工會統一注冊，管理方面主要是由會員選舉會長統一負責管理，每個體育協會都定期有目的地組織會員參與活動或進行比賽，很多協會有自己的協會章程，管理上基本規范合理。

教師體育協會會費的來源主要有三個方面:第一，學校對于教師體育協會每年提供一部分資金作為活動經費，另外免費給予體育協會場地和器械上的支持。第二，參加體育協會的教師每年繳納一定的會費。第三，某些協會舉辦的大型活動可以通過贊助的形式解決一部分經費問題。總的來說，北方工業大學體師體育協會活動經費和活動場所比較充裕，能較好地滿足各體育協會的日常活動。

3.1.3教師體育協會活動組織時間

通過走訪各協會以及問卷調查的形式，對北方工業大學教師體育協會每周組織活動的次數和活動時間進行統計(見表二)。

由表二可以看出，北方工業大學教師體育協會每周組織活動的頻率比較合理，大部分協會每周組織兩次活動，只有兩個協會每周組織活動能達到三次甚至以上。在體育鍛煉的時間分配方面，人們常把每周參加三次或者四次作為經常參加體育鍛煉的標準。總體看來北方工業大學教師體育鍛煉次數偏少。

3.2北方工業大學教師參加體育協會的狀況

3.2.1教師參加體育協會的數量

表三統計結果顯示:北方工業大學大部分教師加入一個體育協會，占總人數的76%;加入兩個或兩個以上協會的比例不到20%;另外，還有5%的教師沒有加入任何體育協會。

3.2.2教師參加體育協會活動的基本情況

由表四可以看出，北方工業大學有58%的教師能準時參加體育協會組織的各項活動，偶爾不參加的占19%，說明大部分教師能經常參加體育鍛煉，教師參加體育鍛煉的積極性比較高。只有一小部分教師可能因為個別原因不經常參加協會活動。

3.2.3教師對現有體育協會的滿意程度

由表五可以看出:北方工業大學絕大部分的教師對現有的教師體育協會是比較滿意的，說明北方工大體育協會的組織是比較成功的，得到了參加教師的認可。

4.結論與建議

4.1結論

4.1.1北方工業大學教師參加體育協會總數量偏少，協會人員數量差別較大。

4.1.2北方工業大學教師體育協會協會管理規范，學校對于教師體育協會的支持力度大，組織結構較合理并且各協會發展比較好。

4.1.3北方工業大學教師參加體育協會的積極性較高，但很多教師體育鍛煉次數較少，而且參與體育鍛煉項目比較單一，甚至有部分教師加入協會很少參加鍛煉。

4.2建議

4.2.1建議北方工業大學工會繼續加大對教工體育協會在經費和場地上的支持力度，同時多鼓勵中青年教師參加體育協會。與社會進行更多接觸，引入更多更能吸引教師參加鍛煉的項目，多組織比賽交流，使教工在體育鍛煉的同時還可以一起交流，這對豐富教工工作之余的生活有很大幫助。

4.2.2建議北方工業大學的教師應當積極參與到體育健身活動中，豐富自己的業余娛樂生活，拓展自己的興趣愛好，參與并建立更多的體育協會，掀起學校體育健身的高潮。

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本文為北方工業大學校科研基金資助課題