設景 巧練 激趣

由于農村小學英語教學存在著相對較差的教學環境，因此，如何來提高學生的英語素質，提高他們的英語聽說讀寫能力，便成為新課程理念下的急需解決的問題。筆者以新課程理念為依托，克服農村教學的資源劣勢，利用農村現存教學條件和自我優勢，以“設景”“巧練”“激趣”為方針，在課堂教學中提高教學質量，提升學生的英語素養。