淺析網球運動在高校發展中的現狀

摘 要： 本文對影響我國普通高校網球運動發展的因素進行了分析研究，并提出了解決方案。

關鍵詞： 高校 網球運動 現狀

一、前言

普通高校網球教學存在著教學內容多、時數短，學生人數多、場地少的矛盾，制約了教學任務的順利完成，教學目的難以實現。隨著高校體育教學改革的不斷深入，如何通過改進教學方法解決這一矛盾，已成為當前網球教學的一項重要課題。筆者以高校網球開展情況為主題進行研究，調查高校網球運動的現狀，旨在為高校開展網球運動提供一點借鑒和建議。

二、研究對象和方法

1.研究對象

從本省各高校中隨機抽取8所學校作為研究對象。

2.研究方法

訪問調查法，走訪了部分高校的管理人員、網球教師、學生。

三、分析與結論

1.高校中關于網球設施的調查情況

（1）高校網球場的使用現狀

網球場地的質量與數量直接影響著網球課程開展的質量。高校經費投入不足與場地較少，是現階段各高校普遍存在的問題，也是制約網球運動發展的重要因素。從調查來看，重點高校的情況遠遠好于一般高等學校。目前在完備籃球、排球、足球等普及性較高項目場地建設的前提下，各高校對網球項目設施的建設力度不斷加強，場地建設的檔次也在不斷提高，這充分體現出網球運動的魅力和教育價值。但是從學生人均使用場地的比例來計算，目前高校網球場地雖然在不斷增加，仍然滿足不了廣大師生的活動，制約了網球運動的發展，成為網球運動的瓶頸。在部分調查的高校中網球場的開放情況大致有三種：除上課外均收費；分時段開放；完全免費開放。

（2）學生使用球拍及網球的情況

網球及球拍的價格相對較貴，對于初學階段的學生來說是一筆不小的開銷，現階段學生使用的球拍價格大部分在一百至兩百元之間，也有些高校為學生提供公共網球拍。相對網球，高校提供和學生購買率各占一半。這也是網球在高校中普及率一直低于足、籃、排、羽毛球等一些大眾化運動中致關重要的一方面。

（3）高校網球專項教師情況

網球授課教師的數量和業務水平是高校網球教學質量的重要保證之一。絕大多數學生的興趣是在觀看教師示范動作中產生的，這也就要求教師在教學中專業技術扎實。年齡在40歲以上，通過自身學習轉換到網球專業上來的教師占多數；40歲以下，通過體育院系網球專業畢業的教師占多數，而這其中30歲以下的教師占大多數，有很多都是剛從高校畢業的大學生和研究生，年輕，沒有什么業務經驗；30至40歲的教師很多都是部門骨干，兼顧體育課多項專業教學與行政上面的工作，網球課的安排也基本很少。這種現象就使得教法與教學目的不完善，教學結構不合理、深入。

2.網球在高校中課內與課外的開展情況

（1）網球課內的開設情況

以我校為例，自2004年下半年起設置網球選項課以來，五年共有2000多名學生選修過網球課，占參加體育課總人數的1/4。但是，選修網球課的學生在進校前都未接觸過這項運動，沒有一點網球運動的基礎，加上一學期全部課時只有36學時，要在這樣的條件下把課上好，讓學生掌握一定的網球技術、戰術、比賽方法和裁判知識，使之成為今后學生體育鍛煉的一項技能，應當說難度是比較大的。筆者以一周為平均單位，調查了部分高校網球課時，結果發現：每周一次的課占到100%；而每周有兩次或以上的為零，這就造成了學生學習課時不足，無法很好地掌握基本動作技術，因而無法體會到網球真正的樂趣。

（2）課后練習得不到保證

除了上課之外，大部分高校學生網球課后使用網球場地需繳費，主要是依靠在課后練習鞏固，提高技術，而場地收費無疑會對學生的學習有一定的影響。一些高校網球場全天開放，但對球場的維護不重視，球場終日無人看管、清理、維護，場地長年累月受風吹雨淋日曬，再加上對于進入網球場的學生沒有任何的約束，嚴重縮短了球場的壽命，給正常上課時使用場地帶來極大的危險性。由于沒有管理人員，球網受損嚴重，有的高校常年不掛球網，大大影響了學生學習、練習的興趣。

（3）高校網球社團的開展

大部分高校沒有這一社團，造成這個問題的原因有很多。以我校為例，首先社團得不到高校的支持，由于場地屬于開放性質，大部分會員平時都能進入場地練球，對社團開設的專門練習時間并不樂于參加；活動內容不豐富，使大部分會員流失；網球社團的宣傳力度達不到。但是通過調查，筆者發現一些學校的網球社團的經驗值得我們學習，他們加大對網球文化各種國際賽事的傳播力度，招攬高校里技術比較好的學生免費加入，這樣在練習時可以激發初學者的學習興趣和堅定打好網球的決心。定期組織各種校內外的比賽，與其他院校進行對抗賽等活動。也有高校的網球社團定期代表高校參加高校網球比賽。這些都是值得我們學習的方式方法。

四、結語

許多高校網球運動的開展才剛剛起步，需要繼續加大對網球運動的投入，從而使學生積極投身網球，使其成為高校體育文化不可缺少的一項運動之一。

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