思想政治課與時代同行

思想政治課要根據新形勢新任務的要求，創新內容、創新形式、創新手段，這是思想政治理論課永葆生命力的源泉。 “體現時代性，把握規律性，富于創造性，增強實效性”不僅是我們推進思想政治教育教學改革的出發點，還是我們的目標。

一、教師要與時代同行

為了使改革取得成效，必須改革傳統的教育教學，用新的教育教學理念武裝人們的大腦，這樣才能使人們付諸的行動煥發出新的光彩。理念是一個人具備的準備付諸行動的信念，是一種觀念，也是一種行動，而基礎教育必須適應時代的需求進行課改。中學思想政治課教學中，中學思想政治課教師作為新課程的實施者必須樹立新的基本的教育教學理念。每一位思想政治課教師應從戰略和全局的高度，認清自己所肩負的責任和使命，把握機遇，以飽滿的精神，不斷提高理論素養，提高科研能力和教學水平，成為合格的思想政治課教師。教師既要有扎實的知識，又要關心國際國內大事，在講課或復習時要結合一年來重大國內國際時事政治來進行分析。這樣學生既能獲得知識，又能開闊視野。如在講文化生活民族精神時，可結合奧運精神(就是為國爭光的愛國精神，艱苦奮斗的奉獻精神，精益求精的敬業精神，勇攀高峰的創新精神，團結協作的團隊精神)。這些精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的生動體現。

二、教學手段要與時代同行

為適應和推進基礎教育課程改革的實施，中學政治教師一方面要以新的教育教學理念武裝大腦，另一方面必須改進傳統的教育教學方法，創新教育教學的新方法，這樣才能挖掘學生的潛能。注重創新精神、實踐精神的教法，都是行之有效的好方法，是基礎教育課程改革綱要所倡導的。思想政治學科本身內容新、時代性強，網上的資源豐富多彩，信息更新快，而學生只要在教師的指導下，在網絡鏈接的引導下，就能在網上獲得最新最快的有關思想政治學科方面的知識，這樣就使思想政治課的知識更新永遠不會與時代脫節，更富時代性。此外，教師要將信息技術與中學思想政治課結合，提高中學思想政治課的教學質量。以計算機和互聯網為代表的當代信息技術，正以驚人的速度發展，客觀上要求人們必須改變學習方式和教學方式。利用信息技術在思想政治課中的應用越來越被人們所認識和重視，它對于克服傳統教學模式的弊端，實現教學的跨越式發展具有重要的現實意義。如在講文化創新這節課時，我們可以用多媒體展示北京2008年奧運會會徽“中國印·舞動的北京”，讓同學們直觀地感受到奧運會會徽是“非常完美，很有詩意，充滿了青春和活力，代表著中國的發展和未來，它是奧林匹克精神和中國燦爛文化的完美結合”。又如講到《能夠承受挫折，勇于開拓進取》一課時，教師可播放一些音樂歌曲，如《水手》、《愛拼才會贏》、《長征》這樣的歌曲可以給人以啟發，鼓勵人奮進。學生在欣賞音樂的過程中，經歷著一段情感的體驗。學生能把歌曲所傳達的一種精神、一種態度、一種信念內化為自己的思想認識甚至是行動的動力，有關“挫折”的一些問題便迎刃而解。再如在講《培養愛國情操，樹立崇尚理想》一課時，教師可以播放愛國歌曲，可以播放經典的愛國影片或電教資料等，還可以利用其它教學資源制作多媒體課件等?？傊?，無論采用何種手段，最終的目的都是育人。在生活中每一位政治教師都要勤動手、動腦，廣泛采用各種教學手段、各種教學資源，運用啟發式教學、暗示法教學、自主探究式教學等。

三、教學內容要與時事同行

千呼萬喚的新課程改革今天真正到來了，思想政治新課程也終于露出了她的廬山真面目，以嶄新的面目呈現在我們面前。新課程目標提到了這幾個方面:了解中國特色社會主義現代化建設常識;學會運用馬克思主義基本觀點觀察問題、分析問題、解決問題;具備在社會生活中應有的自主、自立、自強的能力和態度;具有愛國主義、集體主義和社會主義思想情感;初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。課程目標中的后三者的形成，離不開對我國社會主義三個文明建設的認識，離不開對國內外重大事件的認識、分析和解決。這就告訴我們，高中思想政治新課程的教學必須以時事政治為載體，貫徹落實知識目標、能力目標和情感、態度與價值觀目標這三個維度。如我國《十一五規劃》中提出建設資源節約型、環境友好型社會，應該讓學生理解這是與我國過去經濟社會發展中對資源的過分掠奪、社會各方面矛盾突出有關，建設資源節約型、環境友好型社會必將有助于我國經濟社會可持續發展，構建和諧社會。

又如在講中華文化與外來文化時，教師可以設計一些思考題來激發學生的熱情。如:社會上有這樣一些人，他們動輒以中國古代四大發明自傲，說鄭和下西洋(鄭和率領的是當時世界上最大的船隊)，根本看不起現代文化和外來文化。另外還有一些人總是一味地推崇外來文化，作為炎黃子孫，心虛得很，就像飄起來的蒲公英一樣，找不到民族文化的根。

(1)你知道材料反映的是什么思想傾向嗎?

(2)你能簡要回答如何處理我國民族文化與外國文化的關系嗎?

答案:

(1)材料反映的是文化“守舊主義”和“封閉主義”與“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”的思想，這些都是不利于文化創新的錯誤傾向，必須予以克服。

(2)①對待本民族文化和外來文化都必須堅持“取其精華、去其糟粕”、“推陳出新、革故鼎新”的文化創新之路，要做到古為今用，洋為中用。②不同民族文化之間應進行交流、借鑒和融合，這是文化創新必然要經歷的過程。實現文化創新需要面向世界、博采眾長。a.文化多樣性是世界文化的基本特征，也是文化創新的重要基礎。b.中國民族文化的發展、創新，不能排斥外來文化，必須以世界優秀文化為營養，充分吸收外國文化的有益成果。這就需要有海納百川的胸懷、熔鑄百家的氣魄、科學分析的態度。不同民族文化之間，只有平等交流、相互借鑒，才能共享世界文化創造的成果。③堅持“以我為主、為我所用”的原則。我們要躋身于世界文化發展的前沿，就必須深深植根于自己民族的文化土壤，不斷實現中華民族的文化創新。

總之，搞好中學思想政治課教學，需要政治課教師與時俱進，開拓創新，樹立素質教育觀下的教育教學新理念，不斷探索、創新教育教學方法，使學生通過思想政治課獲得真知，擁有不懈追求的信念，最終成為具有健全人格的人。