2009年29期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
- 后現(xiàn)代課程觀對大學英語課程改革的啟示
- 轉(zhuǎn)變教學理念，改革教學方式
- 如何改進英語專業(yè)精讀教學
- 《計算機文化基礎》創(chuàng)新型教學改革
- 新課改中如何提高政治教學效果
- 改革思想政治課教學方法，注重對學生自學能力培養(yǎng)
- 淺析新課改下物理課的引入
- 農(nóng)村普通高中音樂教學如何適應新課改
- 中等職業(yè)學校德育課程改革探析
- 探索會計教學改革的新思路
- 新課程改革背景下中學語文課堂教學存在的誤區(qū)及其對策
- 化學實驗教學現(xiàn)狀的改革者：家庭小實驗
- 英語四、六級考試改革對大學英語聽力教學的影響
- 外語非通用語種專業(yè)大學生就業(yè)現(xiàn)狀及翻譯能力培養(yǎng)研究
- 高職商務英語翻譯實訓課程改革探索
- 商務英語教學是英語“引導”商務，還是商務“承載”英語？
- 英語新課改的幾點體會
- 關(guān)于英語新課改的思考
- 多元智能理論與新課程改革
- 高職《單片機應用技術(shù)》課程教學改革探討
- 論社會體育的改革與發(fā)展
- 淺析新課改下中小學體育教師教育
文學語言學研究
- 關(guān)于小說主題的多元化思考
- 從英美詩歌翻譯看余光中的譯學思想
- 情知夢無益，非夢見何期
- 解讀《平凡的世界》中平凡的人生與信仰
- 賽珍珠中西文化融合思想的解析
- 《格列佛游記》與《河童》思想內(nèi)容之比較
- 荒誕派戲劇《等待戈多》之角色意義
- 《荒原》簡析
- 英語語言交際能力與交際文化
- 簡析英漢習語的文化差異
- 從日語的曖昧看日本人的人際交往
- 生命觀照下的女性意識覺醒
- 法國象征主義詩歌藝術(shù)手法在中國的移植和再創(chuàng)造
- 艾米莉·狄金森的生命感悟
- 孤獨：從巴特比爾談起
- 從目的論看中國四次翻譯高潮中翻譯標準的演變
- 商標的英漢翻譯與“歸化”翻譯策略
- 會話英語中意譯作用芻議
- 美國俚語的語言特色與語用功能
- 希臘神話中的英語習語
- 英語新聞語篇的批評性分析
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
- 談談古代詩歌教學中的橫向聯(lián)系
- 對外漢語教學中如何講授“的”“地”“得”
- 高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的想象力
- 語文教育工作要用“心”
- 和諧美在語文教學中的創(chuàng)設
- 也談中職語文教學中的品德教育
- 在語文教學中運用多媒體課件的體會
- 語文教學與多媒體整合之研究
- 不拘一格授語文
- 語文課堂使用多媒體課件應注意的幾個問題
- 運用對話教學法讓語文課堂活起來
- 淺論語文課堂的構(gòu)建
- 關(guān)于小學語文開放性課堂教學的思考
- 如何讓語文課堂充滿活力
- 讓學生在質(zhì)疑中學會閱讀
- 農(nóng)村中學語文教學中的課外閱讀指導
- 新課程背景下的小學語文閱讀教學
- 關(guān)于初中語文教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討
- 小學六年級語文復習指要
- 識字教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 如何進行小學語文識字教學
- 優(yōu)化語文課堂，提升寫作能力
- 中學作文教學有效策略探析
- 利用信息技術(shù)開展作文教學
- 腹有詩書氣自華
- 喚情 設疑 激趣
- 語文課堂上激趣的幾種方法
- 語文教學中的導入方法歸納
- 小學語文教學中的德育滲透
- 論小學語文教師如何提高兒童文學素養(yǎng)
- 也談語文教學中的創(chuàng)新教育
- 交個朋友吧
- 談信息技術(shù)與語文學科整合
- 高中語文閱讀教學之我見
- 有主導的主體實踐
- 現(xiàn)代文閱讀答題四部曲
- 加強課外閱讀指導，提高學生語文素養(yǎng)
- 低年級閱讀指導課方法初探
- 架設閱讀橋梁，走向創(chuàng)新寫作
- 讓教材為話題作文添“生氣”
- 如何指導學生寫好材料作文
數(shù)學教學與研究
- 數(shù)學方法在傳播學領(lǐng)域中的影響和作用
- 案例教學法在開放式數(shù)學教學中的應用
- 經(jīng)濟應用數(shù)學課程設計淺談
- 例談平方差公式的巧用
- 切點弦所在的直線方程解題規(guī)律淺探
- 排列組合綜合題的解題原則
- 技校數(shù)學教學一題多解兩三例
- 算法初步教學遇到的問題與思考
- 多媒體輔助數(shù)學教學的利弊分析
- 論新課改下的職高“導數(shù)概念”教學
- 數(shù)學史在中學數(shù)學教學中的作用
- 如何培養(yǎng)中學生數(shù)學課堂的合作能力
- 培養(yǎng)學生在數(shù)學課堂上的參與意識
- 關(guān)于數(shù)學教學的幾點探索
- 我對數(shù)學教學方法的兩點認識
- 新課導入法在初中數(shù)學課堂教學中的“鳳頭”作用
- 小學數(shù)學探究能力培養(yǎng)之我見
- 是什么影響了學生計算的準確性
- 再議小學數(shù)學教學中的情感教育問題
- 小學數(shù)學合作學習教學探討
- 數(shù)學問題解決教學中的問題情境設計
- 關(guān)于培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決實際問題的思考與探索
- 數(shù)學教學與信息技術(shù)整合的模式與課型
- 訓練發(fā)散思維，挖掘深層智能
- 提高《高等代數(shù)》學習效率的一些舉措
- 走進數(shù)學實驗，挖掘教學亮點
- 數(shù)學教學的四點認識
- 高中數(shù)學課堂有效教學的策略探究
- 如何使數(shù)學課堂教學過程最優(yōu)化
- 數(shù)學課堂的點睛之筆：課堂小結(jié)
- 優(yōu)化學生思維層次，培養(yǎng)學生數(shù)學能
- 導數(shù)的幾種常見用法
- 例談空間距離
- 對一篇刊文的一處重要錯誤的指正
- 激發(fā)興趣使學生生動活潑地學好數(shù)學
- 提高小學數(shù)學課堂質(zhì)量的幾點體會
外語教學與研究
- 如何提高中外合作辦學項目中的大學英語教學水平
- 師專英語專業(yè)基礎階段綜合英語教學的基本功訓練
- 學習定語從句應注意的問題
- 談談壯族母語地區(qū)的英語教學
- 折衷主義教學法在大學英語教學中的運用
- 從目的論談商標翻譯方法
- 基于建構(gòu)主義學習理論指導下的大學英語課堂互動
- 提高英語口語能力的有效策略
- 高中英語寫作中的中介語偏誤分析及糾錯策略
- 淺談英語廣告的修辭特點
- 論高職學生英語職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 提高英語課堂教學效果的方法與評價手段
- 高中英語教學要抓好六個環(huán)節(jié)
- 在英語教學中為“讀”留一席之地
- 計算機英語新用語
- 多媒體輔助中學英語教學存在的四個誤區(qū)
- 如何培養(yǎng)學生的英語學習興趣
- 激發(fā)學生學習英語的有效策略
- 如何在初中英語教學中轉(zhuǎn)化后進生
- 后進生能提高英語成績嗎？
- 小學英語學習策略形成探究
- 如何讓小學英語課堂動起來
- 非英語專業(yè)大學生跨文化意識的敏感度現(xiàn)狀及其培養(yǎng)
- 探索二外法語教學中的文化因素導入
- 中文寫作模式對中國學生英語寫作的負面影響
- 概念隱喻理論與英語寫作教學
- 試論如何提高大學生英語寫作能力
- 非英語專業(yè)大學生模糊容忍和外語閱讀焦慮研究
- 論韓語閱讀教學的重要性
- 對新疆高職院校少數(shù)民族學生英語閱讀障礙的調(diào)查分析
- 中國大學生英語語體的模糊性研究
- “語塊教學法”與“Ｌｅｘｉｍｏｄｅｌ詞串學習法”在高職外貿(mào)英語函電教學中的應用
- 論英語語言測試中的偏差
- 日語復合動詞后項要素的語法化
- 淺議提高學生日語詞匯記憶效能
- 大學生外語學習評定的歸因研究
- 淺析日語中與“笑”有關(guān)的擬聲擬態(tài)詞
- 轉(zhuǎn)變學習觀念，調(diào)整學習策略
- 情感因素與大學英語教學
- 英語教學中的電影欣賞
- 利用英文原版片教學是提高英語交際能力的有效途徑
- 初探音體美專業(yè)大學英語的教學現(xiàn)狀與對策
- 關(guān)于大學英語任務型教學的思考
- 淺論“任務型”英語教學
- 初中英語任務型教學探析
- 大學英語口語教學中如何培養(yǎng)學生的交際能力
- 外貿(mào)英語口語教學初探
- 從克拉申的監(jiān)察模式談高職高專英語課堂教學模式的優(yōu)化
- 大學英語課堂中的創(chuàng)新教育
- 大學英語聽力課堂教學方法探析
- 英語課堂激趣之我見
- 試論大學英語大班授課的多媒體教學設計
- 信息技術(shù)課程整合觀下的大學英語教學
- 簡議多媒體在大學英語教學中的應用
- 淺析多媒體與英語教學
- 基于情感教學的中學英語教學模式
- 互動教學法在中等職業(yè)學校英語教學中的運用
- 英語習題講評課要注意“九性”
- 英語教學中如何引導學生自主學習
- 論初中英語教師的教學理念創(chuàng)新
- 如何切實提高中職生的英語交際能力
- 英語教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 在農(nóng)村初中改進英語教學的體會
體育教學與研究
- 普通高校體育教師管理心理學探析
- 高職院校實現(xiàn)快樂體育教學的目的與途徑
- 游泳運動與全民健身之研究
- 現(xiàn)代足球比賽邊路進攻戰(zhàn)術(shù)探析
- 淺析足球運動的耗能特點
- 武術(shù)散打教練員應具備的素質(zhì)
- 以腰為中樞上下相隨習練太極拳
- 怎樣加強高中體育教學
- 新課標下體育教學的一些探索
- 學校體育教學與學生健康教育芻議
- 鉛球運動員上下肢肌肉力量的試驗性研究
- 論課外體育與校園體育文化的互動作用
- 初三五十米途中跑教學法探討
- 淺談體育傷害事故的原因及預防
- 高校體育教學發(fā)展中的人文教育
- 淺析“陽光體育”背景下影響高校校園體育環(huán)境的相關(guān)因素
- 論體育教師在德育教學中的重要性
- 彰顯四個特點，改進幼師體育教學
- 淺析體育教學中探究式教學模式的應用
- 對現(xiàn)代競技運動科學訓練的再認識
- 刑偵專業(yè)的散打教學訓練特點分析
- 淺析網(wǎng)球運動在高校發(fā)展中的現(xiàn)狀
- 田徑運動對乒乓球教學和訓練的影響與研究
- 體育舞蹈的價值研究
- 健美操的健心價值與高職院校課堂教學初探
- 現(xiàn)代藝術(shù)體操對當代女大學生的影響
- 農(nóng)村中學生運動損傷原因的調(diào)查與預防措施
信息技術(shù)教學與研究
- 如何推動《網(wǎng)絡基礎》精品課程建設
- 多媒體教學手段的運用與思考
- 網(wǎng)頁型電子教案的制作與優(yōu)化
- 多媒體在《土壤肥料學》課堂教學中的應用
- 高校學生信息傳達工作管理機制探究
- 在計算機課程改革中突出實踐教學
- 由“虎照風波”重新審視網(wǎng)絡受眾
- 警惕校園網(wǎng)對教師專業(yè)成長的負面影響
- 信息技術(shù)課教學應注意的幾個環(huán)節(jié)
- 高職《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》實踐教學探索
- 信息技術(shù)教學五注意
- 上機課教學應注意的幾個問題
- 信息技術(shù)教學的點滴經(jīng)驗
- 多媒體技術(shù)在計算機教學中的積極應用
- 數(shù)組排序方法概述
- 電腦日常維護方法與注意事項
- １６階ＦＩＲ濾波器模型的設計
政史地教學與研究
- 論思想政治教育者的人格魅力
- 融生命教育于思想品德課中
- 加強記憶環(huán)節(jié)，提高政治課堂效率
- 革命歌曲在思想政治課教學中的作用
- 如何激活哲學課堂
- 以美國民主憲政為例看雅典民主政治的現(xiàn)實意義
- 歷史新課程中的亮點：獨立思考
- 巧妙提問，點燃智慧
- 淺釋轉(zhuǎn)變“絕緣現(xiàn)象”的良方
- 創(chuàng)建地理課堂中的“自主—合作—創(chuàng)新”三維新模式
- 人造衛(wèi)星與相關(guān)地理知識解析
- 高中地理課堂教學中的問題設計策略與原則
- 高中地理課堂教學中不可忽視的鄉(xiāng)土教育滲透
- 明晰思路求發(fā)展，德教結(jié)合抓質(zhì)量
- 將興趣教育貫穿于思想品德課始終
- 政治教學方法探討
- 在高中政治教學中如何推行“興趣”教學
- 高中政治課呼喚生活化教學
- 生動性是歷史教學的生命
- 也談地理課堂教學中的人文環(huán)境
- 在地理教學中加強對學生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 在地理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
理化生教學與研究
- 在中學物理教學中培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力和自主建構(gòu)能力
- 對高中物理教學的三點思考
- 物理課堂中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 觀察實像一定要用光屏嗎？
- 如何在高中化學教學中培養(yǎng)學生的探究能力
- 在中學化學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 中學化學教育初探
- 多媒體課件在化學教學中的作用
- 新課程背景下高中生物課堂教學的有效提問
- 在中學生物教學中積極開展創(chuàng)新教育
- 新課程理念下物理創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學生的問題意識
- 物理教學要善于在學習中總結(jié)推廣規(guī)律
- 走出物理教學運用多媒體的誤區(qū)
- 如何指導初中物理復習教學
- 初中物理實驗教學的特點及方法研究
- 解析中職物理中的矢量問題
- 注重初中物理課堂教學的語言藝術(shù)
- 如何提高物理習題教學有效性
- 關(guān)于“講化學”與“做實驗”兩種教學方式的思考
- 和諧教育在化學教學中的實踐
- 妙用極值巧做化學判斷題
- 電解產(chǎn)物的一般規(guī)律
- 化學課堂中如何實現(xiàn)高效教學
- 我對化學課堂的理解
- 生物課堂教學應注意的幾個問題
高教改革與發(fā)展
- 地方高校在民族文化遺產(chǎn)傳承中的作用
- 公寓輔導員思想政治教育工作的新思考
- 淺論大學生黨員質(zhì)與量的統(tǒng)籌發(fā)展
- 發(fā)揮黨團組織作用，加強大學生思想政治教育
- 新形勢下如何發(fā)揮大學生綜合素質(zhì)測評的作用
- 影響大學生就業(yè)的因素及對策
- 如何加強高校網(wǎng)絡輿論引導
- 校企合作中彈性學制的建立與思考
- 論新時期高校教學秘書的工作職責與創(chuàng)新
- 高校教學秘書隊伍現(xiàn)狀分析
- 學分制環(huán)境下高校圖書館的讀者教育工作新要求
- 高校圖書館選擇圖書供應商應注意的六個問題
- 完善應用型本科財務管理專業(yè)的實踐教學體系
- 對當今高校藝術(shù)設計教育的思考
- 對提高高等學校雙語教
- 淺談高校多媒體教學的誤區(qū)及對策
- 醫(yī)學院校“兩課”教學質(zhì)量存在的問題及解決辦法
- 如何上好成人大專班獸醫(yī)微生物學實驗課
- 啟發(fā)式教學在制藥工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學中的應用
- 全校性選修課《昆蟲觀賞學》的課堂教學效果探討
- 如何加強和改進大學生思想政治教育
- 新建地方本科院校的特色發(fā)展之路
- 關(guān)于我國高校實施創(chuàng)業(yè)教育的思考
- 基于外貿(mào)企業(yè)新需求的國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)
- 《職業(yè)發(fā)展報告》分析
- 與當代大學生論“誠信”
- 論新形勢下高校思想政治理論課教學方法的創(chuàng)新
- 對提高電子商務專業(yè)實踐教學效果的思考
- 帶傳動的彈性滑動和打滑
教育教學研究
- 淺探農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展對策
- 構(gòu)建和諧校園的兩個必要條件
- 職業(yè)學校“青年教師的困惑”分析與研究
- 給自己一碗心靈雞湯
- 強化區(qū)域教研進程，促進教育科學發(fā)展
- 重慶九龍坡區(qū)農(nóng)村小學藝術(shù)教育探析
- 如何重塑學困生的良好學習習慣
- 論合作學習的兩個合作要素
- 勤教善思促成長
- 激發(fā)學生善問的有效方法
- 我對新課標的認識和體會
- 淺析學困生的成因及轉(zhuǎn)化
- 影響初中生交流與合作能力的原因與現(xiàn)狀分析
- 如何提高科學課堂教學有效性
- 探究式教學在小學科學課堂中的應用
- 讓農(nóng)村小學綜合實踐活動課“活”起來
- 運用電教多媒體優(yōu)化課堂教學
- 尋找課堂上學習的樂趣
- 美術(shù)課堂中應有的合作精神
- 初中美術(shù)教學如何實踐新課程的探究性學習理念
- 中學音樂課堂教學的預設與生成
- 讓音樂課真正“活”起來
- 《調(diào)查人群中的遺傳病》一節(jié)的教學設計
- 淺議人本主義教育在職教管理中的應用
- 新時期化解高一學生“成長危機”的方法
- 中職生自卑心理成因探究
- 如何使學生形成健全的人格
- 用愛點亮后進生的心燈
- 學校也需要挫折教育
- 新課標下優(yōu)化教學設計的途徑
- 關(guān)于實驗室課余開放及其管理的探討
- 如何將課堂教學三維度轉(zhuǎn)化為教學行為
- 激活學生興趣，提高課堂教學質(zhì)量
- 中職學生厭學心理分析及其矯治
- 學困生教學方法漫談
- 淺談音樂教學中的情感體驗
- 藝術(shù)化的課堂評價是和諧課堂的點睛棒