冷眼看排名 冷靜找差距

每年高考前后，各研究機構都會公布名目繁多的大學排行榜，其中不乏類似于“世界大學學術排名500強”的排行榜。在這些排行榜中，國內大學往往與前百名無緣，甚至在有的榜單中，要在200名之后才能找到國內大學的身影。據稱，其中一些排行榜“目前已得到國際社會廣泛認可”。

近年來，我們已看到不止一個世界大學排行榜，國內的大學排行榜就更多了。但同一所大學，在不同榜單上的排名往往相差懸殊，在國內如此，更不用說在世界上了。有人批評這些排行榜是自我炒作，因為發布者所在大學的排名大多比外界心目中的位置要高。還有人更關注這類排名的背景，懷疑學術以外的因素在起作用。我認為不必要，也不應該這樣看。

中國的大學當然要了解自己在世界大學中的地位，特別是應該了解經過這些年的發展，進步了多少。其實，你不排，人家也在排；不公開排，也在暗中排。所以，有比沒有好，有中國自己的比只有外國的好，公布比不公布好，適當多幾家更好。不止一家，才好比較，才能逐漸優勝劣汰，產生國內公認的權威大學排行榜。

當今世界上各種排行榜不勝枚舉，同類排行榜發布完全不同的結果也不足為奇，但得到廣泛認可并被采用的也就那么幾家。其實，一個公正權威的排行榜在公布結果的同時，必須公布評選標準及資料或數據的來源。有了這些，我們就不難發現，盡管評選者見仁見智在所難免，但更主要的原因還在于不同排行榜的評選標準。

例如，上海交大榜的排名指標包括四個方面，其中，有反映教育質量的獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友折合數(占10％)，還有體現教師質量的獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的教師折合數(占20％)。這30％的分值內地大學一般都拿不到，或者因楊振寧、李政道，西南聯大、清華能得幾分。但一所大學即使現在的教育質量已經非常之高，它的畢業生要得諾獎或菲獎也會在多年以后，所以對目前的排名毫無作用，何況教育質量并不僅反映在校友獲這兩獎項上。又如，對人文社會科學的成就而言，在這份排行榜中唯一被采用的指標，是社會科學引文索引(SSCI)收錄的論文數，與科學引文索引(SCIE)收錄的論文數，合計為20％。對綜合性大學的學術排名而言，人文社會科學只占幾個百分點，自然是難以顯示其合理地位的。而且，以SSCI作為評價人文社會科學的唯一指標，即使在西方的大學也未必行得通。

但是，各類排行榜對單項指標的統計數，還是比較客觀地顯示了國內大學與世界先進大學之間的巨大差距，這是不爭的事實。而近年來所取得的成就，只要對比歷年的同類、同標準排行榜就可以看出了。

對排行榜不妨冷眼相看，但對中國大學或本單位與先進水平存在的差距必須冷靜對待，老老實實承認，切切實實改進!除非你想搞個假排行榜自娛自樂。