摘要:數學被稱為思維的體操。遷移能力是數學思維的重要組成部分。在教學中,教師不能僅滿足于學生的認知與理解,還應在更高層次上實現知識的綜合運用,融會貫通,即遷移能力的培養。讓學生在學習中能舉一反三,類比聯想,從而實現數學知識由記憶向能力的轉化。
關鍵詞:小學數學 遷移能力
新課程學習·中2009年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網